第16章 又要晉升了嗎？
所以，她現在也願意把自己珍愛的瓜子花生分給何雨水姐姐。
“謝謝你，雯雯，姐姐已經喫過飯了，不餓。”
何雨水微笑着婉拒了她的美意。
雖然傻柱暫時不在家，但她家裏仍有存糧，作爲大姑娘的她怎會至於捱餓。
一般人家的女兒，十來歲便要學會洗衣做飯，在農村更是要上山砍柴、割草、放牛羊，各種生活技能樣樣精通。
“有事找我嗎？”
陸恆看着她，滿是好奇。
昨天還在門前鬧騰，哭喊着讓他救出傻柱，今天卻又登門拜訪，恐怕此事另有隱情。
“你能借我點錢嗎？”
何雨水的聲音細若蚊蚋，如果不是陸恆八極拳已有所成，感官敏銳，還真可能聽不清楚。
“借錢？”
陸恆更加驚訝了，沒想到何雨水竟會來找他借錢。
“快考試了，我想去買兩本書，但是身上沒錢。”
何雨水低頭說着，臉蛋紅得像熟透的蘋果，似乎說出借錢這兩個字，對她來說是個巨大的挑戰。
“不過，按理說你應該去找一大爺幫忙纔對吧？畢竟你們家跟他走得近，傻柱不在，你爲何不來找他借錢？”
“他只對我哥好。”
何雨水低聲迴應，語氣中帶着一絲委屈。
今年十五歲的她，很多道理或許尚未完全明白，但已經能察覺到待遇上的差別。
在她的記憶中，儘管一大爺和他們家關係親近，但更多的是因爲她的哥哥傻柱。平日裏對她的好，更像是順帶之舉。
相較於院子裏其他人，一大爺確實待她不錯。
然而，一旦將傻柱放在身邊作比較，她頓時意識到自己只是個附屬品，是因爲傻柱的關係，一大爺纔會順便照顧她。
昨晚被陸恆無意間點醒，她想了一整夜，越發覺得委屈。
相依爲命的哥哥並非最愛她，甚至對秦淮如比對她還好；而一向尊敬的一大爺，也只是因她哥哥而對她施以援手。
這樣的想法讓她徹夜難眠，淚流不止。
於是，當今天急需用錢的時候，她也不想去求一大爺幫忙。
既然你覺得我只是附屬品，那我就算求助，也不會求助於你。
何雨水被觸動後，思想陷入了某種困境，情緒上開始有些極端。
青春期的少女，忽然變得叛逆起來，倒也可以理解。
陸恆並未料到這個緣由，起初本想拒絕。
你不願去找一大爺，並不代表我就有義務幫你。
然而，當他看到自家小丫頭對何雨水還算親近時，改變了主意。
小丫頭年紀雖小，卻懂得分辨好壞，不是所有人都能得到她拿出瓜子花生來款待的。
“你需要多少？”
權當看在我家丫頭的面子上吧，陸恆如此思量。
“五……，三塊，三塊錢應該夠了。”
何雨水剛開口說出一個“五”，又覺得自己要多了，趕緊改口爲“三塊”。
“喏，給你五塊，寫個欠條就行。”
陸恆直接給了五塊錢。
他知道這時代書的價格並不便宜，一本書的價格往往在一兩塊甚至兩三塊之間。
儘管如此，他還是堅持讓何雨水寫下欠條。
他的錢雖然容易賺取，卻也不能隨意贈送他人，尤其對方還不是自己的親妹妹，賬目必須分明。
“好的！”
何雨水本以爲會被拒絕，沒想到陸恆竟然肯借錢給她，毫不猶豫地答應下來，並主動提出寫欠條。
次日清晨六點剛過，後院便傳來了幾聲稚嫩而又認真的“嘿哈”之聲。
“對，就這樣站穩，拳頭這麼揮出去。”
朝陽初升之際，小丫頭努力模仿着，時而擺出架勢，時而揮舞拳頭。
陸恆則在一旁耐心指導。
他深知小丫頭性格內向，很大程度上是由於生活環境所致。
爲了讓她以後不受人欺負，最好的辦法就是讓她具備保護自己的能力。
畢竟，他不可能永遠守護在她身邊。
長遠來看，等她長大成人，終究會有嫁人離家的一天。
因此，趁着她年紀尚小，聽話懂事之時，幫他打好基礎尤爲重要。
小丫頭沒有系統輔助，只能靠自身努力，慢慢進步。
按照他的設想，只要練個五六年，等到上初中時，身體長開，力量增強，那時隨便對付幾個普通人應該不成問題。
半小時過後，時間來到六點半，陸恆示意小丫頭收功。
此時，後院的二大爺家正好開門，二大媽起牀準備洗漱。
陸恆安排稍顯疲態但滿臉興奮的小丫頭收拾妥當，之後兩人共同喫完早餐，然後出門而去。
