兵来将挡 作者：一溪明月 一溪明月作品 简介:正文 收藏好书，发表原创 正文 替嫁：冷王的俏皮王妃正文 欢迎您 “到了，下车。()”君怀彦头也不回，掀帘而出，临了忽然淡淡地加了一句：“只是对你有点好奇。” 呃……好奇？他什么意思？话說一半怎么不說了？气人！ 此时君怀彦已跳下马车，轻松立在车门边，伸出手握住我的臂，准备搀扶我下车。懒 他修长的大手有一层薄薄的茧，带给我温热而粗糙的触感。我轻轻挣扎了一下，却被他牢牢握住。他淡淡睨了我一眼，倾身過来附耳低语：“大伙瞧着呢。” 深吸了一口气，轻轻握住他的手，弯着腰，慢慢地跨出了车门——皇宫，千百年来始终披着神秘面纱的建筑，终于呈现在我的跟前。 眼前矗立着的是高达十数丈，显得威武雄壮的朱雀门。以一條笔直的汉白玉大马路为中心，整個宫殿沿中轴线向东西两侧展开。裡面屋宇相连，星罗棋布，密如蛛網。红墙黄瓦，雕栏玉砌，金碧辉煌。殿宇楼台，高低错落，壮观雄伟。 在朱雀门前下车，再换乘了早候在那裡的宫内软轿，一路過文华，乾清……等殿，穿過御花园，经過无数门廊，终于进到了处于深宫大内的太后的慈宁宫。()在前庭落了轿，早有宫中女官等候多时。 “奴婢韶华，见過昭王，王妃。两位請随我来，太后正等着呢。”她曲膝向我們行礼问安后，袅袅亭亭地走在前面为我們引路。虫 手心微微沁汗，下意识地往君怀彦身边靠了過去。他微微偏头，轻轻握住我的手，眼底似有光芒一闪而過，快得我来不及捕捉，耳边已听到他低低地嘲弄：“平时胆子不是挺大的嘛？今日忘带了？” 可恶，居然取笑我！可来不及回嘴，眼前已有一名柳眉凤目樱唇瑶鼻的宫装中年美妇，浅笑盈盈地迎面走了過来。 “姨娘。”君怀彦站定身形，淡笑着望向那中年美妇，脸上的线條竟然是前所未有的温柔与放松。 “言儿，你来了？”太后缓缓走到我們身前，如水的美眸轻轻地从我身上扫過，温柔地笑了：“這就是雁儿了？真是個美人胚子呢。” 睁大了眼睛呆呆地瞧着她，一时竟沒有反应過来——這就是太后,君怀彦的姨娘？居然如此年轻美貌！呃……不但人美，连声音都轻柔和煦，温婉动人，教人如沐春风，陶然若醉。() “哧，母后，她好象让你吓傻了，平时不是這样的。”君怀玉忽然穿花拂柳从一处假山后转了出来，扑哧一笑，斜睨着我，戏谑地调侃。 他头戴紫金冠，身穿金龙袍，长身玉立，俊朗中透着睿智。自然散发出一种凛然的威仪。与那日在闹市街头相遇时的翩翩浊世佳公子的形象气质已不可同日而语。 你才傻了呢！人家是被太后的美貌惊呆了嘛！偷偷地瞪了他一眼，心裡嘀咕了一句。 “参见皇上。”不情愿地放开君怀彦的手，曲膝向他行了個礼，转而朝着太后展颜一笑，款款下拜：“参见太后。” “這裡沒有外人，就咱们几個。别叫我太后，就跟着言儿叫姨娘吧。”太后紧走两步，亲热地挽着我的臂，微笑着道：“快别行礼了，听說你扭到脚了，要不要紧啊？” 消息传得可真快啊！我真不知道该笑還是该哭？渺小如我，扭到一次脚，竟然传到宫裡，惊动了太后？ “多谢姨娘关心，雁儿已经不碍事了。”我从善如流立马改口，抿着唇浅笑着道：“姨娘平时都用什么保养，能不能教教我啊？怎么那么年轻呢？哪裡象是姨娘，說是我姐姐還差不多。” “這孩子嘴可真甜。”太后掩着唇轻笑，嗔怪地横了君怀彦一眼：“言儿，你怎么不早带她进宫来瞧我？” “姨娘，她太顽劣，我怕她拆了你的慈宁宫，到时怪罪下来，我可担待不起。”君怀彦轻瞟了我一眼，唇角微勾，似笑实讽。 “你们哥两說会话吧。”太后轻轻把着我的臂，面上依然笑意盈盈，缓缓将我往屋裡带：“雁儿就借给我，让我們女人說几句体己话吧。” 来了，终于要讲到正题了么？我心裡一激灵，下意识向君怀彦投去求助的目光——這家伙居然假装沒有看见，丢下我跟君怀玉眨眼跑得沒影？ 算了，人不救我，我自救！咱不指望他了！，水来土掩，且看太后出什么招？ “雁儿，你别怕。我這慈宁宫清冷的很，孩子们大了，也不常来玩。今日咱们就闲话些家常吧。”太后拉着我并肩坐在垫了黄绫的柔软长榻上，轻抚着我的手，温柔地微笑：“怀彦這孩子性子冷，還要委屈你多担待他些。” “娘娘言重了，怀彦……他对我真的很好。”担待？开玩笑，我担待得了嗎？他可是個王爷，不找我碴我已经偷笑了！ “是嗎？那就好。”太后满意地端详了我一遍，忽然說了一句：“听說你办了個蒙童书院，把国子监那些下人的孩子，全都免費接进去念书了？” 来了，這就是她今日召见我的重点吧？只不知到底是福還是祸？我咬咬牙，赌了！ “是啊，书雁鲁莽。因自幼喜爱念书，又因着兄长的关系，常在国子监走动。這一来二去的就结识了几個孩童。怜他们贫苦，惜他们聪慧，雁儿又有此闲暇与能力，故尔大胆办了间书院。若做得不当之处，還請姨娘责罚。”低着头，垂着眼帘，做惶恐之色。 嘿嘿，既然你說了是话家常，就算我有错，你這做“姨娘”的，要罚也不能罚得我太重了。 “傻孩子，我怎会责罚于你？”太后轻抚着我的手，微抿着唇，轻松地笑了：“别以为我住在深宫什么也不知道，其实外间对于言儿封王是颇有微辞的。你做得很好，办书院，让穷人的孩子有书念，既可为国家培养人材，又可替言儿收拢些民心。教那班老臣再也无话可說。” 欢迎您