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第32章 一個致命的BUG!

作者:空骑
众所周知,人与人之间的交流方式是通過动作和语言实现的。

  计算机出现之后,人类与计算机之间的信息传输是通過电波传送各种“指令”。

  由此有人大胆的假设,如果人的脑电波经過特定的解析能够让计算机直接获取,那么是否可以不用语音、键盘等输入工具直接让计算机接收人的指令……

  “脑机互联”就是诞生于這样一個科学设想,试图在大脑和计算机之间建立直接联系的技术。

  目前關於脑机互联技术的研究主要有两种方式,一种是侵入式接口,通過开颅手术在大脑皮层植入电极来记录脑活动。

  這种方式获取的信号相对较强,但存在安全性和手术创伤等問題。

  另一种就是头盔式的非侵入式接口,虽然沒有手术创伤也很安全,但透過颅骨获得的脑电信号质量较差,菁华大学周凯荣教授的团队在准确解读脑电信号的算法上成效显著。

  “我們人类的大脑时时刻刻都在活动,伴随大脑神经活动的脑电波信号也在這一過程中不断产生。如何获取這些脑电信号,并与计算机系统相连接进而读取信息是关键!”

  宋杰仔细了研究了丁小雅的课题设计。

  她的设计思路和周凯荣教授的研究项目一样,都是通過非侵入式脑机接口,戴上一個头盔读取脑电波。

  “周教授发明的‘稳态视觉诱发电位’脑机接口,大大提升了意念控制的准确率。我原来的设想是通過脑电波分析系统的优化,提升信息的传输率……”

  丁小雅說到這儿的时候,瞟了宋杰一眼,脸上微微一红,犹豫了一下才坦然承认道:“后来我发现這种方式有点本末倒置,最好還是在提升脑电波读取效率上下功夫!”

  關於如何提升脑电波读取效率的問題,丁小雅其实還是受到了宋杰那首“助学神曲”的启发。

  那首曲子可以让人的注意力更加集中,她做過实验,听着那首曲子的时候,她可以让“意念打字”的速度和准确率提升近20%。

  结合她之前所做的脑电波分析系统的算法优化,已经可以使输出效率达到每0.38秒一個英文字母的速度,实际上已经打破了厄国人创造的世界纪录。

  只是這种领先只有0.003秒的微小差距,两年過去了,国外那些研究团队的进步谁都不知道。

  丁小雅還想继续努力一下争取把纪录再提升一些。

  “不对!”

  一直都沉默不语的宋杰突然开口打断了丁小雅的话。

  他深锁地眉头也一下子解开了,紧接着說出的一句话把丁小雅吓了一跳!

  “你有沒有想過,周教授的那個稳态视觉什么什么接口,是建立在人有视觉的前提下的。脑电波的信号也都是通過外界诱导搜集分析脑信号的规律形成的数据……如果换一個瞎子呢?”

  目前的脑电波分析和解读都是建立在大脑神经电信号存在跟随效应這個基础上的。

  以一定规律对人施加外部刺激,让人看一個每秒闪烁15次的小方块,发现从头皮上记录到的脑信号也具有对应的规律,每秒起伏15次。

  然后,给人呈现以不同规律闪烁的小方块,并给它们预先设计好不同的含义,通過分析脑信号的规律,就可以知道人在看哪個方块,想要输入哪种指令。

  但宋杰這句话却是一语惊醒梦中人。

  目前丁小雅所依据的脑电波数据库所搜集的“解析词库”,其实是人为定义的,而非真正的脑电波意念。

  如果换一個沒有视觉的盲人,那就无法通過這套系统表达出他真正的想法……

  也就是說這個脑机互联系统存在一個致命的bug!

  刚刚才被冯蔚的拒绝打击了一些信心的丁小雅,听到宋杰的這番话,就仿佛兜头浇了一盆冰水——透心凉了。

  “這么說,我這個课题……彻底废了……”

  虽然有些不愿承认,但丁小雅紧咬着双唇,還是說出了一句丧气话。

  可让她沒想到的是,宋杰却露出了一丝淡淡地微笑!

  “怎么可能废了?有哥的帮助,你绝对能把這個项目做出来,而且……嘿嘿!可以让那位冯老师给咱们写上一個大大的服字!”

  宋杰的眼中透出一股强大的自信,丁小雅看着都有些迷糊了。

  “什么?校长,您怎么能答应他们這么荒唐的要求呢?”

  舒洁听到陈祁东的要求,让她整個人都傻掉了。

  之前還想着加上袁凡的英语课,她就有信心将6班的整体成绩提升一大截,即将到来的期末考试,不說争全年级第一,至少前三是稳的!

  可谁能想到,吹曲子的宋杰竟然被陈祁东“放大假”了,那還怎么搞啊?

  “什么荒唐的要求?這要求荒唐嗎?”

  陈祁东今天只是通知舒洁,丁小雅和宋杰需要专心准备参加青少年科创大赛,在期末考试之前暂时“休课”。

  可谁知道舒洁的反应這么大,直接斥责他的决定“荒唐”。

  “小舒!丁小雅和宋杰這次的成绩排在全校第一第二,他们的实力你也是很清楚的。不上课問題应该也不大……”

  “可马上就要期末考试了,這时候不抓紧点到时候要是万一考砸了怎么办?”

  为了保密舒洁可不敢把真实的情况說出来,她只能找其他的理由。

  但她的理由在陈祁东看来根本沒什么大不了的。

  “接下来的课都是复习,以他们的实力,沒完沒了的刷题意义并不大!但青少年科创大赛就不一样了……他们今年高三,這是他们可以参加的最后一次!而且也是最有可能为我們学校争光的机会!”

  陈祁东用无可置疑的口吻說道:“好了!就這么决定了!”

  看着陈祁东离开的背影,舒洁有种說不出的苦涩。

  而与此同时,刚刚批完了学生作业的冯蔚,不经意间看到了丁小雅忘了带走的那份课题设计,鬼使神差地拿起来又仔细看了一遍。

  “一种特殊的音频可以提升使用者的注意力,将传输效率提高至每0.38秒一個英文字母的速度……”

  看到這行字冯蔚的眼中露出一道精光!

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