接下來幾天，日子平靜地流淌。
轉眼間，三天過去！
這天，老梁正式退休，兒子接替了他的崗位上班。
現今，面對就業市場的緊張形勢，兒子要想謀得一席之地，往往需要老子提前退居二線，將崗位讓給下一代接手。
這一現象在現代社會中屢見不鮮。
值得一提的是，在當今時代，即使退休了也會有退休金，儘管數額通常不及在職時豐厚。
而接班的兒子，不可避免地要從最底層做起，薪資也自然是按最低標準逐步遞增。
老梁選擇了提早退休，陸恆則順利接過了他的職位，整個過程僅僅耗時四天。
穿越至此的陸恆發現，算起來，他來到這個世界纔不過六天時間，今天正好是第六天。
這個年代，一週實行六天工作制，僅週日單休。
這天，老梁帶着兒子來廠裏報到，並親自把他送到第二車間的第一生產線。
臨別前，老梁還私下與陸恆交談了幾句，希望他能嚴格管教自己的兒子，若其表現不佳，甚至可以採取打罵的方式加以鞭策。
這話可正面理解。
猶如上世紀八九十年代，當家長送孩子上學時，常會囑咐老師：孩子若不服管教，老師有權責罰。
究其根本，這是出於對子女成才的期盼和對教師從嚴教育的信任。
陸恆對老梁心存好感，點頭答應，並安排小梁跟隨一位性格溫良的工人師傅學藝。
隨後，他單獨叫出了劉海中。
鑑於這位“忠犬”還算好用，陸恆決定賦予他一點小小的特權作爲激勵。
就如同想要狗兒跑得歡暢，偶爾也要拋出一塊骨頭的道理一樣。
“劉師傅，我現在打算交給你一個任務，就是在每天下班前，幫我統計一下當天產線員工的產量。”
“當然，這項工作可能會佔用你一些工作時間。因此，我會給予你一定的特權。”
“也就是說，你自己每天只要完成規定的產量，無需超額10%，也能獲得優秀評價。”
“對於這個任務，你是否願意接受？”
陸恆話音剛落，劉海中就滿臉堆笑地連連點頭，喜悅之情溢於言表。
並非因爲這項任務本身有多麼優越，也不是說一個優秀評價對他有多大的誘惑力。
畢竟，身爲7級工的他，要想晉升至8級，所欠缺的並非更多的磨鍊或考級機會，而是那麼一點點天賦。
所以，增加技能考級次數的優秀評價，對他來說並沒有太大吸引力。
真正令他興奮的是“特權”二字。
擁有特權，就意味着他在衆人之中與衆不同。
替領導統計數據，意味着陸恆授權他，在特定時段內行使班長的部分權力。
雖然只是在統計那短暫的時間裏。
但對於熱衷於謀求官職的劉海中來說，這無疑是一份美差。
“班長，您放心，我一定把任務完成得妥妥當當。”
劉海中的稱呼也讓陸恆頗爲滿意，無論是在家中還是食堂，他都稱陸恆爲“小陸”或“小恆”，而在車間，他始終以職務名稱“班長”相稱。
這種分寸感使陸恆覺得，這個“忠犬”用起來十分順手。
“務必做到公平、公正、公開。”
“我要先聲明，如果我聽到其他工人投訴，反映你沒有做到這一點，那到時候就別怪我不留情面，收回你的特權。”
陸恆特意告誡，他深知自己能迅速坐穩位置，關鍵就在於此。
倘若工作中做不到公正無私，哪怕技術再精湛，平日待人再熱情，背後也會有人嚼舌根。
他擔心劉海中會仗着這點權力耀武揚威，故特意打預防針。
劉海中沉浸在得到權力的喜悅中，激動地保證：“班長，請您放心，我必定做到公平對待每個人，絕不辜負您的信任。”
“好好幹，將來若有更好的機會，我會考慮提拔你的。”
陸恆前世曾是一名公司高管，此刻見時機成熟，便隨手爲劉海中描繪了一幅美好的職業藍圖。
至於這幅藍圖究竟滋味如何，就讓他自行想象吧。
看着劉海中滿懷激動地離去，陸恆開始巡視生產線。
確認一切正常後，他取出一個小筆記本，找到了車間主任林國華。
沒錯，他又準備提出新的建議了。
想往上爬，哪能不努力立功呢？
前世身爲公司高管，他的腦海中裝滿了諸多超越當下的優秀管理理念，這些都是他攀爬職場階梯的重要資本。
