第123章:寫別的沒耐心
至於蹭課的…
黎星沉把高頻詞句圈畫出來給柏代逸，轉過頭，江從正在看一本英語課外書。
少年眉峯深邃立體，側臉的道道線條堅硬清晰，緊削的下頜骨存在感極強，折角分明，喉結微凸，偶時會隨着微咽動作而輕動。
陽光燦燦，透過落地窗打進來，分出碎碎一些落在他長長的睫毛上。
“小老師，別走神啊。”
他沒有轉頭，依然看着手裏的書，脣邊卻斜挑起一抹輕弧。
被抓包了。
黎星沉眼神閃了下，轉回頭。
看着苦逼背單詞的柏代逸幾秒，她忽然想到什麼，又看回江從，把他手裏的書抽走了，然後給他一個本子和筆，“江從，你練字吧。”
她小臉認真，“把你的字練的和你的臉一樣好看，你語文和文綜就能直接多二十分。”
江從：“……”
見過江從不羈字體的柏代逸無情嘲笑。
黎星沉頓時扭頭看他：“你好像很輕鬆，再加二十個單詞吧。”
柏代逸：“……”
最甜的聲音說出世界上最剜心的話。
後面背完單詞，黎星沉沒再管江從，給柏代逸講了基礎的句子結構，別說，視英語爲死敵的柏代逸還真聽進去了，黎星沉講得通俗易懂，他這個菜狗都能聽懂。
因爲週日下午要返校，五點補習結束，黎星沉給柏代逸圈畫出練習冊上對應知識要練的題。
柏代逸：“夠了夠了夠了……”
佈置完作業，發覺身邊出奇的安靜，黎星沉看過去，江從捏着筆寫得認真。
她只給了他一個本子，想知道他在寫什麼，往那邊伸了伸腦袋，就見她的名字和他的名字中間畫着愛心，齊刷刷一滿頁。
黎星沉：“……”
“怎麼樣？”他停筆，拎起本子往前翻了翻，有五六頁，跟印刷出來的一樣，密密麻麻的。
黎星沉又看了一眼，這次關注點落在他字體上，“你這不是能寫好嗎？”
江從道出原因：“寫別的沒耐心。”
黎星沉：“……”
“你們再這樣，下次我就要把我的寶貝公主喊來了。”柏代逸幽幽道。
江從笑了下，起身給她收拾書包，把那個本子合上塞了進去，“走了。”
他們和在客廳看電視的何俏說了聲，何俏笑吟吟把他們送到門口，看着兩人的背影，扒着門框依依不捨地感慨：“兒女雙全的感覺真好。”
柏代逸：“？？？”
“媽，你找個律師，咱把解除關係的法律程序走一下。”
——
隨着時間的推進，期末考試被提上日程，黎星沉自己也開始複習。
學校的生活一如往常，江從和黎星沉在班裏默契地保持零交流。
只是少年偶爾從前門走進，經過她身邊，衣角劃過她寫字的手背，帶起一陣清冽的淡淡薄荷香，黎星沉就會牽起脣角，眼裏揉進溫柔笑意。
另外，元旦晚會的表演節目最終還是選了那個音樂情景劇，黎星沉考慮了一下，答應了邱啓澤去拉大提琴。
離元旦晚會只有兩週的時間，排練時間特別緊，除了週六日的空餘時間，每週三週四都會抽出一節自習課去學校的音美樓排練。
黎星沉是去了才知道，彈鋼琴的人是江從。
其他人好像也不知道，推門進去看到他已經等在裏面的時候，說說笑笑登時憋住了。
臥槽。坐在鋼琴前的江大佬好帥。
不，關注點不是這個。
怎麼肥事？？？江大佬爲什麼在？？？他爲什麼坐在鋼琴前？？？
一衆人進去的時候，江從剛打開琴蓋試了兩下音，聽到動靜擡頭望去，視線先落在黎星沉身上，沒錯過小姑娘眼裏的訝異和驚喜。
他嘴角幾不可察地動了下，但面上還是維持冷淡表情，“再不進來暖氣要跑完了。”
衆人回神，忙一涌而進，關上門。
好像只有邱啓澤知道這件事，簡單跟大家說了一下情況。
衆人：我靠？！江大佬居然還會彈鋼琴？！
震驚是震驚，可也非常的尷尬，誰都知道江從和黎星沉那段…咳咳…不可言說無疾而終的糾葛，現在還要一起合作表演節目，一個個眼神都在他倆身上轉。
他倆其實不尷尬，被衆人心裏被強行尷尬。
這表演節目分兩個重要部分，音樂和劇情表演，不僅大提琴和鋼琴之間要配合好，音樂和劇情也要配合好，表演好說，關鍵和難點在兩件樂器上，因此首先就得試試兩位音樂人的水準。
然後，江從神色自若，透着漫不經心，修長白皙的手指在黑白分明的琴鍵上流連飛舞，音符的婉轉律動飄動在空中，一首熟練的曲子又把一屋子人驚呆了。
因爲都不專業所以聽不出來有沒有差錯，但是，不妨礙江大佬看起來彈得好牛逼！！！
他彈完就隨便找了張桌子，靠坐在上面，開始玩手機。
衆人：“……”
也是，這程度根本不用練了。
接下來是黎星沉，她沒有江從那麼熟練，因爲只上過幾節興趣課，私下是摸不到大提琴的，因此也練不了，再加上很長時間沒有拉，生疏在所難免。
可是！她長得美啊！
光是坐在那裏拿着琴絃就能吸引所有目光了好嗎？！
衆人：第一名穩了。
學校的元旦晚會，所有的表演節目都是有評委點評的，還會排名頒獎，第一名獎金三千。
黎星沉磕磕絆絆也把一首曲子拉完，擡眸的瞬間，對上少年深深的視線。
在別人注意到這個對視前，江從平淡地挪開視線，低頭看回手機。
而手機上，是少女看着琴譜，神情專注拉琴的畫面，她穿了件薄款的白色羽絨服，扎着鬆垮垮的丸子頭，手執琴絃，臉部線條柔和卻分明，身上透着種淡靜的氣質，像開在山澗的一株玉蘭花。
江從指尖觸上屏幕，眼裏滿是溫柔。
兩人各自展示完，就開始討論劇情了，起初因爲怕江從，大家不敢大聲說話，後來發現他玩手機不在意，就慢慢開始說鬧起來，氣氛還算融洽。
排練完，兩人又默契地慢騰騰留在最後出教室。
“拉得不錯。”
“彈得不錯。”
兩人同時說。又同時笑。
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