讓你代管特長班，怎麼全成學霸了？ 第244節 作者：未知 “雨晨，你幫我看一看這裏哪出問題了？” “傳動模塊。” “雨晨，你看看我這個。” “太複雜了，實用性略差了一些，你想想再簡化一下，比如這兩個模塊就沒有必要。” “好的！” 李振華剛到門口就瞧見實驗室裏面可謂是熱火朝天，劉雨晨不知不覺之中已經成爲了衆人的主心骨一般的存在。 這會兒李振華咳嗽了一下，所有人立刻放下了手中的工作，趕忙朝着李振華問候喊一聲老師。 李振華微微頷首直接走到了桌前，只見每個人手上都有一副設計圖紙，不經意間掃了一下劉雨晨的設計圖，李振華腦袋忍不住稍稍一歪，眉頭一鎖。 “老師，是不是有什麼問題？”劉雨晨趕忙問道。 李振華陡然間回過神來。 emmm…… 不是你有問題，是我有問題…… 你這設計圖……我好像得回去查一下資料了…… 第298章 樸實無華 李振華咳嗽一聲，趕緊轉移了話題：“後面再說，現在先看實驗項目。” 一說起實驗項目，衆人都無比興奮。 趕緊跟着李振華來到了儀器跟前。 李振華如往常一般點開了顯示屏，等開機了以後正要操作，手卻是懸在了半空中僵住了。 “這個……”李振華一臉疑惑的扭頭望向了衆人：“爲什麼操作系統變了？” “老師，我讓我一個同學幫忙升級了一下操作系統。”劉雨晨連忙解釋道：“因爲原來的操作系統實在是太卡頓了，而且使用起來很不方便。” 李振華眨了眨眼睛。 這種儀器的操作系統升級起來這麼方便嗎？ 不過李振華對這一塊也不是很明白，當然也不會不懂裝懂，讓小組長過來操作。 很快，整體的實驗項目就出現在了李振華的眼前。 然而李振華一下子又傻眼了。 明明整個實驗項目的前期都是他參與設計的，所有的基調都是他定下來的，可是他愣是沒認出來這眼前竟然是他設計的實驗項目。 怎麼說呢…… 考慮到學生們的能力範圍，李振華所設計的只是一個偏基礎的多方位聯動模塊，適用於機器的基礎自動化，沒有搞得太過複雜，畢竟複雜了別說是學生們搞不出來，就連他自己都不一定搞得出來。 可是眼下的這個多方位聯動模塊一眼望過去，足足增加了十二個模塊不說，而且在原本的基礎上增加了大量的功能，只是這麼隨便一掃李振華就瞧見了高級信號模擬傳輸功能，傳動軸的獨立模塊……有些模塊他沒認得出來。 emmm…… 李振華一時間竟是不知道該說些什麼。 然而旁邊的學生們則是很興奮的指着自己負責的模塊。 “老師，這個傳動軸的獨立模塊就是我做的，當然，由雨晨提供的技術和思路支持！” “我這個也是雨晨提供的思路，通過兩個對位模塊實現信號的同步傳輸！” 李振華臉上沒有太多的表情，不斷頷首。 “嗯……” “嗯……不錯。” “有點意思。” 大家本來覺着李振華瞧見了應該也會非常喫驚的，可是看到李振華並沒有什麼太多的表情，興奮漸漸轉變成了小心謹慎，心想是不是自己設計的模塊並沒有達到老師的要求，所以李振華纔沒有露出什麼特別的表情。 果然還是老師的要求太高了麼？ 等衆人介紹完了自己負責的模塊之後，李振華臉上依舊是一副不苟言笑的表情。 “這次的實驗項目的確完成的不錯，你們每個人都有了不小的進步，老師很高興。” “不過不要被興奮衝昏了頭腦，你們距離真正的工程師還差得遠，要繼續保持這份熱情，不斷的鑽研下去。”李振華臉上難得的露出了一絲笑容：“但是這次的實驗你們的的確確完成的很好，值得表揚，我爲有你們這樣的學生而感到驕傲。” “下午慶功宴，慶祝你們實驗完成！” 衆人頓時歡呼雀躍，而李振華鼓勵了幾句之後，拿着所有的資料和數據回到了自己的辦公室。 急急忙忙趕緊接了杯水就咕咚咕咚往嘴裏面倒，好不容易纔緩過勁來。 教書教那麼多年了頭一次去實驗室這麼狼狽！ 