第十九章 三教弟子
林越訕笑了兩聲，還好前世看過的那些漫畫的情節都還記得，畫畫的手藝活兒也沒丟。
女媧聖人打了個響指，林越發現自己又回到了水潭邊上的書架旁。
說實話，林越對於聖人這種能夠隨意變換空間的手段甚是羨慕，要是自己可以隨意變換空間，那可操作性就強了。
之前離得遠沒看清，現在離得近了，林越發現這幾排書架也都是用黑色仙玉做的，晶瑩剔透。
這仙玉檔次看上去很高，林越估摸着把金靈門整個打包賣了才能換這幾個書架。
女媧聖人將手中的畫稿裝訂成冊，身體飄浮，把手中書冊慢慢地推入書架內，要的就是一個儀式感。
放好書後，女媧聖人又飄到林越的面前，讓自己的頭能夠和林越的頭平齊。
“收你爲徒是沒問題，但是你可知如今那些聖人弟子都是何種修爲？”女媧聖人問了一個和收徒看似無關的問題。
“弟子不知，還請娘娘明示。”
“如今道門三教，最強的恐怕要數人教唯一弟子玄都了，玄都是最初人族，先天道軀，如果手持太極圖，恐怕準提也奈何不了他。”
林越自然是知道玄都大法師的，只是沒想到玄都大法師如果有太極圖，連準提聖人奈何不了他。
“玄都那小娃子的確資質很強，哪怕在最初人族裏都算得上翹楚，可是圖爺爺也很強，就準提那小樹苗，圖爺爺分分鐘給他折了。”這時候一道軟糯的聲音傳進林越的心裏。
林越感到十分驚悚，這地方只有他和女媧聖人兩個人，怎麼突然冒出來一道軟糯的聲音，還是直接傳到自己的心裏？
“球兒，別鬧了，快出來，別嚇着他。”女媧聖人對着旁邊說了一句。
“好的，娘娘。”
話音剛落，從林越旁邊的空間裏竄出來一道紅光，繞着林越身邊不停地旋轉。
林越定睛一看，發現是一隻紅繡球。
“這是本聖的本命聖寶，紅繡球，器靈的性格有些古靈精怪，你習慣就好。”女媧聖人對林越解釋道。
“娘娘，這人的資質怎麼那麼弱，你怎麼要收這樣的人爲徒？”
紅繡球繞着林越轉了幾圈，停了下來，一道嫌棄的聲音又是直接傳到林越和女媧聖人的心裏。
林越聽了這話，眼角跳了跳，這還是第一次有人說自己的資質低。
自己的資質在金靈門雖然說不上特別頂尖，但也算得上數一數二了，到了紅繡球這裏，就變得如此嫌棄。
“球兒，別鬧了。林越別管它，繼續聽本聖講。”女媧聖人呵斥了紅繡球一句，又接着跟林越講道門三教的弟子。
“截教有八大弟子，內門四大弟子：多寶、金靈、無當、龜靈；外門四大弟子：趙公明、雲霄、瓊霄、碧霄。這八大弟子實力最弱的碧霄都有大羅金仙的實力，只能說截教的修煉氣氛很濃厚。”
林越自是知道這八大弟子的，但是沒曾想這八大弟子實力都是如此強勁，個個都是大羅金仙，通天教主真會帶徒弟。“而截教除了這八大弟子之外，還有隨侍七仙。截教的實力已經如此之強，真不知道大劫是如何滅道門的。”
這個林越熟啊，聞仲聞太師一個一個地搖，截教仙一個一個地送，最後被西方教摘了桃子，隨侍七仙全都皈依西方教。
“至於闡教，闡教十二金仙之首廣成子道境深厚，而且他曾經有助人族，本聖也曾賜予他機緣。至於其他的十一金仙，只能說還有提升空間。”
高情商的說法！
對於廣成子，林越知道他有個外號叫聖母殺手，基本上截教的聖母都是被他那個番天印給砸死的。
闡教剩餘的金仙在封神大劫裏面存在感真的不高，林越有比較深刻印象的就是哪吒之師太乙真人，和楊戩之師玉鼎真人，還都是因爲徒弟，所以對這兩位印象深刻。
“而你的資質說實話相比這些聖人弟子而言，的確是太低了，姑且不說截教那些先天生靈，就闡教的有些人族你都比不過。
你可能在你原來的宗門混的風生水起，但是到了聖人弟子這一層次，是有些不夠看的。球兒也沒有說錯什麼。”
女媧說完道門三教後，對林越的資質進行了點評。
“其實若不是你是老師欽點的大劫的關鍵，本聖估計其他聖人都不會正眼看你。現在本聖估計其他幾位師兄都是全程盯着你。”
聽了女媧聖人的話，要不是不能罵人，林越早就在心裏開罵了。
這洪荒還有沒有點隱私了？怎麼整天盯着自己看，自己又不是什麼仙寶，至於麼？
“那娘娘，其他聖人都已經知曉弟子來聖母宮了？”
“大概率是知道的，不過進了聖母宮，其他聖人也沒辦法窺視，這裏發生的事其他聖人是不會知曉的。”
不行，自己一定要賴在聖母宮，要不然出去了又要被全程監視。
“本聖知道你心裏不舒服，但是這是洪荒。
本聖不會違背和老師的約定，自會收你爲徒，但本聖有個要求。”
“娘娘請講。”
能收自己爲徒就是好的，管他什麼要求，先答應下來再說。
“本聖已聽老師說，要求你百年內成仙，本聖再加個要求，五百年內成大羅金仙。”
“娘娘，這未免有些強人所難了？”
百年成仙自己都沒把握，還要自己五百年內成大羅金仙，要不是聖人不會發燒，林越都想摸摸女媧聖人的額頭，看看她有沒有發燒。
“五百年很難嗎？當年玄都隨太清師兄修行，不到五十年便成仙，一百年成真仙，四百年成就大羅金仙；而上清師兄的那些先天生靈弟子出生之時便已成仙。”
“可娘娘，那是玄都大法師，最初人族，資質甚高。而弟子只是一個普通人族，恐怕是達不到玄都大法師那樣的高度。”
女媧聖人並沒有回答林越，而是問了林越一個問題：“你可知老師爲何要將你送來本聖這裏？”
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