第40章 大正橘北第一私立學院
中性筆按動的聲音。
小樽市，稻穗區中心，大正橘北第一私立高等學院教務處辦公室。
藤井樹坐於沙發，在玻璃茶几上的[教職工勞務合同]中，簽上自己的署名，並填上今日日期——
202x年12月30日。
他將招聘合同轉了個方向，移交給了正對面的佐佐木教務。
佐佐木知子拿起合同，右手擡了擡厚重的圓形老鏡框，審視了一番上方藤井樹字跡凌厲的簽名後，放下合同。
她對藤井樹和藹地笑了出來，並起身：
“那麼，我便代表大正橘北第一私立學院，歡迎藤井先生的到來，歡迎。”
藤井樹同時起身伸手，與佐佐木教務客氣相握。
“教務客氣了。”
兩人同時坐下，繼續洽談工作事務。
“既然藤井先生現屬於我校的一份子，那麼我接下來便稱呼您爲藤井老師，沒問題吧？”
“自然。”
“藤井老師，我們學校今年第三學期的正式開學時間是在1月10日。現在是假期，但考慮到藤井老師對我們學校環境和事務還不熟悉，所以在此期間，我會帶領藤井老師對接工作事宜、參觀學校設施。如果藤井老師有任何問題，可以向我詢問，我會盡力藤井老師的難題。”
“沒問題。”
“另外，我校十分注重同事之間的氛圍，赤井老師和藤井老師是同時應聘我校的同期，她雖不像您一樣屬於我校的正式老師，但也十分優秀。希望藤井老師能同她友好相處，在工作上遇到難題，你們二人也能夠互相扶持幫助。”
聽到這裏，藤井樹就好奇了。
他詢問到教務：
“這次應聘會，就只有我和赤井老師兩個人能夠順利入職？我記得我來的時候，應聘的人就有將近十五六位。”
“是的，”佐佐木知子對此點頭，笑道，“此次能夠達到我校標準，順利入職我校的老師，僅有你們二位。不過當日招聘會前來應聘我校老師的社會人士，並不是十五六位，前後共有六十二人。”
那一天就有六十二人來應聘？
藤井樹心中暗暗喫驚，小樽根本沒這麼優質的素質條件纔對。
要知道在日本，敢來應聘老師的，那都是社會優質人才。
“札幌那邊的人應該也過來嘗試了吧。”
“藤井老師真是敏銳，其實還有從東京、京都、大阪特意跑來面試的社會人士。”
不愧是大正橘北
即便小樽市現在發展落後，居然也能吸引社會裏那麼多的優秀人才。
其他人的素質如何他不清楚，但赤井...藤井樹是相當清楚的。
當年她的成績在雙葉高中也是數一數二，要不然那年高中畢業，她也不可能僅靠自己就跑去美國留學音樂學院。
留學七年，口語絕對流利，英語水平和個人素質也絕對一流。
而像赤井這樣的人，居然在橘北只能當一個外聘教師。
這要求...着實恐怖。
同時，藤井樹也更加好奇了。
爲什麼，橘北會在這六十二人中，唯獨選擇自己呢？
藤井樹將自己的疑問告知了佐佐木教務。
佐佐木知子聽完，略微低垂了眉目，側頭。
她厚厚的鏡片上，反射出教務辦公室落地窗外，校內優美的雪景。
“藤井老師認爲橘北的景色如何？”
“很美，古典的同時，又有現代氣息...其實從這間教務辦公室的裝修風格就能看出來，這應該是近幾年翻修過的吧？”
藤井樹又望向側邊，那個寬大厚重的辦公桌上的蘋果電腦。
他在這學校一路走來，能看到的電腦設備，基本都是這種近年來使用macOS的新款。
一臺電腦代表不了什麼。
可多臺，就足以說明問題了——
學校內部系統，絕非那種陳舊的老東西。
“同時貴校也對電子設備有一定要求，暫時不談其他學校的資金是否支持購入這些設備，可就我所知，很多公立學校、政府部門就算知道了自己的落後、效率低下，也不會主動更換設備。”
“藤井老師的觀察真是細緻入微。”
佐佐木知子聽從落地窗外的雪景上回過視線，接過了話。
“大多數學校不願更換設備的最主要原因，還是因爲系統的更新和維護需要消耗大量成本和時間精力。一個舊的系統遷移到另一個新的系統難度巨大，或許還要跨越平臺進行處理。學校的大量文件和學生資料都有可能在期間丟失或者無法修復...而這些東西對學校來說，都是重要且寶貴的信息，所以大多數學校都不會選擇冒這個風險去選擇升級設備。”
藤井樹：“那麼貴校...”
“藤井老師知道我們橘北的歷史嗎？”
“瞭解過，大正時期整個北海道第一個女子學院。”
“在當時的情況下，推行一個女子學院會有多大的阻力？”
藤井樹：“不僅是富商，一些本土權貴也會因傳統觀念拒絕這所學校的存在。”
“是的，所以我們橘北從創辦開始，就是在破舊迎新。”
“破舊迎新...”
佐佐木知子微微點頭。
“大正時期是日本政治、經濟和社會快速變革的時期，也是日本文學、藝術和文化繁榮的時期。在這個時期，整個社會經歷着一系列的變革和挑戰。
“而我們，爲破除舊時代糟粕，迎接當時西方社會的先進教育理念，便集資在小樽市中心開辦了這所北海道第一女子學院。
“在那個年代，我們竭盡全力貼合新時代的風采，緊隨新時代的浪潮。
“在那個年代，我們的理念便是追求自由、個性和美好，我們重視情感和感受，理解人們追求浪漫和幸福的嚮往。
“在那個年代，我們熱衷於讓原本被傳統觀念束縛的女性也能參加各種社交活動、參加文藝演出和走向時尚潮流，熱衷於讓女性也能夠享受生活、職業的樂趣和快樂。
“新的時代，百花齊放，又百廢待興。
“我們並不拘泥於過去，而是敢於承認自身的落後，勇於迎接先進的未來。
“致知行仁，承古啓新。
“這便是大正橘北第一學院的第一校訓。也是開校之後，夏目漱石先生以書信的方式，在1915年冬日，於東京贈於我們的一份最珍貴的禮物。
“這，也是我們會選擇收留藤井老師您的最重要的原因。
“感謝藤井老師在三田高校爲您的同事、您的學生的勇敢付出。”
明明教務只是在用平淡的語氣，陳述一個事實，藤井樹卻感覺自己聽得那是滿心澎湃。
他都差點以爲自己這不是在應聘老師了，而是進入了一個有着共同理想、共同追求和價值觀念的先進團體。
他沒聽錯吧。
居然有學校...有學校的高層，認可自己所做之事？！
這地方...不是學校，是烏托邦對吧？
致知行仁，承古啓新。
居然還是夏目先生所提校訓。
佐佐木知子淺笑，看出了藤井樹臉上的懷疑和震驚，“當然了，以上發言只是我們學校對於未來的美好憧憬，實質上，我們還遠遠達不到這個標準。”
“不，”藤井樹感嘆道，第一次如此感受到了如此強烈的被認可的感覺，“...光是能有這份想法並付諸行動，我便足以敬佩貴校的教學理念。只是我還是有點不敢相信貴校的這種氛圍，能在當今社會中存在。”
“聽起來的確有些虛妄，可在接下來的工作中，我們會盡力讓藤井老師感受到我們學校實踐中的想法與理念...同時，我們也希望藤井老師也能遵守我們學校的校規校訓。人是自由的，但自由也有邊界，這便是我校的底線。”
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