第10章 開啓訓練模式
這在意料之外，又在情理之中。
論資歷，門採爾上賽季就以主力門將的身份代表U17參加比賽，也是球隊首選的主力門將。
反觀王博，剛來球隊不過三月，尚未磨合，又纔剛剛簽了合同，任何一名教練都不敢冒險讓他出戰新賽季的首場比賽。
不過，這倒不影響他學習球隊最新的戰術打法。
通過助教羅伯茨的講解，王博很快就掌握了新戰術的基礎理論和各種進攻手段。
接下來要做的，就是通過訓練，不停地和隊友磨合，身體和意識以最快速度掌握這套新戰術。
下午的訓練課伴隨這夕陽的餘暉結束，隊友們紛紛收拾東西回家，王博還留在球場上。
他想進步。
和門採爾的差距，除了資歷，還有身體條件。
對方比他足足高出5cm，臂展也是如此，這就意味着對方在門線上保持着足夠的覆蓋面。
這是天生的，很難通過後天去彌補。
還有就是長傳球，這也是爲什麼教練組一致選擇門採爾而非他的重要原因。
球員必須圍繞戰術核心展開個人能力，門採爾正好符合。
王博想要獲得出場機會，必須在長傳球上下功夫。
【叮！】
【檢測到宿主的需求，現在開啓訓練模式！】
【完成以下訓練項目，可獲得系統獎勵！】
唔？
這系統還能提供個人能力的專項訓練，來獲取獎勵，提高能力？
王博進入系統，選擇訓練模式。
在訓練模式中，有傳球、停球、盤帶、任意球、點球等訓練項目。
除了傳球練習，其他項目顯示灰色。
“可能要解鎖了傳球訓練後，才能將後面的訓練一一點亮。
這系統還是個培養型的啊！”
【訓練一：腳內側弧線球！】
【訓練二：正腳背長傳！】
【訓練三：貼地傳球！】
【訓練四：側凌空！】
【訓練五：反彈球！】
【訓練六：手拋球！】
爲了配合訓練，系統還提示用錐形筒來代表接球人。
第一種是訓練球員以弧線傳球找到接應的隊友，重點是需要一點提前量。
這個提前量可不好把控。
給少了，隊友要停下腳步等球，錯失向前推進的速度。
給多了，有可能被對方斷下或者隊友很難接球后完成下一步動作。
在和沙爾克04隊的比賽中，王博傳給阿扎維的球，就屬於提前量給多了。
第二種訓練和第一種相反，不追求弧度，而是利用兩點之間，直線最短的原則，讓球以最短的距離，最少的時間給到球友腳下，而且距離也會比弧線球更長。
這種傳球適合打身後。
第三種傳球是用在傳給隊友的線路上沒有防守球員的情況下，這種傳球時間短，精準度高。
第四種則用於快速開球，策動反擊。
爲了提高精準度，系統提示可以拿三個垃圾桶，將一個垃圾桶橫放在兩個之上，開口朝着自己，能將球踢進垃圾桶則爲成功。
第五種也是發起快攻的傳球之一。
和側凌空相比，反彈球更適合頂風下使用，而且前鋒接球比較舒服。
第六種也是常見的反擊方式，一些臂力驚人的門將，能將球直接扔過半場。
大概瞭解後，王博開始了訓練。
【挑戰失敗，擊球部位不正確！】
【挑戰失敗，身體傾斜過大！】
【挑戰失敗，手拋球落點不準！】
每次練習時動作不正確時，系統會通過影像的方式呈現在眼前，並指出錯誤。
有了系統的糾正，王博在訓練時就能發現自己動作不正確的地方，感覺就想在玩遊戲一樣，動作不百分百達標，系統就不過通過。
這樣好處是讓自己的傳球動作標準化，不容易出現失誤。
天色已經暗了下來，王博已經很難看清二十米外垃圾桶的位置，他抱着皮球，讓呼吸慢慢平緩。
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