第76章 奇怪的老師
聽到楊曉星選的竟然是這三樣，宋桃雨點了點頭：“可以，不過要是學習會這三樣的話可是要非常苦的，你最好做一下心理準備。”
“我沒問題的。”
其實吧，鋼琴和架子鼓這兩樣樂器以前楊曉星就非常的想學了，只可惜它們的學費和本身樂器都是太貴，所以最後楊曉星不得不懂事的放棄這些愛好。
現在好了，現在她有一個可以免費學習的機會，楊曉星自然是不會放過。
俗話說得好，興趣是最好的老師，看着楊曉星竟然這麼感興趣和積極的樣子，這讓宋桃雨不由得放鬆許多，並且認爲這孩子學習東西起來應該非常快吧。
實際上也是如此，楊曉星在音樂這一塊似乎非常的有天賦，僅僅是用了一下午的時間，宋桃雨便教會楊曉星記住鋼琴的所有發音和使用鋼琴的要訣。
並且，楊曉星還可以自己使用鋼琴彈奏一些簡單的兒歌，比如《兩隻老虎》。
雖然節奏感還不怎麼好，但這對一個新手來說已經是非常大的進步了，同時這讓宋桃雨對楊曉星這個學生越來越期待，期待着楊曉星什麼時候能夠精通三樣樂器。
之前還沒教楊曉星的時候宋桃雨覺得讓一個人精通三樣樂器實在是太難了，而即便是做到了那麼楊曉星應該也過了當偶像的最佳年華，所以宋桃雨還保持着懷疑的態度。
但是現在看來……有戲啊。
ｍ．ｖｉｐｋａｎｓｈｕ．
下午的課程到六點的時候楊曉星可以休息半個小時，接下來是編曲，作詞的課。
畢竟，會自己編曲作詞的偶像纔是優質的偶像，不然一直讓別人幫自己編曲，要是別人不讓唱的話那麼可就是廢了。
因此，休息結束之後楊曉星開始前往表格上所指示的教室。
楊曉星和四女每天的課程是相同的，而不是錯開的，這個樣子有好處也有壞處。
好處則是指導老師們不用爲了楊曉星一個人多加班，以前每天什麼時候上班，現在依舊是可以什麼時候上班，上多久都是一樣，只不過是要經常來回走動而已。
壞處則是東方詩婷她們四人的課程明顯少了一半，因爲另一半的課已經分給了楊曉星，不過這個樣子她們倒是有了充足的自習訓練時間。
由於四人早就已經出道，所以一些基礎的東西她們都是會的，她們缺少的只是有人幫她們指點出錯誤讓她們改正而已。
也是因此，對於楊曉星搶課搶老師這一行爲她們並沒有什麼不滿，相反老師在被楊曉星搶過去的時候她們又可以自由練習放鬆一下。
耳邊，少了一些囉嗦。
之前的課都是分開上的，大家互不干擾，因此編曲作詞課楊曉星也是下意識的認爲應該是分開上的。
然後，在到達地方的時候楊曉星有一些愣住了，因爲此時四女竟然在教室裏面。
第一時間，楊曉星下意識認爲應該是自己走錯了，所以她趕忙的退出看了一下門牌號，然後又是看了看自己手機上表格的數字號。
沒錯啊～
這下子楊曉星有一些摸不得頭腦了。
也是在這時，編曲作詞的指導老師貝雁芙來了：“楊曉星，你怎麼還在外面？我的課你們是一起上的，趕緊進去吧。”
楊曉星：“！！！”
竟然是一起上課的啊，這下子楊曉星懵啊，她還以爲是分開上的來着。
不過指導老師都這麼說了，所以楊曉星也只能是低着小腦袋進去，然後到角落找來一個椅子和四女一樣坐着。
編曲作詞課就像是文化課一樣，而且學生又不多，所以不需要什麼太大的空間，這裏就像是一間小型辦公室那個樣子。
也是因此，楊曉星即便再怎麼靠後也不會坐得多遠。
可即便如此，在看到楊曉星的操作之後貝雁芙還是提醒了她：“坐那麼遠幹嘛？去坐東方詩婷的旁邊，和她們一樣圍成一個弧聽我上課。”
楊曉星：“……”
看着楊曉星有些不情願但是又不得不做的樣子，貝雁芙不給誰面子：“我的課不像是其他課程一樣需要你們合作，需要你們進行身體接觸，你們就當像是上學時候上課那個樣子就行了。”
貝雁芙當然是知道楊曉星和東方詩婷她們之間的那些小矛盾，但是在她看來這些小矛盾根本不算是矛盾。
正如她之前所說的，在她這裏上課只需要坐着和聽講就行了，學到了多少那是自己的。
老師說什麼就是什麼吧，在坐到東方詩婷旁邊之後楊曉星就一直有些拘束的坐直着，生怕自己的什麼行爲引起其他女生的不滿。
楊曉星和東方詩婷她們有矛盾嗎？
之前的時候顧鳳都沒有注意到，現在聽到了貝雁芙這麼說之後她回想了一下楊曉星和東方詩婷她們的相處過程，那都是能夠不接觸就儘量不接觸的。
她們都做到這種地步了，如果這都不是矛盾那還是什麼？
想到這裏，顧鳳覺得自己似乎可以和楊曉星結成盟友耶，不然自己在這裏被她們這麼多人針對也太憋屈了，如果楊曉星願意幫她的話起碼可以二對三。
這個念頭剛剛升起一小會，然後顧鳳又是很快的打消。
因爲她想到了自己之前這麼看不起楊曉星和刁難楊曉星，如果這個時候楊曉星還願意和她合作那才奇怪呢，想到這裏古姍覺得自己還是不自討沒趣了。
貝雁芙可不知道這些女孩們這個時候心裏是怎麼想的，她只做自己該做的。
隨後，貝雁芙打開了一塊不大不小的多媒體屏幕，然後又是打開一份文件：“這是江夜雪昨天提交給我的作業，我給你們分析一下。”
突然，貝雁芙似乎是想到了什麼，然後看向楊曉星。
“學習我這門課呢不需要多少基礎，會識字和懂音律就差不多了，這些你應該都學過。我的責任是教你們如何找靈感，然後創作的時候避免哪一些錯誤。總之，你要是有什麼不懂的可以在課後問我，課上創作什麼的我是不會給你從頭講一遍的，我們都不想浪費彼此的時間對吧？”
楊曉星還是第一次碰到這個樣子的老師，好奇怪，這個樣子真的能夠教會學生嗎？
不過，這個時候該怎麼回答楊曉星還是知道的：“嗯。”
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