第239章 校長託我給你帶句話
小熙兒看到周城後，滿心歡喜的問道。
“不然呢。”周城下車，隨口回了聲。
同時看了看小熙兒此時的樣子，好像又是一個人揹着書包自己去上學。
“你又是自己一個人去上學？”周城問道。
“嗯嗯，這麼早，我爸媽起不來。”
“然後他們還以爲明天是週六，所以沒給我叫跑腿叔叔。”
“我剛剛叫他們都叫不醒。”
小熙兒嘟囔着嘴巴回道。
“......”
“你爸媽該不會是死了吧。”
周城聽着她的話，有些無奈的搖了搖頭，這爸媽還真是不合格，雖然是年輕人，但現在女兒還在讀幼兒園，至少現在要送吧。
直播間觀衆聽着小熙兒的話，也是感到生氣。
昨晚他們還以爲她爸媽就是玩一玩梗，平時還是會送的，結果還真的經常起不來。
“真的不送女兒啊？”
“真是逆天，周畜，給我狠狠壓力她爸媽！！！”
“噗~周畜，你剛剛這話說得好，我也想說。”
“好啊，小熙兒，你爸媽就是這麼照顧你的啊！爺爺馬上就帶着奶奶過去！”
“樓上真的是她爺爺？牛逼，這也算周畜做了一件好事了。”
“......”
小熙兒看着周城，又問道：
“哥哥，你現在急着去上學嗎？能不能......”
小熙兒想問周城能不能給她叫個跑腿送她去幼兒園，但還沒說出口，就被周城打斷了。
“我知道，送你去上學是吧？”周城搶答道。
“？？？”
“上來吧。”周城拍了拍自己的自行車座椅，讓小熙兒坐上來。
只是小熙兒聽着周城的話，在好奇的打量着周城的自行車。
他的自行車只有一個騎車的座位，並沒有後座，所以這是讓自己坐哪？
總不會是讓自己坐在騎車的位置上吧？
“我坐哪？”小熙兒疑惑的看着周城，兩眼水靈靈的，很是靈動。
“當然是坐我自行車座位上啊。”周城回道。
“可這自行車就一個座位啊，我坐了，那哥哥你呢？”小熙兒有些困惑，小小的腦袋有着大大的問題。
“等一會你騎自行車，我就踩在後輪兩邊筆直的站着就好了，你載着我一起去上學。”周城認真的說着。
小熙兒：“？？？”
張偉：“？？？”
直播間觀衆：“？？？？？”
“還有這操作？”
“這也是人想得出來的方法？周畜，合着你是讓這個小女孩騎着自行車載着你去上學？”
“小女孩：有時候我真想哭，身邊一個正常人都沒有。”
“小女孩：我是人啊！我腿都夠不着自行車腳踏板，你讓我載着你去上學？”
“出生！出生出生！！！”
“......”
“可是我不會騎自行車啊。”小熙兒說道。
“藉口，都是藉口！”周城嚴肅道。
“孟子曾說：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨......”
“也就是說，你現在這個年齡，正是喫苦的時候。”周城引經據典。
小女孩認真的聽着。
“對了，你知道孟子嗎？”周城停下，問了下聽得認真的小女孩。
“不知道。”小熙兒單純的搖了搖頭，剛剛這哥哥是在背課文嗎？真是太厲害了。
只是自己壓根就聽不懂。
周城：“......”
直播間觀衆看着周城試圖壓力小女孩，但是小女孩壓根就不懂的樣子，哈哈大笑了起來。
“周畜發起了一次壓力攻擊，小女孩免疫！”
“小女孩：周畜，你別想壓力我了，只要我讀書少，你就壓力不到我。”
“小女孩：那周畜，你知道老子嗎？”
“......”
周城無奈的看了看小女孩，算了，盡力了，這小屁孩妥妥的沒心眼，壓根壓力不到。
“你學校在哪？”周城問了一句。
得知學校並不遠，並且十分順路後，乾脆就先走路帶着她去學校好了。
周城讓她坐在自行車上，雙手控制着把手，推着車，將她送到了學校。
安全送到之後，周城這才騎上自行車帶着張偉趕往第三中學。
來到校門口，兩人下車，推着自行車往裏面去。
周城看了看門衛室，張昊好像不在。
“王大爺，張昊呢？”周城朝大爺問了一聲。
“他請假一天，好像是見女朋友去了。”
大爺看到是周城，立馬笑呵呵的回道。
當然這笑容只是禮貌，而不是擔心周城壓力他，讓他考研。
聽到王大爺的話，張偉眉頭微皺，同時直播間中的觀衆也心頭一緊。
“張昊那小子真去了？”
“還談女朋友真有這麼快？這比相親都快了。”
張偉朝周城問道：“那張昊見女朋友不會有事吧？”
“大概率不會。”周城回道。
他算了一卦，卦象顯示逢凶化吉，這說明張昊有驚無險。
周城將自行車鎖在車棚，來到教室。
一如既往的樣子，並沒有多少變化。
坐下之後，一側的李清怡就朝周城說了起來。
“校長託我給你帶句話。”
“什麼話。”
“他說讓你放學後老實一點，別天天去警局。”
“哦，還有呢？”周城應了聲，又追問道。
“沒了。”李清怡不解，昨晚老爸就讓她這麼跟周城說一聲啊，還有啥？
“還有。”
“真沒了。”
“校長給我的好處呢？沒好處誰答應他啊！”周城說道，隨後一臉嚴肅的看着李清怡。
“該不會是你把校長給我的好處貪污了吧！”
李清怡：“......”
本來就沒有好處，我貪污你什麼啊！！！
不一會就上課了。
早上是數學課，老陳一進教室，就氣呼呼的瞪了周城幾眼。
好像在發泄着昨晚被校長批評的火氣。
但周城直接低頭，不跟老陳對視。
這讓老陳無可奈何。
一節課又一節課的上着。
第四節課，生物課。
上課前，生物老師就帶着教科書進來了。
對他來說，期中考試已經過了，接下來最重要就是月考，以及挑選優秀的生物奧賽種子選手。
當然這學期還有一些知識點沒有教，還需要繼續趕進度纔行。
“同學們，把書拿出來，緊跟我們上一節課的進度，這一節課我們來講物種的概念、物種分類、以及它們的等級體系。”
“這節課的重點就是要學習到如何根據生物的形態結構以及生理功能、進化歷史等因素對生物進行分類......”
“巴拉巴拉......巴拉巴拉......”
老師在講臺上一連串生動的講着，同學們認真的聽着。
也有不認真的，就如周城，他有學習膠囊，學習速度快。
因此光聽老師講，進度太慢了，不如自己學習做題。
講臺上的生物老師魯子明生動的講着本節課的重點。
兩眼時不時的看着臺下的學生，當他看到所有學生都在聽講，而周城卻一點都不用心時，兩眼微眯。
隨後將周城叫了起來。
“周城，我這節課的知識點已經講得差不多了，我看你在下面漫不經心的，應該也都學會了吧。”
周城疑惑的站着，聽着老師的話。
這生物老師以前也沒怎麼叫自己回答問題啊，這是想幹啥？
“會一點。”周城老實的應道。
“好，既然如此，我問你，狼和狗都屬於哺乳綱、食肉目、犬科，那麼你如何區分這兩者，從哪些方面給它們進行分類？”
啊這
啊這這這
。