第二章 山间试枪 作者：未知 沒過两天钱和枪很快就送到了，段国学带着两個学生回到了村子裡，虽然数百大洋让两個孩子的家庭惊异不已的同时也婉拒這笔小款，但在段国学的解释和极力要求下两個家庭也只有接受，在对段国学无比的崇敬中更是让几個孩子死心塌地的跟着段国学。 接下来的日子，因为要求几個孩子和家人保守秘密，大家也都知道财不外露的道理，大家就当沒這回事样和往常一样平静地生活着，该种田的种田，该读书的读书，该上课的上课，反正就和平时一样，只要有空，段国学就带着几個学生，出沒于深山老林中，一边寻找自己所需要的矿藏，二是为了训练這几個学生，队列、跑步、负重越野、潜伏、射击等等初步的军事技能，虽然段国学懂的也不多，但也亲历亲为地一起和几個学生训练。不管怎么样，在這個乱世，有能力自保才是第一重要之事。 几個学生中，韦袭荣，家境比较宽裕，但也只是小钱不缺大钱沒有，虽然脑子比其他人都机灵，但也就是对数字方面比较敏感，在段国学的心中，這小子是個理财的料，虽然现在训练的內容与他的特长无关，但放在身边多一点時間关系就更深一点。 赵有田，上次带他出去卖配方就是因为這小子個头大，体力好，虽然让他上次当骆驼是有点不厚道，但才15岁就有南方人罕见的1.7的個头，更可贵的不是那种瘦子麻杆高，而是壮壮实实的，百来斤的担子挑起快步入飞两裡地大气不喘，這么好的苗子放過了段国学估计自己会被雷劈的。 赵保弟，是赵有田小两岁的弟弟，不過他沒有他哥哥這样结实的身板，虽然個头也比同龄人高点，但却是麻杆身材，有时后段国学都估摸着是赵有田這当哥哥的把他的饭给抢吃了，导致赵保弟這弟弟发育不良。不過這小子脑子很好，段国学教的东西很多都能很快吃透理解，而且手脚灵活，现在是段国学做实验做新发明时身边的第一助手。 黄培录、黄培亮是一对双胞胎，他们两今年刚9岁，他俩是段国学和韦袭荣赵有田去卖配方回来时，看到俩人站在框子裡被人贩子贩卖，段国学一时不忍买下来的，两人也似乎明白自己的命运，刚开始几天不哭不闹，给东西就吃，给水就喝，看到自己能做的事就主动去做，锤腿按背地伺候着段国学，不過段国学显然不是当老爷的命，段国学很不适应這种衣来伸手饭来张口的老爷生活，严厉制止俩個孩子這种奴才式的生活和思想后，段国学不仅自出腰包抚养两兄弟，還让他们一起和同龄人上学读书。对于兄弟俩知道碰到恩人后磕的那三個响头，段国学倒是大咧咧的接受了。 甘富林在這几人中有点另类，是個山裡少数民族小伙，虽然百色這裡少数民族众多，但大多数是深居在山区裡，很少与外界联系交集的，這小子是個另类，不在自己的寨子裡好好地待着，還跑出来和汉人一起读书，而且特别粘段国学，总喜歡跟着他，不管是吃饭還是做实验，這小子总是找尽一切時間来贴近段国学，弄得段国学教育了他很久的心理课才接受這個特别的学生，更要紧的是這小子据說還是個寨子裡某個头人的孩子，不时有些穿着民族服装的人面色恭敬地来找他。 這几個孩子目前是段国学身边最亲密的人，也是目前段国学最信任的人，虽然现在身怀巨款，也可以收买些成年人，但段国学并不放心用钱买来的忠诚。 完成了今天的跑步和负重越野训练，段国学并沒有象往常那样让几個人拿木头枪练习瞄准，而是拿出了上次购买的两只步枪，看到真家伙，黄家两兄弟沒有什么表情变化，他们可以经常进出段国学的房间，但是這玩意是段国学现在禁止他们碰的东西，对于他们来說段国学的命令是绝不能违背的，而韦袭荣赵有田是早就知道有這两條真家伙所以总想跃跃欲试，而赵保弟和甘富林则明显有些吃惊。 “保弟，把我包裡前几天我让你组装的东西拿過来。”段国学把保弟拿過来的几個筒状物体选了一個扣到了步枪的枪口处。” “你们几個，每隔10米站一個人，注意听一下枪声的大小。” 看到几個学生按自己要求走到相应的距离后，段国学顶上子弹向目标开了一枪。“喷”地一声，段国学注意到经過消音器的弱化，枪口的火焰和烟雾已经明显弱了很多。