第234章
下午就有兩節診斷學課程，上課鈴聲響起來時，老宋用胳肢窩夾着兩本書，手裏端着保溫杯進了教室。
他大概掃了一眼教室，約麼近百人的樣子，他的課還從來沒來過這麼多學生，這讓他自尊心有點膨脹。
老宋把書本和保溫杯放在講臺上，威嚴地掃視了全班學生後，清了清嗓子，朗聲說：“可能有的同學已經知道了，可能有的還不知道，我就在這兒替學校解釋一下吧。”
看了眼學生的反應，他繼續道：“之前教大家診斷學的石老師，由於沒有教師資格證，已經被學校給開除了。所以呢，這門課暫時就由我代課，等到學校招到更優秀的老師，我再把這門課讓出來。那麼在我任教期間，希望同學們能認真聽講，不要浪費寶貴的學習時間，大家覺得怎麼樣？”
“不怎麼樣。”下面的學生齊刷刷地回答。
老宋臉上的笑容凝固了，臉色刷一下陰沉下來。
再次掃了全班一眼，他嚴肅說道：“你們是醫大的學生，只能服從醫大的安排，沒有挑挑揀揀的權利！現在，打開課本！”
“報告！石老師上課的時候，從來都沒讓我們打開課本！”有學生在下面喊。
“報告！石老師說了，診斷就是實踐，實踐就是看病，照本宣科，那是水平不足的表現！”
“宋老師，你以前不是教《內經選讀》嗎？那門課你教的很不錯啊，我們最喜歡在你課上睡覺了。現在幹嘛要跑來教診斷學啊？術業有專攻，你應該做自己擅長的事情，繼續給學生提供睡眠時間啊？”
“哈哈哈！”
下面嘰嘰喳喳，笑成一團，根本就不把他這個年年被評爲優秀教師的老資格放在眼裏。
老宋臉上肌肉抽搐了兩下，猛地抓起板擦用力敲擊講桌：“安靜！都給我安靜！每個老師都有自己的授課習慣，誰規定只有脫離書本纔是好老師？那是懶老師！是對自己的工作不負責任的老師！連課本都不看，教案都不準備，怎麼能說是個好老師？”
“不啊，我覺得石老師就很厲害啊？”
“嗯嗯，庸人就是喜歡給自己的平庸找藉口。”
“翻課本、備教案就是好老師，那是不是拿着醫書給人看病的醫生就是好醫生呢？哇哦，宋老師，你一下顛覆了我對兩個職業的理解呢。”
“宋老師，你還是別和石老師比了，這麼一比，顯得你多可憐啊？求你這節課還是教《內經選讀》吧，畢竟，我現在困了。”
“哈哈哈哈！！”
咣！
老宋一巴掌拍在桌子上，氣得臉上褶子上下亂抖。
“你們是怎麼做學生的？懂不懂規矩？我告訴你們，我來的時候系主任就跟我打過招呼，我有權勸退一名學生，也有權給三個學生記大過處分！說實話，我不願意和你們過不去，但是你們也別逼我找麻煩！如果我給你記了大過，就是你檔案裏一生的污點，以後連工作都找不着！”
老宋用手指着教室大門：“不願意聽我課的，可以出去，我絕不阻攔！放心，期末考試的時候，我仍然給你及格！”
老宋聽說過，當初石磊那小子就是用這一手把這羣學生給鎮住的，他現在有樣學樣，也想拿來試試。他就不信，這些學生再膽大包天，還敢當着自己面離開？
答案是，敢。
首先是坐在第一排的何芷，撤掉自己耳朵上的耳機，往包裏一塞，然後拎着書包就往外走，頭都不回，招呼都不打。
緊接着，呼啦啦！
整個教室都震動起來，所有學生都忙着收拾東西，收拾利索就往出走，沒有一個人拿正眼瞧老宋。
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