第12章 惡意
“當森口老師宣佈她下個月離任的消息後，班上幾位愛打鬧的男生都興奮的跳了起來。”
黑澤未來爲了照顧到現場的每一個人，盡力使自己的聲音緩慢而沉穩，方便在場的所有玩家都可以聽清，是一個非常合格的故事敘述者。
“森口老師說她自己也不太清楚自己是否是一個好老師，在那場名爲告別的最後一課裏，她給大家唸了一段話：
“內心脆弱的人會去傷害更加弱小的人，被傷害的人到底是忍受，還是隻能選擇死亡？”
“這句話我記了很多年。”黑澤未來說：
“因爲我們當時所處的那個班級十分奇怪，是一個病態的班級。”
當時的班級裏十分喧鬧，那個年紀的孩子，根本不懂什麼是離別，他們無憂而無懼，他們殘忍而天真。
“黑澤姐姐爲什麼會說那個班級充滿病態吶？”柯南不知何時越過了白川夏樹，來到了黑澤未來的身邊，拽住了她的衣角。
“這個問題我來替她回答吧！”白川夏樹一把抱起柯南，將他放到了另一側：
“我可以簡單的跟大家講講我們班上的一個小故事，聽完以後，相信大家就會理解，未來爲什麼用病態一詞，來形容一個國中生的班級。”
“國一那年，森口老師剛剛接手我們班級，對各位同學還不熟悉。藉着這個優勢，井上同學跑去了辦公室，告訴森口老師，他剛剛丟了一百日元。”白川夏樹講到這裏，意味不明地朝柳生比呂士笑了一下：
“井上同學說，他懷疑他的錢是柳生同學拿的。”很快，大家就明白了白川夏樹笑得原因，原來是關於柳生比呂士的故事。
“森口老師當時很疑惑，問井上同學爲什麼懷疑柳生同學。”
“井上同學表示，柳生同學以前就做過類似的事情，還拉出了證人入江同學幫忙作證。”
“在井上同學和入江同學繪聲繪色的描述中，森口老師帶着二人去找了柳生同學。柳生同學當然否認了此事，還大聲反駁兩人的誣陷，但是你們猜怎麼着兒？”白川夏樹故意在這裏停頓了一下，賣了個關子。
“森口老師在柳生同學包裏找到了那一百日元，並且上面還有井上同學或者入江同學的特殊標記，對嗎？”安室透大概預料到了這個故事的發展趨向，他的眼神透露着他已經看透了一切。
“bingo!”白川夏樹稱讚道，他還誇張的朝安室透舉起了大拇指：
“但森口老師並沒有因爲這個關鍵性證據就判了柳生同學死刑，她是一位認真負責的好老師。”
柯南贊同的點了點頭：
“這一點到沒錯，畢竟裏面疑點太多了。井上同學一開始就認定是柳生同學的舉動十分奇怪，而且他們又爲什麼要在錢上做記號？”
黑澤未來贊同的點了點頭，不愧是柯南啊！
“這個時候，我出現了。”仁王雅治接過了話語：
“我看到了井上同學給入江同學傳遞的紙條，他們似乎對這次森口老師沒有懲罰比呂士十分滿意，懷疑是自己的計劃不夠縝密，讓森口老師看出了破綻。”
說到這裏，那個銀白髮色的青年臉上浮現了憤怒的神色：
“他們居然還在商討，下次應該更加小心一點，比如可以引誘比呂士主動去拿，然後他們再舉報！”
“那後來了？”毛利蘭追問道，誰能想象，做出這一切的不過是兩個十一、二歲的孩子。
“後來森口老師請來了井上同學和入江同學的家長，才瞭解到，這一切都是入江同學的陰謀。他因爲嫉妒柳生同學的成績，故意指使了井上同學去找森口老師彙報錢被偷的事情，而他自己則扮演了一個證人的角色，從頭到尾，井上同學都以爲入江同學的錢真的被偷，他只不過是爲了懦弱的同學而站出來的正義使者。”
黑澤未來回答了毛利蘭，將這個故事補充完整：
“我記得也是因爲這件事，仁王同學和柳生同學才成爲好朋友的吧？”
仁王和柳生點了點頭。
“所以那個在一百元上做記號的也是入江同學嗎？他怎麼那麼壞？真的只是一個十一歲左右的國中生嗎？”鈴木園子才反應過來，有些遲鈍。
“不止這樣。”一直沉默的森口悠子開了口：
“入江同學的父親並沒有覺得兒子這樣的行爲有什麼不好，還誇讚入江同學聰明伶俐，居然能想到那麼好的注意。”
森口悠子說完嘲諷的一笑，不知到底是在嘲笑誰。
“也就是從這件事起，森口老師失去了老師的威嚴。”柳生比呂士總結道，他的聲音包含一絲歉意，他朝森口悠子鞠了一躬：
“也是從那天起，同學們變得不再尊重森口老師，森口老師的話還沒有講完，就會有學生離開了教室。”
“因爲我給森口老師帶來了那麼大的麻煩，真的十分抱歉！”
一旁的仁王雅治立刻扶起了自己的搭檔：
“噗哩~比呂士，這種事情怎麼可以怪你！”
“對啊對啊，誰會想到一個孩子會因爲嫉妒別人的學習成績就密謀計劃陷害他呢？”鈴木園子也趕緊勸解道，她最捨不得帥哥難過了。
“是的，這不能怪你，柳生同學。”黑澤未來也開了口：
“這全都是入江同學思想的問題。不過從他父親的話語中，不難看出也有很大部分問題來自他的家庭。”
“入江同學現在可以因爲討厭同學，而計劃陷害，那麼以後，他有會以討厭之名，做出怎樣過分的行爲？”
