第174章 看來我還是犯了經驗主義錯誤
但是當卡爾看到工人們不願意學習的內容之後卻皺起了眉頭。
工人們不願意認真學習的情況是卡爾沒有想到的，但是現在仔細思考之後，他又理解了工人們爲什麼不願意去學習。
於是卡爾看着文件靠在椅子上長嘆一聲，用一種感嘆的語氣說道：
“看來我還是不成熟呀，我怎麼能犯這種低級的經驗主義錯誤呢?看來前世帶給我的影響還是太大了，竟然將中國的國情帶入到了這裏，這實在太不應該了。”
在中國的傳統文化中，讀書是一件很神聖的事情，這算是中國科舉制帶來的特殊中國國情，所以在中國實行掃盲運動的過程當中羣衆們會十分積極的去進行學習。
但是北美洲殖民地這個情況就不一樣了，這裏絕大多數的無產階級根本沒有什麼優良的傳統文化，西方歷史上也沒有類似科舉制考試的傳統。
所以底層的無產階級根本沒有認爲讀書是多麼重要的一件事情，因爲這不能讓他們獲得看得見的利益，現在他們抵制去學習也算是情理之中了。
在瞭解到工人們爲什麼不願意學習之後，卡爾一時間有些舉棋不定。
他不知道現在是否應該繼續推行對工人們的再教育計劃，畢竟如果工人們沒有學習積極性的話，那麼將爲數不多的行政力量劃分在工人在教育身上完全屬於一種浪費行爲。
不過在經過再三思考之後，卡爾還是決定繼續對工人們進行教育，於是他拿出了一張紙，仔細寫下了批示：
“莫斯利，你們提交上來的報告我仔細查看過了，你們乾得很好，在此我代表我個人以及黨內的其他人員對你們表示深深的敬意。”
“而對於對工人在教育這一方面我承認我犯了經驗主義錯誤，認爲工人們在得知有渠道可以學習之後會努力的進行學習。
但是，在經過再三思考之後，我還是認爲對於工人們的教育還是不能停。”
“在工業化的現在，工人已經變成了越來越不可或缺的一股政治力量，如果我們不去團結工人，對工人們進行教育，那麼敵人就會去團結工人。
所以我們一定要通過教育將工人們團結到君主社會主義的旗下，讓他們更好地爲帝國服務。”
“畢竟僅僅是依靠提高工人的待遇只能獲得工人們的感激，並不能讓他們和我們同行，我們現在需要的是可以和我們同行的人，要不然敵人很容易將工人們從我們這裏爭取過去。
而對於工人們不願意努力學習這一點，我認爲可以從物質刺激這一方面入手。”
“雖然我在君主社會主義理論這一書中提到過物質刺激這種手段不可長久，用物質刺激刺激出來的積極性，並不是君主社會主義的積極性，而是憲章派所代表的資產主義個人的積極性。
那樣人們漸漸就會忘記掉集體，忘記掉團結，只會想着個人，甚至將周圍的其他人當做敵人。”
“但是在當下物質刺激是不可或缺的，畢竟人民羣衆的思想水平還沒有上來，我們先要讓人民羣衆識字，才能讓他們學會君主社會主義。
所以我認爲你們可以率先嚐試將考試識字成績與工人們所獲得的工資掛鉤，又或者是給予考試及格的工人們一些物質獎勵。”
“比如工人們只要及格，就獎勵他們3~5便士，並且告訴他們在今後可以通過學習考上工程師，工程師的工資將會是他們的數倍。
在這種情況下我認爲可以提高一些工人們的學習積極性。”
“不過對於工人的安全教育這方面就不能這麼做了。
因爲生產安全教育不僅關乎到了工人們的生命，還關乎到了工廠的安全，所以我認爲對於安全教育這一方面應該更多的以懲罰爲主。”
“比如如果有工人不按照安全規章進行生產活動的話，那麼就應該對其處以罰金，如果多次不遵守生產安全規定，那麼就將該工人開除出工廠。”
“不過一味的懲罰也是要不得的，我們也應該給予一定的獎勵，只不過這個獎勵不能給予個人，而是應該給予集體。
我建議你們應該根據宿舍又或者是工作小組將工人們進行分組，如果該小組在當月的生產生活中全部都符合安全規定，並且沒有犯下任何的紀律錯誤後，那麼就可以對其進行一定的獎勵。”
“這個獎勵可以是一些生活用品，也可以是一些金錢，在胡蘿蔔加大棒的雙重影響下，我相信工人們會好好學習如何安全生產的。”
“以上就是我對工人進行教育的一些看法以及建議，希望能對莫斯利你們起到一些幫助作用。
不過我認爲莫斯利你們說的也有一定道理，那就是我們不應該將如此多的人力物力花費到工人的再教育身上。”
“畢竟在當下我們更應該將精力放在軍事上面，我們需要一批有思想有能力的士兵與軍官來爲我們打贏西進戰爭，保衛住我們的五大湖。
所以我批准莫斯利你可以根據現狀，留下可以最低限度維持對工人們進行教育的人員之後，將其餘人的工作轉到亨利那邊，讓他們對士兵們進行教育。”
“在對士兵們進行再教育的過程中，我希望你們也在士兵和軍官們身上學到一些東西，我希望今後我們的黨員都能夠上馬作戰，下馬作文。”
“最後，我向莫斯利你們這些仍然處在一線工作的黨員們表示崇高的敬意，正因爲有你們這樣不懈的努力，我們的帝國才能不斷的向上向前發展。”
至此，卡爾總算是針對莫斯利的報告做完了批示。
隨後卡爾揉了揉自己的手腕，看了一眼對面牆上的鐘表後，發現現在竟然已經到達了凌晨1點。
在這個絕大多數人都已熟睡的時間，卡爾仍然在不懈的工作，而卡爾也已經習慣了熬夜工作。
他輕車熟路的給自己倒上了一杯咖啡，然後走出辦公室從辦公室門口的櫃子上拿來了福克斯給自己準備的蛋糕，吃了兩口後繼續開始批示之後的文件。
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決議：開展工人夜校
我們必須要對工人們教育，讓他們認識到自己到底是誰，是爲誰工作。
除此之外，我們還需要從這些一線工人中發掘出來有成爲工程師潛力的人才爲帝國的未來添磚加瓦。
效果：
工廠產出加
生產效率上限增長
生產效率增長增加
識字率每月增加
工人中初級工程師產出增加
工人中中級工程師產出增加
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