第1315章 與溫雅的談話
她言談時語氣溫柔，令人極爲舒適。
舉止投足間則是彰顯優雅氣息，讓人頗有些賞心悅目的感覺。
而這種女孩子，心靈往往也是極爲脆弱的。
所以，王晨並沒有直接提及溫雅的病情和家事，而是擺出一副只閒聊不談正事的架勢。
隨後以一種很隨意的口吻問道：“現在距離正式開學，可還有十來天呢，你怎麼不待在家裏，卻早早就跑到了學校來呢？”
聞言，溫雅神情有些不自然的回答道：“在家待着實在無聊，就尋思着來學校做點自己喜歡的事情，你放心，這幾天我是不會要工資的，也不需要學校專門爲我做什麼。”
王晨打趣的笑道：“你確定不要工資嗎？”
“我……”
當溫雅準備搖頭時，王晨忽的開口道：“我們學校的老師，不管是週六日還是寒暑假一直都是帶薪休假，所以按照常理你現在即便是在家待着也可以領取工資。
當然，若你堅持不要工資的話，我也不強求，畢竟咱這是很人性化管理的學校，絕不會強求每一個老師做不願意的事情。”
王晨這番半開玩笑半講述事實的話語，讓溫雅頓時小臉一紅。
她其實與王晨接觸的次數不多。
一直以來，雖然王晨看起來很年輕，但在溫雅看來，既然他能當上校長，勢必各方面的能力都是很突出的。
而這種能力出衆之輩大多也都很難打交道。
可現在，王晨表現出來的幽默風趣，卻讓她一改之前的觀念。
並且，原本的緊張也在這潛移默化間漸漸消散了幾分。
而當看她逐漸輕鬆下來後，王晨也循序漸進的話語轉到了正題上。
“學校從建立到現在，一直都本着讓老師能在極爲舒適的環境下教學，以及讓學生們在真正樂趣中尋求知識的理念。
而我當初之所以會這麼做，一共有兩個目的，一是不想學堂的氣氛變得壓抑。
否則老師們上課會累，孩子們學的也會十分疲憊。
另外一個，則是想讓所有人在開心中度過每一天，知識固然重要，但身心的愉悅其實是比知識更加重要的。”
溫雅微微頷首：“最初來這的時候，我對你的這份想法有些不認同。
總覺着，老師們的教學方式過於鬆散，而孩子們也會導致過於貪玩。
可是當我逐漸融入這裏之後才發現，這種方式其實從某種程度上，幫孩子們提升了很大的積極性。
而且也讓老師們不再像常規學校那樣承受太多的教學壓力和升學率壓力。
在這種輕鬆的環境下，老師們可以發揮出最好的教學質量，而孩子們也可以在玩樂中將知識記憶的更加深刻。
說真的，我現在特別喜歡呆在這裏，因爲不僅讓我很開心，就連我的病都感覺好了許多呢。”
王晨笑道：“沒想到我的一些想法，竟然還有治療疾病的效果。衝這一點，我感覺我得爲自己點個贊。”
溫雅笑道：“我也爲你點贊！桃源村的這些孩子一定會因爲有你這麼一位好校長而成長的更快，而我們這些老師也會因爲你給予我們最大的施展空間而提升的更快。”
聽到這裏，王晨先是笑着點了點頭，繼而又故作惆悵的嘆了口氣。
見狀，溫雅詫異問道：“怎麼了？你是有什麼愁心事嗎？”
王晨說道：“這樣的管理模式，雖然讓所有人都能在開心中成長，但卻也因爲都疲於工作和學業，導致很多人爲此而拋棄了生活。
就好比你，只顧着沉迷於學校的氛圍，卻幾乎忽略了家裏的那些親戚朋友。
從一個校長的角度來說，你能及早回校我是開心的，但從一個朋友的角度來說，我卻有些自責。
畢竟春節可是我們華夏人最重要的節日呢，你還沒好好放鬆心情去過好節日就跑回了這裏，這真的讓我十分愧疚，這份愧疚不僅是對你，也還想對你家裏人說聲抱歉。”
溫雅急忙搖頭道：“不不不，這怎麼能怪你呢，我提前回學校不完全是因爲喜歡這裏，也還因爲我那個家實在是沒法……”
話說一半，溫雅卻又驟然停了下來。
剛纔王晨言語時表現的很是自責。
這份自責是他裝出來的，但溫雅卻以爲是真的。
所以，她爲了不讓王晨心懷內疚，下意識的就想將實情講出來。
但是，話說一半時，她卻又覺着不妥。
她的遭遇是不幸的，一直以來沒有說出實情，也是不想將這份不幸的情緒帶給身邊的人。
特別是王晨蘇玉兒等人，這些人給了她最喜歡的校園氛圍。
讓她在飽受家庭事情折磨的時候，從這裏感受到了一絲絲的溫暖。
而這份溫暖是自然而然形成的，並不是王晨和蘇玉兒因爲她的特殊情況而特意搞出來的。
並且，她的病已經幾乎放棄治療了，那也就意味着離死不遠。
既然都要死了，那在臨死前總歸要留下一些美好，而不是帶給旁人更多的麻煩。
所以不論是爲了保持這種溫暖，還是爲了不給王晨他們添麻煩，她都不準備將這些不好的事情講出來。
而眼下突然的話語一滯，也是出於這個緣由。
不過，說者無心，聽者有意。
若王晨不關心這事勢必不會再問下去，可他就是奔着爲溫雅解決問題而來的。
所以在聽了溫雅的一半話語之後，他急忙順勢問道：“家裏怎麼了？是出什麼事了嗎？”
“沒……沒有。”溫雅眼神躲閃的回答道。
王晨說道：“溫雅，你的家事按理說我是不該參與的，但是，你現在是我的員工。
往小了說，作爲老闆的我，理應關心一下員工，並也該幫員工解決麻煩事。
往大了說，你的情緒、心情都會直接或者間接的影響到你的工作，這麼說並不是在斥責你，而是你有時候不經意的舉動，可能就會讓你的工作失誤，也會在無形中帶給學生們一些不好的影響。
所以，不論是於公還是於私，我都希望你能將心裏的事講出來，即便我們幫不到你，但當一下你的傾聽者，卻也是能在精神方面幫你分擔一些的不是嗎？！”
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