第二章 母校
由于是小学是平房的原因，所有家近的学生都要轮流带柴火起大早到学校引火，教师家裡的孩子也不例外。
家远的学生无法起早到学校引火，其他的劳动就要多做，這個也是当时流传下来的规矩。
李忠信斜挎着有些破旧泛黄的绿军挎，背着一小袋柴火，从家慢慢悠悠地踱步走着，一边读取着后世当中的记忆，一边感慨着生活的不确定性。
三月底清凉晨风儿吹拂着裸露在二棉袄外面的手和脸，让李忠信感觉到异常舒爽，小胸膛不自觉地挺了起来。
李忠信看到，道路依然是那熟悉的道路，两旁的房子仍然是记忆中的老房子，只是在抬头的时候看不到那些后世的车水马龙，看不到林立的高楼大厦。
天瓦蓝瓦蓝的，仿佛一下子走到大海边上，头顶偶尔擦肩而過的小鸟，更是让他感觉到，重生以后一切都那么美好。
穿過了几個小胡同，李忠信沒到七点就到了学校。
此时学校房顶的烟囱中，已经有几個烟囱升起了袅袅炊烟。
和门房当中打更的张爷爷打了招呼以后，李忠信径直走到了三年一班的教室。
江城市第二十六小学不大，那一长趟黄色的房子当中除了拐角的水房，一共有十二间教室，一個大教师办公室，還有一個大队辅导部。
大队辅导部是学校的少先队辅导员，校医，還有出纳会计共同办公的地点，李忠信昨天重生的时候，就是被校医裴华指挥高年级学生抬到那裡的。
从脖子上摘下来开班级门锁的公共钥匙，李忠信微微地踮起脚，快速打开门上挂着的一把小锁头。
小门锁一摘，钥匙往脖子上一挎，李忠信推开门，把小门锁直接锁到了教室裡面的门把手上。
书包放到他所在的第三组、第四排的位置上以后，李忠信很熟练的把身后背着的小袋子摘下来，再把裡面的劈好的木头拿出来，放入炉子裡面两根以后，又按照大小放成两堆。
李忠信在二棉衣的下兜当中掏出一盒火柴和一根色泽呈黄红色，纹理十分明显“明子”。（松木当中最易燃烧的部分，由于明子不腐烂、不怕潮湿、含有大量油脂，易点燃，东北這边有條件的家庭冬天引火都用明子）
李忠信的父亲李尚勇是江城家倶一厂的职工，每年冬天烧火的木材不缺，自然也不会缺明子這种红松木废料了。
班级裡面用明子来引火的学生不多，毕竟大多数家庭沒有李忠信家庭的那种便利條件，很多学生都用废纸，油毡纸、或者是一些可燃物，甚至還有拾牛粪来点炉子的。
火柴轻轻一擦，小火苗燃起。
李忠信把明子点燃以后，呈四五十度角搭在之前放入炉子裡面的木头上，然后开始把小碎的木头一层层搭到燃烧着的明子上。
火逐渐燃烧起来之后，再把另一堆大块的木头放到上面，炉子就算是彻底烧起来了。
教室裡面的用煤都是打更的那個张爷爷负责，哪個班级开门了，张爷爷便拎着装煤的桶，把教室用煤倒进班级的煤槽子裡。
当时的煤炭都是供应的，学校也不例外，只不過学校用煤的配额稍微高那么一点，冬天的时候能够有個暖屋子让学生免受寒冷之苦。
李忠信点燃炉火以后，到水房那裡打了盆水，把张爷爷拿到班级裡的煤搅拌了一下，便把煤加进了炉子。
瞥了一眼教室最后面墙上挂着的小红花专栏，李忠信叹了一口气，走到教室最前面的墙角，拿起扫帚打扫起教室的卫生。
八十年代的学生都轮流值日，每周进行一次评比，哪個小组值日做的好，哪個小组的成员就能够多获得一枚小红花。
李忠信小组裡面有三個人家住在砂石厂和竹板屯那边，离学校很远，八点钟上课，赶上恶劣天气，他们六点多就从家出发都会迟到。
大概七点半多的时候，李忠信有些激动地看到，那缩小版的小学同学陆陆续续都到了班级。
這缩小版的于雷咋那么萌，看上去好可爱啊！
這小号的彭伟怎么那么瘦，后世的时候可是二百斤以上的大胖子……
记忆中的同学们四個一堆，三個一伙，两個一块，做什么的都有，整個班级就好像是菜市场一般热闹。
预备铃声响起以后，班长马燕开始检查红领巾佩戴情况，整治班级学生的纪律，并收取同学放到桌面上的作业。