別說是劉雨晨的設計圖了，其他人的設計圖都已經有些超出他的認知了。 本身科研實驗小組裏面的學生都是他精挑細選出來的，學習能力自然不用說，而且也十分刻苦。 劉雨晨來的這一段時間，顯然把其他人的水平都給拉了一個檔次。 不斷的衝擊着他的知識軟肋。 回到了座位上之後，李振華就把所有的資料和數據導到了自己的電腦上，然後又在自己的書架裏面找出來了一大堆相關的書籍。 打開了電腦之後，就一邊翻着書一邊分析着完成的實驗項目。 這不看書還真不一定看得懂。 下午慶功宴，李振華就隨便吃了一點，喫完了趕緊就回到了自己的辦公室，繼續看了起來。 足足折騰了兩天的時間，他才把這實驗項目給搞清楚了。 在他的基礎思路上進行了升級不說，而且將自動化所有的模塊功能全部都考慮了進去，並且進行了極大的簡化，顯然在實驗的時候考慮到了成本和實用性種種問題。 震驚兩個字已經完全無法形容李振華此時此刻的心情，反正他知道的是，他真的撿到寶了。 這劉雨晨絕非是池中之物，前途不可限量！ 冷靜下來了之後，李振華趕緊翻看了歷屆青少年科研大賽的情況。 確認沒有相關的實驗項目之後，李振華頓時鬆了一口氣。 就算是有相關的實驗項目，自然也達不到劉雨晨等人實驗項目的完成度和高實用度。 在李振華看來，劉雨晨等人的實驗項目已經完全符合市場的要求，甚至是可以直接投入市場使用了。 “這一次真的可以創造歷史！” 李振華都不由得興奮了起來，激動的雙手都在顫抖。 他帶的所有學生之中，最好的成績就是在青少年科研大賽拿到了第十五名的成績。 只不過那一次的實驗項目根本就無法與現在的這個實驗項目相比較，甚至完全就不在同一個水平線上！ 按照李振華原來的想法是打算在明年參加青少年科研大賽，那是因爲時間根本就不寬裕，趕不上今年的青少年科研大賽。 來得及！ 李振華已經在青少年科研大賽上報了名，其實驗項目由原來的基礎處理模塊命名爲《機械自動化高級處理模塊》，並且將最終的設計圖以及模擬實驗數據全部上傳。 …… 另一邊。 數學教研組。 今天喬建平特地把周峯給喊到了辦公室。 “喬老師。” 見周峯來了，喬建平趕忙笑着擺手，示意周峯趕忙坐下。 “之前跟你說的事情考慮的怎麼樣了？” 周峯沉默了片刻就道：“我還是打算暫時留在學校。” 喬建平稍稍一愣，下意識的就問道：“爲什麼打算繼續留在學校呢？你留在這裏根本沒有多少意義的。” “想好好體驗一下高中的生活。”周峯微微一笑：“暫時不想離開。” 喬建平啞然，半晌才笑道：“也好，我尊重你的想法，反正你什麼時候想去了就聯繫我就是了。” “嗯，那老師我就先走了。” “好。” 喬建平微微頷首，周峯這才走出了辦公室。 大概在一個月前，喬建平就帶着周峯參加了一個視頻會面。 對象正是喬建平現今七十五歲的恩師童本樹。 這一場視頻會面之後，喬建平就收到了來自南開的導師資格認證表。 童本樹爲推薦人，直接讓周峯去南開擔任導師，並且在資格認證上童本樹親自簽名，並寫下了一段話。 “此少年爲我華夏數之一門冉冉新星，推薦爲導師，可直接任課。” 其下更是有南開的公章以及校長簽字。 對於喬建平來說，這也是他生平第一次看到南開的導師資格認證表，更是有着童本樹名譽擔保，南開首次特例招收，幾乎是開創先河之舉。 這可把喬建平激動壞了，只要周峯在上面簽了字，明天就可以直接去南開當導師去了。 大概以後周峯的簡歷就是如此。 姓名：周峯 學歷：高中（未畢業） 經歷：高一就讀於江南第一高級中學高一七班，體育特長生，後進入南開大學擔任名譽導師，童先生關門弟子，史上最年輕的大學導師之一。 可是周峯卻拒絕了這份導師資格認證表，理由很簡單，我想多玩玩。