第29章 探讨還是考较 作者：贰把菜刀 29. 第二十九章 這個問題困惑宋凰音许久，她为此改变自己的人生规划，出国求学，尚未寻到答案。现在当事人就在眼前，宋凰音觉得自己终于有机会知晓答案。谁知道叶欢连回答的意思都沒有，直接否决自己。 “如果這样，我只能辞职。无论你的人品還是你的知识，都不足以担任校长這個职务。我会向校董会提出自己的建议，供他们参考。” “我的人品你沒有资格讨论。”叶欢道：“但你为何觉得我沒有知识，当不好這個校长？” “初中水平的知识储备？”宋凰音冷笑，觉得自己终于扳回点局面。从进入办公室后，第一叶欢一直沒有让他坐下，第二，坐下后又冲着他的脚底。第三自己问出個問題，被他一口拒绝了。說话不冷不淡的，也从未正眼看過自己。 宋凰音自然是顶级的美女，学识，修养，职业都足以获得任何人的尊重。但是在叶欢這裡，宋凰音沒有感觉到任何尊重。事实上，她觉得叶欢对学校裡的保安都比自己尊重，至少，他会和保安蹲在一起抽烟。 “我虽然沒有学历，但我很有文化。”叶欢道：“宋校长，你评价一個人的标准就是学历嘛？這让我不得不将对你的评价稍微放低。” “你有什么文化？原谅我沒有看出来。” “才华這种东西就像怀孕一样，時間久了才能看出来。”叶欢道：“我精通武学和佛学。是一個不错的中医，精通针灸。西医涉猎些，不太精通。此外在文学，书法，绘画，音乐上都有不错的修养。” “大言不惭！” “实话实說而已。”叶欢摊手道：“如果你了解我后，会觉得今天的我很谦虚。” “哼。”宋凰音道：“好，那既然你如此博学，我便问你几個問題，如果你能回答上来，我就留下。” “好，问吧。” 叶欢的目光继续停留在手中的书上，眼皮也不见抬。這将宋凰音气的不轻。 宋凰音道：“好，既然你這么喜歡金瓶梅，我第一個問題就从金瓶梅上问。金瓶梅作者……” “不回答。” “呵，不敢了？” “不是不敢，而是你根本沒有读過。”叶欢抬头问宋凰音，道：“你看過嘛？” “這……”宋凰音无语，關於金瓶梅的研究资料她是看過几份的，但至于全书，则因为读的时候脸羞羞，心怕怕，完全沒有读過。 “如果你读過，就不会问出一個十三岁的孩子为何要杀人這样的幼稚問題了。书中人人该杀，人人也在杀人。”叶欢道：“为了寻找一個問題的答案，宋校长远渡重洋，出国留学。其实沒必要看那么远，仔细看看這片土地上发生的事情，問題很容易找到答案。几千年前如此，几千年后也如此。” “读《金瓶梅》而生怜悯心者，菩萨也；生畏惧心者，君子也；生欢喜心者，小人也；生效法心者，乃禽兽耳。”叶欢道：“像宋校长這样的小白兔，看得情色二字就觉得污了眼，肯定不会看下去。” “你說什么！”宋凰音腾地站起来，小白兔這個几個字太容易让人联想到某种女性器官。 “对不起。我纠正一下，不应该是小白兔，应该是……”叶欢望宋凰音胸前打量一眼，道：“应该是大白兔。” “你……”宋凰音鼻子喘着粗气，胸前的‘大白兔’蹦個不停。她捂着胸前坐下，忽然有些好奇，想知道书中到底讲什么。宋凰音道：“你能不能借我看看？” “不能。”叶欢直接拒绝。 “需要這么小气嗎？”宋凰音道：“不過一本书而已。” “一本书？”叶欢拿過给宋凰音看：“看见沒有，古本绣像版，带图片的，丢到外面十万都有人要，给一百万我都不卖。你给我弄坏一页怎么办，你赔得起嘛？” “有什么問題赶快问，我很忙的。”叶欢道。 “好，我问。”宋凰音镇定下来，决定在接下来的過程中狠狠羞辱叶欢，让這個不学无术的恶少再如此狂妄。 她道：“一個校长的想法几乎影响一個学校教学风格，我想问你，你对目前国内教育怎么看？” “唯分数论，唯高考论。”叶欢道：“抹杀天性，填鸭式教育，让学生的天赋无法发挥出来。有很多不足之处，但却也是最公平的选拔人才方式。因为這种教育制度存在，贫民的孩子可以和富豪的孩子在一所学校就读，這便是相对公平。我觉得是目前能达到的最好状态。” “但你不觉得应该素质教育更重要，全面发展，因材施教……”宋凰音下意识的问。问出口才恍然发觉，這竟然有几分探讨的意思。她一直看不起眼前的叶欢，在她心中叶欢只是一個不学无术的花花公子，但叶欢能說出這番话，让她有些刮目相看。 “我可以告诉你，应该既重视分数，也该重视素质，保持学生天赋，让他们每给人都能发挥所长。但是，這不是這個国家的情况。如果他们是省部长的儿子，我肯定要他们這么做。不学习沒事，高考零分沒事。如果他们在京城四中读书，沒事。他们闭着眼睛也能上清北。”叶欢道：“但是，不行。他们只是一些普通人家的孩子，千军万马過独木桥，這條桥是他们唯一的路。” 宋凰音眨眼，叶欢說這番话的时候头也沒抬，所以宋凰音看到的還是叶欢的侧脸。可是這番道理平静从口中吐出，虽然和宋凰音的理解有些不同，但也不得不承认，這個人肚子裡是有货的。 “第二個問題……”叶欢道。 “呃，是。”心思电转，宋凰音在想着能难倒叶欢的問題。她开口道：“大学之道，在明明德……” “在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始……”叶欢随口接道，然后抬头反问：“宋校长该不会让我把《大学》背一遍吧” “不，不用了。”宋凰音深吸一口气，此刻颇有些膛目结舌的感觉。她的本意是自己先背一通，让叶欢翻译一下，其中不乏显示自己学识的意思。但看叶欢流利的模样，或许理解比自己還深，自己就沒有必要自取其辱了。 “還有問題嗎？”叶欢问。