這就是一個孩子的惡意，永遠不要低估一個孩子的惡意，不要讓孩子的這份惡意輕易生長，因爲在不經意之間，這份惡意就會長成肆意的荊棘，結出魔鬼的果實，造成未來不可挽回的餘地。
“入江同學應該不是個例吧？”諸伏景光皺眉問道，這件事讓他想起了自家幼馴染，zero也曾因爲那頭金髮接受了很多同齡人的惡意。
“是的，班上的學生因爲老師威嚴的喪失變得更加放肆，他們都處於一個三觀還未正式形成的年齡，外界的環境成了他們判斷的唯一準則，而入江同學的案例讓他們窺探到，老師其實並不代表正義的法則。”
“他們其實也沒想做什麼過分的事，可這樣無知的惡意纔是最可怕。”
白川夏樹解釋完這句後，就閉上了嘴巴，將話語權交回給了黑澤未來。
“森口老師其實是一個很好的老師。”黑澤未來又將話題扯會了主線，繼續向大家講述着有關森口老師女兒的故事：
“她給自己定下了兩條規則：一條是不對學生直呼其名，另一條是儘可能的和學生站在平等的地位，慎重的說話。”
“但也正是因爲這些正義的原則，讓她無法和學生們成爲如校園劇一般無話不談的好友。”
“所以當學生半夜給她發來想死、想瘦下來這樣的信息時，她從未給予回覆，因爲她沒有辦法百分百的相信這些學生的話語。”
“是因爲有些學生會以這樣的理由欺騙老師去一些不好的地方，然後留下證據危害老師嗎？”安室透推測到，從前面敘述不難看出，森口老師應該收到了很多類似的惡作劇。
黑澤未來點點頭：
“因此森口老師雖然是個好老師，但跟我們並不親近，這和後來的毛利老師形成了鮮明的對比。”
“那一節課森口老師說了很多，讓我印象最深刻的就是她說是班上的學生殺了她的女兒。”
白川夏樹總是可以接上黑澤未來的話，他總是恰到好處的給黑澤未來進行補充：
“那天森口老師問了全班一個問題，保護我們的到底是我們的父母還是武器？”
白川夏樹還記得那天森口老師的表情，她站在黑板前，傍晚的夕陽從窗外射入，照亮了森口悠子的半邊身體。
她的臉龐一半埋在陰影裏，晦暗而神祕；一半暴露在日光下，寒冷而透徹。
可陽光照射的位置，剛好包含了心臟。
“是少年法。”安室透低下了頭，室內的燈光有些昏暗，這樣的舉動讓人無法看清他的神情：
“根據刑法第四十一條，未滿十四歲的罪犯不會被追究刑事責任。”
“所以即使真的是這羣孩子害死了森口老師的孩子，他們也不會被逮捕。”
一旁的諸伏景光幫他補充道，這是他們在警校時期就熟背的法律。
如果事情的真相真如森口老師所說，那麼這條法律又該多麼荒誕？
那是一羣充滿惡意的孩子，那是一羣病態的孩子。
小孩子的世界是單純無知卻也充滿色彩，他們可以被人任意的描摹，白色帶來白色，黑色勾勒成黑色。
“我記得以前有個十三歲的女孩不斷的給家人投毒，然後並把相關記錄發到了網上，最後女孩害死了父親，但最後被追責的只有教授女孩化學藥劑的理科老師。”
聽到大家說到這條法律，毛利蘭似乎回憶起了什麼：
“可這明明是制定來保護未成年人的法律，爲什麼卻讓老師成爲了這條法律的受害者？”
這也是森口悠子的疑惑，一條以保護之名而制定的律法，最後卻成爲了她無法爲女兒報仇的絆腳石。
“所以要停止犯罪，阻止殺人的方法並不存在，只要有殺意，任何物品，哪怕是赤手空拳，都會成爲殺人的工具。”
白川夏樹總結道，但江戶川柯南並不同意他的說法，身爲一個偵探，他一直在儘自己所能的阻止犯罪，他追求的並不是用推理將犯人逼入絕境，而是成爲“找出真相”到“兇手獲得符合道義的懲處”之間的橋樑。
有着同樣想法的還有安室透和諸伏景光，他們身爲警察，天生就是法律最好的代言人，或許目前的律法依舊不夠完善，但他們也會盡力做到最好。
或許少年法不夠完善，但這些法律之所以留有餘地，是爲了給受害者一個生還的可能，也是該作惡者一個新的機會。
“森口老師最後沒有告訴我們犯人的名字，身爲老師，她還是選擇保護了那些學生最後一程，盡到了自己身爲老師的責任。”
講到這裏，黑澤未來開始質疑那些孩子無辜的言論，人性到底本善還是本惡，究竟有沒有人可以辯論清楚？
起碼在這一事件中，孩子天生的惡意代表了人性本惡的立場。
“森口老師你一直強調你的孩子是被人謀殺，甚至推斷就是班上的同學，請問您有什麼證據？”
柯南推了推眼鏡，無論法律是否可以制裁所有的兇手，但身爲一個偵探，他有義務還原每一場案件的真相。
他並不相信黑澤未來和森口悠子的一面之詞。
安室透也是這樣想的，但他還沒有開口，紅女王古怪的聲音又重新響起：
“不如你們親自去現場看看吧！”
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