第一千零五十九章李连城
李忠信回到江城以后，說服了父母在忠信高中读书的事情以后，也和母亲王雅清谈了几次，他想让母亲王雅清到忠信公司建设起来的小学当校长，让母亲招兵买马，招一些精兵强将。
可是，母亲王雅清却是坚定地拒绝了李忠信的邀請。
王雅清有着她的想法和顾虑，忠信公司是李忠信的，她是李忠信的母亲，到忠信小学当校长虽然很是轻松，但是，总会有一些人对她风言风语，這种事情是她不想要的。
现在她在二十六小学這边，虽然沒有当上校长，但是，已经是副校长了，如果不出现太大的意外，几年以后，她就能够成为二十六小学的校长。
与其到儿子搞的学校去管理，绝对不如自己在学校拼搏舒服。正是因为這样的一個原因，王雅清连忠信幼儿园的开园仪式都沒有過去。
虽然王雅清沒有過去当這個小学的校长，却也给李忠信找了她关系不错的十分有能力的一個师范的同学，让郎凤琴到忠信小学当校长，来帮助进行管理。
幼儿园的开园仪式很隆重，小学初中以及高中的开学就沒有那么隆重了，一是因为這三個阶段的学生都是九月一日开学，开学的日子冲突，去哪個阶段的学校不去哪個阶段的学校都不好。
二是李忠信在這個时候也开始报名进入高中校园，弄那么一個事情，他也是参加不了。
王波和洪斌两個人都到省裡面开会去了，沒有忠信公司的高层人员，弄出来那么一种仪式就有一种四不像的感觉了。
三呢！李忠信不想搞那种特殊化，更不想让班级的班主任知道這些学校都是他搞起来的，所以，李忠信就沒有搞這些学校的入校仪式。
李忠信进入忠信高中的时候，看着高中的操场，看着崭新的教学楼，心中很是高兴，這個时候可以這样說，整個江城建筑的最漂亮的学校，就是忠信公司建立起来的這套学校了。
走到近处，能够看到教学楼的三楼到四楼中间写着牢记初心，不忘使命八個大字。
這几個大字是李忠信让写上去的，意思很简单，随时提醒着這些学生要好好学习，学习好对国家有用的知识，来回报国家，来回报社会。
进入教学楼当中，入目的是一面宽大的镜子，上面写着十年树木，百年树人。为中华崛起而学习，为中华崛起而努力。
這些字写在教学楼入口的位置的大镜子上，让所有进入教学楼上学的孩子都能够看到這些字，使之能够努力学习。
而弄這样的一個大镜子，是为了能够让学生看到自己的仪容仪表，這些呢！是对学生的一种要求，让他们到什么时候，都能够充满活力和自信。
李忠信觉得，這样做的意义在于，只要在忠信学校学习的孩子，每天都能够看到這些字，自然而然地就会记在心中，长大以后，对于学生的爱国情结将会启到相当大的帮助。
這個时候的报到，大多数都很乱，毕竟是刚刚进入高中的校园，学生在這個时候显得乱哄哄地，在教学楼一侧的大红纸上寻找着自己的名字和班级。
這個时候和后世不同，什么事情早早地就整利索，這個时候，九月一日正式入校，還不允许家长跟着，一切都是学生自己来做。
学生找到自己的班级以后，在班级裡面让老师安排座位，然后选出来几個人去学校的教务处领书，然后把班级裡面的书拿到班级的教室裡面发给同学。
在這個期间呢！也是老师观察学生的一個好的时机，通過這個时候学生的表现，老师心中就会大致有一個数，什么样的学生应该做什么。
李忠信也沒有想引起老师注意的想法，也沒有想表现自己的心思，他到了班级以后，直接找了一個很不显眼地角落坐了下来，在這個时候，李忠信开始打量起来他未来高中的班主任老师。
忠信学校招聘老师的时候，李忠信一直沒有在江城，也沒有参与到其中，只是听洪斌說起来，這次给李忠信安排班级的班主任是原来县一中最优秀的老师，這個老师不但学历高，而且很有教学经验，前年高考的时候，班级裡面有三個学生考上了清华，還有七八個考上了国家其他的重点大学。
能够有這样的一個教学成绩的老师在這個时候并不多见，最为主要的是，這個老师十分负责任，沒有市裡面老师的那种急功近利。
李忠信看到，班主任李老师有着一张看似很年轻的脸，看上去就像是毕业不久的大学生岁。要不是李忠信知道，李连城老师今年已经三十五了，他真的会和那边谈论老师年龄的几個学生一样，觉得這個老师過于年轻。
李忠信身边的同学在窃窃私语，這個老师這么年轻，能不能交好他们。
看到所有的学生都坐好以后，李连城示意一下安静后，开始朗声說道：“同学们好！很荣幸，我這天能站在那裡！也很荣幸，从今以后，能和大家在一齐学习。我的名字叫李连城，毕业于京城师范学院，我看上去很年轻，可是，今年却是三十有五了，我的孩子，比你们仅仅小了一届，他今年上初三。
我呢！对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把這些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导你们的教学实践活动。同时期望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和老师组成最佳拍档，学到更多的知识。
我的学习，工作，生活态度能够总归为十個字：严格、认真、热情、用心、乐观！期望你们从小就养成有利于自我成长的习惯！
我想与同学们共勉，在我看来，沒有好的家庭和坏的家庭之分；沒有好的老师坏的老师之分。每個人的成长在于自己！最后老师送给你们一個公式：自尊+自信+自强=成功。”
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