第68章 千古一帝
嬴政的神色、語氣都寫滿了狂熱。
劉徹、李世民、朱元璋和朱棣都先安靜了。
給這位剛纔還在破防繞柱，好容易冷靜下來，又震撼到了的始皇帝一點時間。
……
嬴政看着世界地圖，好容易冷靜下來，就被其他四位拉着去沈大勇新弄出來的休息室了。
原本的休息室，沈大勇改成了傳送點和接待室，讓徐妙雲管。
他新弄的休息室在離小朋友們的教室最遠的西北角。
有桌子有椅子，裏面還有個貨架供家長們自行採購，他就不管了。
朱元璋拉着嬴政坐下，幾個人就去貨架上，不約而同，都精準地拿了泡麪。
“扶蘇爸爸，一會兒請你喫這個。”
朱棣拍了拍泡麪。
“好……”
嬴政點點頭。
“扶蘇爸爸”這稱呼，他也很快接受了。
“好嘞！”朱元璋點頭。
他現在只想給嬴政劇透。
給歷史上第一位皇帝當神算子的感覺，很爽啊。
來的嬴政才二十多歲，他還不知道自己將來做了什麼事呢。
可是他們反而知道，他們比當事人更清楚啊！
“是的是的，扶蘇爸爸，我們剛纔不是帶你看世界地圖了？
你是不是也看到了，歐洲那塊地方，就那麼點地，地勢平坦，沒有什麼地理屏障，卻分成那麼多個國家。
而我們這裏，幅員遼闊，山川河流，高原盆地……
有諸多險要之地，卻可以統一成爲一個大國。
這真的多虧了你！”
“你統一六國自然功績很大，但是你統一六國後的功績更大。
畢竟統一六國，只需要軍事統戰才能。
你統一六國後做的那些事，光有軍事才能那是不行的。”
“這麼跟你說，在你後來千百年後，出現了一個叫成吉思汗的，他很能打。
他打下的版圖比我們這裏任何人打下的都大。
他孫子建立的元朝，更是幅員無比遼闊。
可是元朝滅亡後，元朝的版圖也跟着分崩離析了。
他們只是打下了版圖，並沒有真正統一打下來的地方。
你不一樣。
秦朝滅亡後，你打下來的版圖並沒有因此分崩離析。
老百姓心中，始終覺得這就是一片統一的土地，哪怕到了沈老師的年代，也是。
哪怕後來，這裏‘分久必合合久必分’，人們心中，這片土地，就是一個整體。”
……
四位新來的家長一邊泡泡麪一邊對嬴政說。
別人可能不一定能清晰理解，可是當他們看了世界地圖，看到歐洲那分成一塊一塊的地方。
他們深刻理解了嬴政的功績。
在這之前，他們對嬴政的看法不一。
如果在看了世界地圖，看到歐洲那分割的一塊塊後，再不對嬴政有所欣賞，那反而不正常了。
“你統一六國後做了很多舉措，書同文、車同軌，統一度量衡……
書同文，讓六國的文字統一，讓這片土地有了共同的文化認同，不像歐洲，一個國一種語言文字。
車同軌，讓全國的車馬資源可以通暢調動，大量減少了運輸損耗。”
“這個我有話說！”劉徹對車同軌的意義，是深刻感受到了。
“扶蘇爸爸，我有兩員大將，衛青和霍去病，特別能打。
他們甚至越過了陰山山脈，還要往北打。
打仗的時候的後勤補給一直很及時，多虧了你定下的車同軌。
因爲車同軌，在交通樞紐換路的時候，不需要再換車，期間減少多少損耗可想而知。
“我想說說統一度量衡了。”李世民也說道。
“統一度量衡，這個在官員任命管理，以及百姓稅收上影響就大了。
說白了治理和掌控天下，需要稅收，需要官員。
統一了度量衡，官員的任命提拔需要付出的代價就可以計算。
稅收也有了統一的單位，乃至於發展經濟、統計財力也可以量化。
這對治理一片幅員遼闊的國土而言，至關重要啊！
統一度量衡，簡直就是一把可以統治天下的武器。”
“是啊！用沈老師的話說就是，統一了度量衡，就可以通過計算來治理天下了。
很多東西就可以通過計算算出來。
要是沒有這個東西，那治理這麼大一片國土，難度會增加很多。
也沒法真正把天下掌控。”
“你還挖渠，修路，修長城……”
……
劉徹、李世民、朱元璋和朱棣都是帝王。
站在帝王的角度，統治手段是掌控天下的利器。
嬴政打造出了一把利器，他們拿到的，是現成的。
他們有了現成的統治框架，纔可以直接套公式，適當增加變量，去統治一個幅員遼闊的大國。
在這點上，嬴政的功績不可謂不大。
除了奠定下來的統治基礎之外，他還徹底穩固了“華夏大一統”這個概念。
就像先來的四位家長說的，歐洲地勢平坦，沒有什麼地理屏障，卻分成那麼多個國家之後。
而華夏這片土地，有諸多險要之地，在人們心中卻是一個整體。
這片土地上出現過無數次分裂。
三國分立、東晉十六國、南北朝、五代十國……
宋朝一直到滅亡，都收不回燕雲十六州……
沈老師還說，這片土地後來甚至還被列強凌辱，被小日子踐踏……
她千瘡百孔，她曾經滿目瘡痍。
可無論她經歷過怎樣的戰亂和分割，終究都會趨於統一。
能讓這片有着諸多地理屏障，幅員遼闊的土地成爲一個整體。
老百姓的民族認同，和統治者的統治武器，缺一不二。
而這兩者，嬴政一個人就奠定了雛形。
這，就是嬴政這位前無古人後無來者的千古一帝，創下的功績，打下的基礎。
不管他是嚴刑峻法，還是後來大興土木的勞民傷財，他的功績都無法被掩蓋。
哪怕在兩千年後，到了沈老師這年代，依舊在閃閃發光……
……
嬴政聽着另外四位家長口中所說自己，眼睛微微瞪大。
攻打六國，他還在籌備階段。
這四位家長口中所說的一些東西，他腦子裏是有過一閃而過的念頭，但是沒有成型。
現在他腦子裏有了清晰的念頭了。
朱元璋想起了什麼：
“說起來治理天下啊，我還想起楊堅。
他確立的三省六部制，再次加強了統治力量。
我們能掌控如此廣袤的一片國土，離不開這一套嚴密的中央官制。
這位這點的功績也大，就是不知道他的孩子會不會來上學。”
“這位也是結束了長達數百年的戰亂，然後二世而亡……”
朱棣說到這裏，突然意識到，當着嬴政的面提二世而亡……
好像不合適啊……
可是他已經嘴瓢了，嬴政一個眼神投射了過來……
。