第885章 老師
桃花林中風景宜人，兩道白衣身影並肩站立在小丘之上。
一個白裙飄蕩，宛若仙女。
另一個襯衫筆挺，神俊非凡。
還真是神仙眷侶，風花雪月。
但這都是假象。
真的劉弟與顧凡二人，正‘隱身’在小丘一側。
顧凡令百年桃花樹延伸出茂密枝葉，形成了一個天然的涼棚。
而劉弟坐在陰涼下的一個小木桌之後，腳踩滿地粉色花瓣，像極了一個準備上課的學生。
而顧凡。
則是再次化身成了一個身穿彩色花裙的馬尾辮姑娘，笑盈盈的，背在身後的手上，還握着一根小小講棍。
“劉弟，你之前不是問我現實中的職業嗎？”
顧凡嘟嘴，仰頭看着劉弟，“我可以告訴你其中的一個。”
“先讓我猜猜。”
劉弟仰頭看着面前姑娘，沉吟了片刻，蹙眉搖頭，“猜不出來。”
魔童扶額。
天吶。
她就差給你報教師編號了好麼？
顧凡嘻嘻一笑，“我閒暇的時候會去做一個兼職，名字叫做小發老師！”
“小發老師？？？”
這次劉弟是真愣了，這是什麼職業？！
顧凡再次俏皮道：“我的學生們就是這麼叫我的，其實我的名字叫做小花老師，但是他們口齒不太清楚，所以就叫成了小發老師，還有幾個學生更可愛，直接叫我發發老師。”
劉弟抿嘴，“按照我縝密的分析，你的學生應該不是口齒不清楚，而是語言能力還沒有發育完全，如果我猜的不錯，您的兼職應該是幼兒園老師吧？還是小班的。”
“咦？”
“聰明！”
只見顧凡一臉興奮，就差掏出獎勵糖果，“我是老師，驚喜不？”
劉弟默默點頭。
幼兒園老師教我操縱精神力
相當驚喜。
卻見顧凡鄭重道：“那我接下來所說的知識，可能有點晦澀難懂，你做好準備哦？”
劉弟深吸一口氣，“放馬過來吧，別的不敢說，我的知識水平，至少在幼兒園裏難逢敵手。”
劉弟心中玩味。
顧凡啊顧凡，你可真是個開心果。
卻是在不經意之間，劉弟發現了視角一側，那個同樣坐在小桌板之後的四歲小男孩。
“魔童，你在幹啥？”
小男孩緩緩回頭，“聽課啊，我覺得發發老師很好。”
劉弟再次抿嘴，確實很好，她的職業跟你的年齡完美匹配。
“咳咳”
顧凡輕咳，示意授課開始！
“要說這精神力呢，要先從人類的意識說起。”
“我接下來要說的，很有可能完全摧毀和重建了人們的世界觀，在某些地方，這是禁止討論的。”
“意識。”
“它其實是一種認知，由龐大的信息構成，比如說視覺、聽覺、觸覺等等。”
說着這裏，顧凡看向劉弟，“能理解嗎，還ok嗎？”
劉弟緩緩抱起膀，輕笑點頭，“完全ok。”
魔童也伸出小手，比劃了個一個‘ok’。
當然，顧凡無法發現魔童的存在。
“好。”
顧凡背起手，來回踱步，“那我就先拿視覺舉例。”
“人的視覺系統，就是一個量子化的知覺系統。”
“所謂的光線進入眼睛，其實就是外部世界的量子化光子進入人的視網膜。”
“然後，視覺信息會從眼睛傳向大腦視覺皮層。”
“但這時候的信號強度會大幅衰減。”
“外部世界的量子化光子是無數比特信息，據科學研究，每秒約有上百億比特的信息抵達視網膜，而視覺輸出神經只有100萬個。”
“視網膜的傳輸速度是每秒600萬比特，層層衰減之後，能到達視覺皮層的信息只有1萬比特。
“令人驚訝的是，最終到達產生意識的腦區後，剩下知覺的信息不足每秒100比特。”
“也就是說，人類大腦系統，由於意識的參與，外部世界的量子在人的視覺系統形成了坍塌，只呈現了6萬分之一。”
“聽覺、觸覺同樣如此，所以，人類永遠無法還原宇宙的真實面貌。”
“你知道什麼叫馬賽克嗎？”
“我們一直生活在馬賽克中。”
顧凡說完，看向劉弟。
“額”
劉弟因爲某種原因，暫時沒有反應過來，木訥道：“你平常就給孩子們講這些？”
顧凡點點頭，“差不多吧。”
劉弟怔然。
隨即問向魔童，“你幫我看看，是我的智商徹底爲0了，還是這個世界本來就是這個樣子。”
魔童：“發發老師說的沒錯。”
劉弟駭然。
我竟然聽不懂幼兒園的課？
只聽顧凡又道：“簡而言之，人類的意識建立在知覺系統之上，但因爲大腦中的量子坍塌，人類有效利用外部世界信息的比例極其微小。”
劉弟眉毛微微抖動，這是量子物理學啊
他努力的消化了半天，問道：“也就是說，人類的意識原本可以擴大6萬倍，但卻被自己的大腦限制，額只要打破這層限制，精神力就可以變強？”
顧凡噘嘴搖頭，“我們只是說了信息量方面的事，人類意識強弱，還有另外一個重要因素，那就是整合度！”
“而這個整合度呢，要從宇宙的誕生說起。”
“啊？”
劉弟當場撓頭。
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