第154章 他居然是齊言！臉紅的周衛國！
周衛國這時候已經沒有了來時的拘謹了，心裏的茫然已經被他們的熱情和學校的氛圍感染到了。
周衛國跟在這個老師身後，忍不住感慨道：
“老師，這三里屯職業技術學院真是太棒了！”
“校園環境優美，設施齊全，我之前都沒想到會有這麼好。而且一進校園就感受到了濃濃的學習氛圍，這完全超乎了我的想象啊。”
“這完全就是我形象中的大學的樣子啊！”
年輕老師聽到周衛國的感慨，搭話道：
“那你要好好學習啊！”
“咱們學院一直都很重視學生的學習和生活環境，就是希望大家能在這裏安心學習，實現自己的夢想。”
他的聲音溫和而堅定，帶着對周衛國的期許。
周衛國用力地點點頭，眼中充滿了對未來的期待。
周衛國目光炯炯，毫不猶豫地回答：
“老師，當然！我知道能來到這裏不容易，我一定會珍惜這個機會。”
周衛國此時已經完全打開了自己的話匣子。
他頓了頓，接着說道：
“老師，不瞞您說，我來這兒可不容易。我來自農村，當我決定報考三里屯職業技術學院時，村民們都不理解。”
“他們覺得我應該選擇更有名氣的大學，認爲我們三里屯職業技術學院是個大專沒前途。”
“但我能理解他們，畢竟他們不太瞭解現在的情況了，我也不怪他們。”
周衛國的眼神中沒有絲毫的怨恨，反而充滿了堅定：
“我知道他們也是出於對我的關心，只是觀念有些陳舊。”
“但我相信自己的選擇沒錯！我要用在學校學到的知識和技能，拿出真正的實力，讓他們看到我的成就，回報他們的養育和期待。”
“我會向他們證明三里屯職業技術學院是個很好且有用的大學！”
年輕老師看着周衛國，眼中滿是讚許：
“孩子，你的心態很好。相信你一定能在這裏實現自己的價值。”
周衛國重重地點了點頭，陽光灑在他充滿朝氣的臉上，彷彿照亮了他心中那堅定的信念和美好的未來。
周衛國還興致勃勃地繼續說道：
“老師，我跟您說，我來三里屯職業技術學院還有一個最大的目的，那就是想要成爲齊言老師的學生。”
“齊言老師可是我的偶像！”他的眼睛裏閃爍着崇拜的光芒。
“齊言老師的事蹟簡直太了不起了！他在專業領域取得了那麼多卓越的成就，解決了一個又一個難題。”
“而且他對待學術的嚴謹態度，對待學生的耐心和關愛，都讓我無比敬仰。”
周衛國越說越激動，手也不自覺地比劃起來。
“他曾經在那麼艱難的條件下，依然堅持不懈地進行研究，最終獲得了重大的突破。”
“他的那種執着和毅力，一直激勵着我。我就想着，要是能成爲他的學生，跟着他學習，那該有多好啊！”
周衛國滔滔不絕地誇讚着。
而一旁的年輕老師撓着頭，一臉不好意思，嘴角上揚，試圖掩飾自己的尷尬，說道：
“同學，其實……”
話還沒說完，周衛國又接着說道：
“我真的太崇拜他了，能在這所學院，有機會成爲他的學生，我感覺自己太幸運了！”
年輕老師無奈地笑了笑，不知道該如何打斷周衛國的熱情誇讚。
就在這個時候，一個學生模樣的人一路小跑了過來，對着年輕老師喊道：
“齊言老師你怎麼在這啊？校長有事找你呢。”
齊言老師微笑着迴應：“哈哈，我這不是閒着無聊，幫幫新生嗎？”
說完，他又轉過頭看向周衛國，笑着誇讚道：
“你很有想法，有衝勁，未來可期！”
“加油，希望你在我們學校可以有一個快樂且充實的大學生活。”
然後便撓了撓頭，跟着來人走了。
周衛國聽到這話，先是一愣，隨即臉早就通紅一片。
他怎麼也沒想到，正主就在眼前，自己還毫無察覺地一直誇對方。
此刻的他只覺得無地自容，心裏想着：“羞死人了！怎麼會這麼巧！”
他站在原地，看着齊言老師遠去的背影，雙手不自覺地搓着衣角，嘴裏還在喃喃自語：
“哎呀，這可怎麼辦，真是太尷尬了。”
過了好一會兒，周衛國才慢慢緩過神來，暗自下定決心，一定要好好努力，不辜負齊言老師的期望。
像周衛國這樣的情況有很多。
開學第一天，衆多新生踏入三里屯職業技術學院的大門，無不爲眼前的景象所驚到。
有的新生被宏偉壯觀的校園建築所震撼，有的則對先進齊全的教學設施讚不絕口，還有的爲優美宜人的校園環境而陶醉。
大家紛紛拿起手機，開始上傳視頻，發自己在三里屯職業技術學院的所見所聞。
一個短髮女生興奮地對着鏡頭介紹：
“家人們，你們能想象嗎？這所學院的圖書館簡直像一座知識的殿堂，裏面的書籍應有盡有！”
一個戴着帽子的男生則展示着校園裏的運動場地，激動地說道：
“看看這標準的跑道和齊全的運動器材，以後鍛鍊可有好去處了！”
還有的同學把鏡頭對準了食堂，展示着豐富多樣且價格實惠的美食，不住地感嘆：
“這裏的飯菜不僅美味，價格還這麼親民，太棒了！”
這些視頻在網絡上迅速傳播開來，吸引了更多人的關注和讚歎，也讓更多人對三里屯職業技術學院充滿了嚮往。
接下來，迎來了緊張又期待的分班時刻。
周衛國因爲專門爲了齊言而來，又剛好喜歡機械，毫不猶豫地報了機械專業。
開課的第一天，周衛國和其他新生一同走進寬敞明亮的教室。
那教室的牆壁潔白如雪，陽光透過明淨的窗戶灑在排列整齊的課桌上，映出一片片金黃的光斑。
他們懷着好奇和興奮的心情，彼此交流着對新學習生活的憧憬。
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