第九百九十一章承诺的机会 作者：怕起重复 收购准噶尔人得到的人头，這件事本来看着挺好，帮着大明消灭敌人，大明应该支持，還能团结一批准噶尔境内的人支持大明。 但是要是往深处想，這件事還真的得慎重考虑，因为這可能会引起沙俄的对等报复。 如果沙俄也出钱悬赏全世界各地的汉人人头，那大明的商人以后出国做生意是不是随时要担心莫名其妙丢了脑袋？ 這种无限制的收购其恶果比起获得的收获還要大。 朱慈烺考虑了半天：“還是不要收购了，這也是为大明走出去的商人留一條生路。” 杨嗣昌之所以把這個問題上报，正是因为有這方面的顾虑，皇上一直奉行的是以人为本的治理策略，把每一個大明百姓的生命看的都很重，如果真的因为他收购引起海外汉人大量死亡，他可是要担责任的。 见沒有什么可汇报朱慈烺就再次强调：“今后十年的主要工作就是确保西域的开发拥有稳定的环境。 要加强各种物资的自给自足率，尤其是粮食，牧草這种大宗必需品，当地能生产一石，中原就能省十石的粮食。 为了鼓励当地百姓种植热情，对当地的粮食要采用溢价收购，這些皇明粮行会负责，而军部這边你们要配合后勤对当地的肉蛋奶等等物价进行抬高，鼓励百姓种植养殖热情。 而一些新来的汉人和商会可以签订长期供应合同，促使他们敢于投资敢于扩大生产，对于踏实肯干的甚至可以提前支付货款。 先付款后拿货就是为了让他们有更充裕的发展资金，当然這只针对那些有固定资产的或者财产抵押的。 对于准噶尔地区的贸易收购要一直持续下去，只要是他们自己生产的无论是马牛羊，還是皮革棉毛，甚至狩猎的野兽等等都敞开了收购。 不用刻意收购山羊，相反還要降低山羊的收购价，提高绵羊的收购价，可以适当提高羊毛的价格。 当初经略西北的时候之所以提出收购山羊，鼓励当地百姓养殖山羊，是奔着消耗对方的战争潜力破坏敌人的生态系统去的。 从西北之战来看，這种长期的战略构想并不适合大明的实际情况，因为山羊对生态的破坏還沒有开始，西北已经落入大明之手。 這就导致当初用来对付敌人的招数现在变成大明自己承受。 准噶尔也是一样的情况，别搞個事情最后大明自己承受恶果，现在西北山羊存量就明显上升。” 西北地区本来就有吃牛羊肉的习惯，大明大量收购山羊导致山羊价格升高，這引起的是大家传统观念的改变。 山羊肉价格贵了，自然是有钱人才吃得起，有钱人吃山羊肉又导致大家觉得山羊才是贵族食品。 当這种观念形成，大明再想用价格因素来引导就变的非常困难，因为消费市场扩大了，消费观念形成了，降价只会让更多的人投入吃山羊肉的行列。 這需要几年甚至十几年的十年来扭转，甚至更久。 但是這條政策大明并沒有见到任何好处，因为大明打的太快了，准噶尔也面临一样的問題。 显而易见，十年之后，只要铁路修通，准噶尔一定会成为大明第一序列的进攻目标，十年的時間根本不至于把准噶尔的环境破坏。 西北地区脆弱的生态环境，破坏起来很容易，但是想要修复那就难上加难了。 之所以跟杨嗣昌說這些，是因为，西北地区還沒有纳入内阁的管辖范围，现在他属于战区。 因为他关系到战争债券，這裡的土地也都是私人领地，朱慈烺是打算让内阁花钱买的。 而内阁并不想出這個钱，至少今年的预算裡面沒有列入這個计划，内阁還沒有遇到過建衙门的地方還要花钱买這种事情。 朱慈烺觉得内阁這是矫情，以前的衙门虽然不是花钱买的，但征地也是要给百姓补偿的，现在花钱买跟补偿不是一回事么！凭啥不行！ 内阁還担心這边的税收不能支持开支，打算再观察一年。 赛伯温的想法就很简单了，他不想在临走之前還给陛下留下他一直跟皇上争利的印象，他打算把問題留给继任者。 所以杨嗣昌实际上還监管着西北的民政事物。這些事情最后都要杨嗣昌去执行。 杨嗣昌认真的听着，陛下沒有对兵力部署进行一点安排，這让杨嗣昌有点失望，看来陛下說十年不动武是真的十年不动武了。 十年啊，自己的任期就结束了，按照大明的军制，這种总兵官级别的在一個地方最多也就两届，十年之后他铁定不在西北了。难道跟周遇吉和曹文诏一样去当個老师？ 好吧其实在学校裡当個老师也很不错。 朱慈烺看出来杨嗣昌眼裡的情绪，不禁叹气：“你只管放心，朕答应你的事情岂会食言，只要你的身体允许，将来中亚战事一定会给你机会。 按照军制西北地区你确实只能待最多两届，但是中亚又不属于西北。 而且你也不会待两届，大明需要培养更多的能总领一方的总兵官，所以你這一届结束之后需要回学校继续学习新战术新武器，把自己在西北的经验分享。 等到开战的时候，在领兵出战，为什么你们总以为去教书以后就不能领兵打仗了？ 教书這段時間难道不是应该好好的总结上一战的得失，学习新战术新武器，分享经验为下一场战争做准备么？” 杨嗣昌连忙下拜：“臣惭愧，惶恐，谢陛下解惑，臣定当鞠躬尽瘁死而后已。” 朱慈烺又摇摇头：“你又错了！朕不需要你事必躬亲，朕刚刚說了，大明需要培养更多的人才，你把活都干完了怎么培养其他人？ 作为总兵官，你只需要做好自己分内的事情，然后处置突发情况，指导他们少犯错，或者纠正错误就行。 当然对下面的人你不要這么說。” 锻炼人培养人自然要容许别人犯错，但是如果告诉下面的人我允许你们犯错，那么他们懈怠了怎么办？