第209章 報喜
星期四。
下午第一節英語課上。
“嗡~嗡~嗡~”
正跟着錢老師大聲讀單詞的顧秋風，感覺兜裏的手機震動了起來。
擡頭見錢老師已經走到了教室前面，他迅速掏出了手機。
翻過來一看，來電顯示是趙弘生教授。
嗯？
顧秋風已經隱隱猜到了什麼，心情竟然有點小激動。
但是現在可不能接電話。
手指點了下屏幕上的紅色電話符號，他立即編輯了一條短信，發了過去。
【趙老師，我正在上課，不方便接電話，有什麼事嗎？】
趙弘生教授回覆得很快。
【哦哦，抱歉抱歉，打擾你上課了，我跟你說，你的那篇論文已經過了外審，恭喜！】
儘管早就有這個心理準備，但是看完這則消息的瞬間，顧秋風還是忍不住樂了下，端着手機的右手都在微微發抖。
“老顧，上課不準玩手機。”
目光朝這邊瞅了一眼，陳朝陽小聲嘀咕。
“滾！”
這是顧秋風給予他的回答。
視線再次看向屏幕，趙弘生教授又發了三條消息過來。
【JPG。】
【這是我替你在《文學遺產》上投稿用的賬號，＊＊＊，這是密碼，＊＊＊。】
【以後就歸你使用了。】
見錢老師停在教室前面不動了，顧秋風點了下那個JPG圖片。
上面只有四個字。
【接受投稿。】
隨後，他快速打字回覆。
【謝謝趙老師！】
趙弘生教授回覆得依然很快。
【嗯，好好上課，不要玩手機了。】
呃……
顧秋風一愣，心說我這不是爲了回你消息麼？
讀完單詞，錢老師又讓大家把課本翻到33頁，開始串講課文。
按捺住激動的心情，顧秋風連忙搜索《文學遺產》的官網，結果在【收錄期刊】這一欄裏面，卻沒有看到自己的那篇《南宋末年遺民詞人研究》。
怎麼回事？
正猶豫着要不要給趙弘生教授發個消息問問，顧秋風突然想到，上回五位師兄師姐好像說過，《文學遺產》接受稿件與期刊刊載之間有一個時間差來着。
靠！
真被自己給蠢哭了！
……
另一邊，趙弘生教授盯着《文學遺產》期刊的官網，略顯滄桑的臉上露出了笑。“我果然沒看走眼！”
感慨了一會兒，他拿起手機，開始向學院的幾個老師通報這個好消息。
大一本科生寫的論文，居然上了《文學遺產》，這絕對是個爆炸性的消息啊。
趙弘生教授第一個想通知的人，卻不是老熟人，而是古文131班的班主任……周莉。
結果，他把通訊錄從頭翻看到尾，又從尾看到頭，尷尬地發現，自己根本就沒存“小周”的電話。
這……
坐在椅子上想了想，趙弘生教授決定親自跑一趟，至於人在不在辦公室，那就隨緣吧。
坐電梯下到二樓，晃晃悠悠走向223室，學院裏不少師生是認識他的，紛紛向他送上問候。
趙弘生教授微笑着點點頭，腳步絲毫不停。
來到223室門口，他看見，這間辦公室裏靜悄悄的，絕大多數人都在埋頭寫寫畫畫，有兩個擡頭看到自己的，還不等他發問，一瞬間就把腦袋垂了下去，只有一箇中年女教師拎着一把水壺，正在澆窗臺上的幾盆綠色植物，看起來似乎……挺悠閒。
這人趙弘生教授認得，可不就是“小周”老師麼？
“周老師……”他邊喊邊走向靠窗的辦公桌。
這下子，223室裏的老師們，甭管是早就看見了卻裝作沒看見的，還是真沒看見的，一個個都擡起頭，看向學院的這位大佬。
有老師還以目示意坐在對面的同事：“他怎麼來了？”
對方用眼神回道：“你問我，我問誰？”
正在澆水的周莉回過頭，看到趙弘生教授的一剎那，她驚了一下，水壺差點“嘭”一聲掉到了地上，心裏頓時飄過一系列的疑惑：“他怎麼來了？來幹什麼？巡查？他不是最不喜這些“俗務”麼？”
趙弘生教授走到辦公桌旁邊停下，笑道：“周老師，我是來給你報喜的。”
報喜？
報什麼喜？
一頭霧水的周莉把水壺放到窗臺上，笑着問道：“趙老師，喜從何來啊？”
“你們班跟着我做課題研究的顧秋風同學，一週前完成的一篇論文，已經被《文學遺產》接受了，估計這個月或者下個月就會出現在網上。”
趙弘生教授的這句話，無異於一聲驚雷，直接把辦公室裏的老師們給炸懵了。
（他）們都是從文學的海洋裏游過來的，如何不知道一個大一的學生在《文學遺產》上發表論文意味着什麼？
只是，這……這也太逆天了吧！
我當年就算是喫兩塊超級棒棒糖，也沒這麼牛嗶啊！
老師們一時間竟難以接受這個事實。
周莉也是不敢相信。
可是從趙弘生教授嘴裏說出來的這番話，容不得他（她）們不相信，趙教授專門過來一趟，總不能是想跟大家開個玩笑吧。
短暫的震驚過後，周莉客氣道：“他能取得這樣的成績，離不開趙老師您的悉心栽培。我代他謝謝您了。”
“別謝我。”趙弘生教授擺擺手道，“這篇論文雖然我是第一作者，他是第二作者，但是，我只是幫他改了兩三個詞句和兩首詞，僅此而已，其餘的部分全是他自己篤立完成的。”
見不少老師的目光都看了過來，他留下一句：“這個學生是個好苗子，好好培養，將來肯定能長成一顆參天大樹。”便走掉了。
等周莉回過神來，卻見趙弘生教授已經出了辦公室。
周莉不是第一次聽到類似的話，準確來說，這是第三次。
學院副書記說過，副院長說過，但最讓她動容的，卻是趙弘生教授居然也說出了這樣的話。
要知道，這位大佬，向來是不夸人的啊！
223室裏，好半天都是一片安靜。
窗外，太陽高懸，幾縷清風拂過樹葉，在辦公室的地板上投下斑駁的疏影。
所有的老師都把目光匯聚在周莉身上，或震驚，或羨慕，或嫉妒。
——要是我們班也有這樣的學生，那該多好啊！
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