然而，那些先進的管理制度並不能直接套用，必須結合當前的具體情況，進行合理融合。
比如那些壓榨工人血汗、大幅提高產能的制度，雖有效果，卻不宜在這個時期使用。
他現在可是根正苗紅的工人階級，怎能像那些無良資本家那樣壓榨工人的辛勤付出呢。
所以，他這次提出的建議，是在不增加工人勞動強度的前提下，再次提升生產效率。
這纔是真正的優質建議。
“主任，這是我根據一線生產實際狀況，思考出的一些建議。”
“主要是通過優化生產流程，從而達到提高產能的目標。”
“另外，鑑於之前第三生產線發生了安全事故，我在瞭解一線生產實情的基礎上，手寫了一份安全生產手冊。”
“如果工人們能夠嚴格按照操作手冊操作機器，理論上可以最大限度減少安全事故的發生。”
“但要確保執行到位，可能需要在制度上配合一些約束措施，例如，不按照操作手冊執行者，將在全廠範圍內通報批評，並酌情扣除部分工資。”
“當然，懲罰不是目的，主要目的是讓工人們充分重視起來，從根本上消除安全隱患。”
陸恆陳述完畢，又補充了一句：“這只是我個人淺顯的看法，其中肯定存在一些考慮不周之處，還需主任您多加指正。”
確實有一些小細節考慮不夠全面，那是陸恆有意爲之，旨在讓林國華自己找出並填補這些漏洞。
如此一來，他就能在安全生產手冊作者一欄署名，分享這份功勞。
有功勞可領，他自然會更加積極主動地推動這些建議儘快落實。
當然，前提是他給出的建議具有高度可行性。
陸恆不可能憑空臆想，他精心構思的建議均具備極高的實施可能性。
諸如優化操作流程，僅僅是調整幾個步驟順序，就能帶來一定的產能提升，何樂而不爲？
再者，針對安全生產問題，考慮到三線事故的警示作用，此時提出這樣的建議，可謂恰逢其時。
對林國華而言，先前第二車間發生事故後，他也急需一份實質性的貢獻，以彌補事故帶來的負面影響。
不久之後，兩人意見達成一致，出現在了會議室。
廠裏的衆多高層也被召集前來。
“咱們廠的小諸葛真是了不起，這次又給我們帶來了意外之喜。”
“他針對我們軋鋼廠的安全生產問題，以及生產效率提升問題，再次提出了切實可行的建議。”
“這是他親手撰寫的效率提升方案和安全生產手冊，我已經複印了幾份，大家先看看，然後發表下各自的意見。”
坐在主位上的楊廠長笑容滿面，示意衆人先閱讀相關材料。
“通過調整操作流程實現生產效率的提升，這種方法是否經過實踐驗證？”
當討論接近尾聲時，一些主要負責生產環節的領導者們急切地拋出了問題。
“我組織了我們生產線上的數位工人，在午休時段進行了多次實驗，結果確實表明，效率有了顯着提升。”陸恆迴應得淡定且自信，同時提議道：“如果各位領導有空的話，可以移步車間現場，我們可以即刻演示一組實驗，以求眼見爲實。”
“這個暫時不急，我現在更想知道的是，其他生產線是否也能通過優化作業流程來提高效率。”
“若工作內容與我們第二車間一線相同的話，那麼這套流程完全可以應用。但如果工作內容有所差異，我目前無法給出明確答案，畢竟未經深入調查和實踐檢驗，就沒有發言權。”
“那這本安全手冊中的內容呢？”
“它具體針對的，是我們那條線上所使用的機械設備。對於其他不同設備，因我尚未親自操作過，所以不便提出無根據的建議。”
“這麼說，你所在線上的所有機器，你都親自上手操作過了？據我瞭解，你到任才幾天時間吧。”
“是的，我都親自試過，我學習能力較強，很快就能掌握。但最關鍵的是，工友們給了我很多有價值的建議，通過仔細梳理總結，我才編寫出這本安全操作手冊。其中，林主任也給予了我不少寶貴的指導。”
一輪問答下來，座中領導們的目光由讚賞轉爲驚歎，最終只能搖頭不已。
並非否定，而是實在找不出更多的言辭來表達。
僅僅就職三四天，便對整條生產線的操作流程爛熟於心，對所有機械設備也有深入瞭解。
這樣的年輕人，的確令他們感到驚訝不已。
。