第99章 集體學習的方法

作者:上不了岸的鹹魚
“我知道了。我不會浪費B班的大家辛辛苦苦攢起來的點數的。”

  一之瀨鄭重承諾道。

  “嗯哼,很好。窮則獨善其身,達則兼濟天下。現在的我們還不需要關心高高在上的校方操心的內容。”東方逸很滿意一之瀨的態度:“現在我們已經有多少點了?”

  “我是按照每人每月5萬點數收取的,目前已經攢了400萬點數了。”一之瀨認真答道:“至於我們的合作,我也已經透露給部分學生了。”

  “他們有意見嗎?”東方逸很好奇一之瀨對B班的掌控力度。

  “他們...之前是有點懷疑啦,但今天老師宣佈後就都沒有異議了。”一之瀨溫柔的笑着:“大家都很好的,也都很支持我。”

  “看來計劃很順利。”

  東方逸默默點了個贊,感覺離成功又近了一步。

  不愧是原作中掉落到D班後纔有寥寥數人掀起反旗的B班!

  這聽話程度,沒的說!

  “不過照這樣下去,我們要攢到2000萬的話,還是需要1600萬點數,也就是八個月的時間呢。”一之瀨不可避免的感受到了壓力:“真的能在5個月內積攢出來嗎?”

  “放寬心,一之瀨。勝利從來都不是一蹴而就的,是要逐步累積籌碼、堆疊優勢的,最後才能平推的。而且我們還有三個月的時間,足夠了。”

  手握劇本的東方逸怡然自得,毫不在意:“現在的話,我們的關注點更應該放在下一次考試上。一之瀨,對於老師說的會產生退學的期中考試,你怎麼看?”

  “唔...”聞言,一之瀨也嚴肅了起來:“星之宮老師說,按照上次計分規則,班裏的大家都能超過退學線,但是還有幾名學生的分數相當靠近,確實很危險。”

  “有想清楚退學線的劃定標準嗎?”東方逸繼續問道。

  “退學線有劃定標準嗎?”一之瀨皺眉細思:“那個分數確實很奇怪呢,我們的退學線在39分,也就是低於39分的同學會被退學...”

  “一般而言,劃定的標準線分爲浮動和固定兩種。”東方逸給予了提示:“但爲了直觀,固定線一般是以零或者五作爲個位的數值,基本不會出現其他數字。順帶一提,我們班的退學線是42分。”

  “42分...東方同學的意思是說,這種標準線是浮動計算的?”一之瀨眉毛微凝:“39...42...”

  驀的,她靈光一閃:“原來如此!是用B班大家的考試平均分除以二來計算的!”

  “不愧是你,所以爲了保證其他同學不被退學,那這次考試的重點在於——”

  “幫助偏科同學補短板。”×

  東方逸和一之瀨異口同聲道。

  他們不約而同的捨棄了...或者說忽略了讓排位靠前的同學自降分數的方案。

  東方逸是因爲不在意自甘墮落者,而一之瀨則是對同學以及她自身有充足的信心。

  “有想好怎麼做嗎?”東方逸繼續問道。

  “我打算在圖書館、或者咖啡廳召開學習會,陪大家一起學習。”一之瀨說出了她之前的打算。

  “這些不夠。”東方逸擺了擺手:“做法太過普通,而且效果不好。”

  “那東方同學想怎麼做?”少女耐心求教。

  “一之瀨,一個人的能力始終是有限的,無法面面俱到,你要學會分配同學的力量。”

  東方逸毫不吝惜的幫少女完善計劃:“首先,上次小測的題目太少,不利於我們摸排所有同學的情況,所以我們需要自主出題,先檢測每個人的優劣項目。”

  “但是東方同學,我恐怕不能在短時間內製作好一張高質量的試卷...”一之瀨有些爲難:“而且,如果讓大家幫忙出題的話,也會大量佔用他們的學習時間的...”

  “讓神崎去。他幹了那麼久的學生會,應該認識不少高年級生了。”

  “誒?”

  “一之瀨,你要清楚,在這裏上學的可不只有我們一年級。總會有學長保存了以前的入學考試真題的。我們可以將以前的真題拿過來,率領班上的優秀學生,將真題按照老師劃定的範圍進行部分更改。這些應該不需要我教你了吧?”

  東方逸點了點少女的眉心:“這樣出題還困難嗎?”

  “原來,還有這種操作?!”一之瀨眼前一亮:“有真題的話確實會輕鬆不少,也不會佔用太多時間。”

  “另外,接下來就是做好工作分配,比如你,一之瀨,你就主要負責提升數學和英語方面有短板的同學,根據他們的答題情況收集數據,將不理解的地方統一講解。然後其他優秀者則按照擅長的科目分配。”

  “因爲數學和英語方面最難在短時間內提升嗎?”一之瀨已經能跟上思路了。

  “對,這些最需要根基牢固的學科,自然也最需要基礎堅實的人來指導。”東方逸繼續道:“至於那些相較而言較爲簡單的學科,就交給其他學生去督促就好。”

  “這樣啊...我明白了!”一之瀨點點頭,感覺無比安心:“東方同學的看法總是這麼透徹呢!”

  “先別急着讚美,我還沒說完呢。”

  東方逸無奈道。

  在捧哏這方面,比起櫛田,一之瀨顯然差了點經驗。

  “關於地點的問題,你不會真打算在圖書館和咖啡廳講題吧?”東方逸繼續問道。

  “但確實沒有其他更好的選擇了。”一之瀨皺眉沉思:“畢竟圖書館不允許大聲喧譁,而咖啡廳又太吵鬧了。”

  “找指導老師租用教室吧,如果收點數的話儘量講講價格。”東方逸圖窮匕見:“教室纔是用來學習的地方,更有氛圍感,交流起來也更加方便,不是嗎?”

  東方逸主動斷絕了原作劇情中,一之瀨在圖書館主持正義的可能性。

  不如說,他更期待D班的須藤一行人和C班的人在圖書館打起來。

  這樣纔有樂子看嘛。

  一之瀨迅速掏出了手機,詢問星之宮是否可以租借教室。

  星之宮秒回。

  一看就很閒的樣子。

  “老師說,只要提前申請,並繳納押金就可以了呢。”

  一之瀨將手機展示給東方逸看,語氣複雜。

  。

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