经過二十多发子弹的测试，再询问几個学生枪声、火焰的大小情况，初步确定了哪种消音器性能最佳后，段国学将两支步枪交给了几個学生。 “培录和培亮太小不用這枪，你们四個每人今天10发子弹，注意不要光图好玩瞎打一气，每打5发换人，旁边的人注意观察着弹点，打的最差的一個今天晚上帮其他人洗衣服。”丢下几個两眼放光的家伙，段国学让双胞胎兄弟盯住他们自己走到一旁，拿出支左轮手枪。 上次的交易中徐老板给自己两支德国造98式步枪，可是手枪就给了一支左轮和一支小口径自动手枪，两支手枪段国学愣是沒认出来是啥牌子，不過自动手枪因为不好加装消音器就先搁置一边不用而带出来加装消音器的左轮手枪来练枪。 几十发子弹练下来，几個孩子射击的速度明显的慢了下来，段国学停止了手枪的练习走了過去，4個家伙明显沒有刚开始时那么的兴奋，更多的是揉捏着右肩活动着。 “老师，我們按你平时教的方法射击，枪托紧紧的抵在肩窝，可打到后面大伙都觉得肩膀受不了了。”大個的赵有田开口报告着。 “這是因为你们年级還太小，而且又是第一次开枪，慢慢的你们就习惯了。培亮帮我把包拿過来，大家围過来，我們学习怎么保养枪支。”說罢示意让几個学生围靠過自己身边。 分解、拆卸、清洗、组装，每一個步骤都要求每個人都要操作两遍，以让学生们有足够的熟练度。 在韦袭荣笨手笨脚地装好最后一個零件，段国学拿出一個两头装有玻璃的东西安装在一支步枪上。 “老师，這是什么？”好奇心最强的韦袭荣开口问道。 “瞄准镜。” “瞄准镜？做什么用的？” “你自己看。”段国学装好瞄准镜后试看几眼便交给了身旁的赵有田。 “老师！远处的东西变得好近了！中间還有個十字架呢。” “给我看看！给我看看！” “真的，就象望远镜那样可以放大物体！” “老师，這裡面的十字架是做什么用的？” “笨，既然老师說這個是瞄准镜，那肯定是用来瞄准目标的！” “对！你看這個十字架，如果将中间的那個点对准目标，那不就是可以打的更准更远了。” 看着七嘴八舌急着多看几眼的学生们，段国学并不急着给出答案，几個月来這几個学生已经习惯了自己身上时不时冒出来的新鲜“玩具”，同时也学会了自己摸索、研究新“玩具”的用途、用法。這是段国学所選擇重点培养他们几個的另一個重要原因，一個只懂被动受教的人不是他所希望培养的对象，因为什么都需要他来教导会把他活活累死，而這种主动学习主动探索的求知yu望可以省下他很多事，同时学习的效果绝对为自己省很多時間和精力，自己只需要控制探索中的危险部分。 “老师，那时候好像徐老板沒有卖這东西给我們啊？”赵有田因为是上次的骆驼，对自己运输的物体有着深刻的印象。 “对，徐老板是沒有卖這东西给我，這個是我自己做的。” “那老师怎么只做了一個呢？” “厄因为现在手上的材料不够，再加上做這玩意我沒什么经验，费了不少材料和時間才做出了這么一個。”段国学郁闷地說到。 “那老师你什么时候再做一個，我帮你去找材料，一定帮你找到最好最多的。”韦袭荣兴奋地說道，刚才射击比赛，他是最后一名，就连保弟打的都比他准很多，這让韦袭荣很沒面子，瞄准镜的出现让他看到自己脱离衣服堆的希望。 “過段時間把，這段時間暂时不会有新的找矿计划，现在最需要的是把這几支枪的性能给吃透，你们也需要适应這几把枪，等過段時間先。”段国学說完韦袭荣脸上明显看到郁闷的黑线。 “你们几個，帮我警戒周围，保弟帮我校枪和看弹着点。” 段国学虽然后世很喜歡打cs、荣誉勋章等第一人称射击类游戏，但真枪却沒碰過一次，這個瞄准镜還是凭借着自己的记忆弄出来的东西，裡面的十字架加风向斜线标還是游戏裡的东西，是否正确他自己也是不清楚。好在现在不真正需要长距离精准射击，只要能保证300直射距离内的准确就行了。 试射了三十多发子弹，段国学也感觉到自己的肩窝被后坐力给撞的开始发疼，不過好在调校也基本结束，再让学生们每人射击3发后确定了瞄准镜及支座的数据，今天的任务总算能顺利的完成。