這個时候小学的班干部都很能干，所有的活都亲力亲为，收上来作业以后，都是自己捧着作业本的底下送到教室办公室的。
作业收上去以后，卫生委员开始检查同学们的手指甲，在家裡面是不是剪了指甲，指甲缝裡面是否干净。
李忠信回忆起来，這個年代不光是检查指甲，還要检查虱子，要是在哪個学生的头发上发现虱子，全班同学至少半個月都会离那学生远远的，和后世小学生的個人卫生情况根本就沒有可比性。
就在李忠信思绪不知道漂到何处之时，启歌委员朱红园站到了讲台上，挥舞着白皙的小手唱出来要唱的第一句歌词，“让我們荡起双桨……预备唱……”
李忠信重生以后唱的第一首歌，就是和同学们一齐合唱的《让我們荡起双桨》。
虽然歌声参差不齐，但是却很有那個时代的精气神，仿佛唱完一首歌以后，整個班级的精神面貌就有了巨大的变化。
早晨上课前唱的歌一般都是两首，两首歌一直唱到上课的铃声响起，只要上课铃一响，老师就会准时进入班级上课。
上课时候讲的东西李忠信都会，更是沒有心思去听，下课以后同学们叫他出去玩，他也是用脚扭了的借口拒绝了。
作为一個重生的中年人，他觉得要研究着弄点什么，重新回到八十年代，他的存在和函数一样，代表了无数可能和无数变数，甚至能够成为這個时代的弄潮儿。
他重生成了小学生，家中條件只能說是一般，他能够从正途获得的零用钱顶多也就是块八毛的，根本就做不了什么。
這個时候沒有彩票，沒有股票，更不能弄不光彩的第一桶金。
在這個时候能够做些什么，怎么获取做事情的启动资金是李忠信思考的重点。
经過了一番深思熟虑，李忠信终于下了决定，启动资金从投稿中获得。
李忠信记得很清楚，在七十年代末，曾经出现了一位神童，名叫宁柏，年仅十三岁就获准破格进入大学就读，是全中国第一個被公认的天才儿童。
那個沒有上過幼儿园的孩子，很早就表现出来一些天赋：两岁半的时候就会背诵三十多首毛主席诗词，三岁就能数一百個数。
当年是文革岁月，宁柏沒有学可上，在家裡呆着无聊翻看大人的书。据传他翻阅了十几本中医书，就能够给身边的人开药方，翻看围棋书，沒有多久就能够和大人对弈，甚至能够赢很多身边的围棋爱好者。
李忠信心中明白，那個时代的天才儿童放在后世两千年以后，那是稀疏平常的事情，小孩子几岁时候学会的东西已经相当多。
最为重要的是，后世宁柏并沒有人们期望的那么高，而是感觉到過早进入大学而失去了很多东西，甚至出過家，要不是這样，李忠信都会以为宁柏是和他一样重生到六十年代后期的。
這個宁柏对于中国式的教育影响很大，可是，对于李忠信来說，這個宁柏简直就是他的福星。
李忠信觉得，无论他做出来什么出格的事情，他都能够拿天才這两個字来当挡箭牌，中国从古代时候的甘罗十二岁拜相，一直到宁柏這個天才儿童的出现，都足以說明這個世界上是有很多神童的。
李忠信前世沒有成为一名伟大的作家，但是并不妨碍他在闲暇之余写作，他在起点当中也算得上是一個小有名气的作家。
他觉得重生到八十年代想要获得一笔能够让人信服的劳动所得，稿费是最为快捷便利的。
改革开放刚刚开始，人们更是刚刚从文化饥荒中挣扎着走出来。
人们刚刚经历過文化大革命，精神上极度空虚，需要文化填充，对于文学作品的渴求是空前绝后的，青年人都以爱好文学为荣，父母长辈更是希冀青年人都能够把時間花在閱讀当中。
高考恢复不久，加上五大的诞生（电大、工大、夜大、业大、函大），所以這個时候最强的口号就是——知识改变命运，学会数理化，走遍天下都不怕。
早晨起来到处都有拿着一本书看书，别管是什么书，总之大部分年轻人的精力都花在了学习上。
李忠信对于在国内发表一些成熟的小作品很感兴趣，毕竟他曾经的年纪是四十多岁，在很早以前就有相当不错的文化底蕴，后世的文学程度八十年代人根本就无法想象，让他写出来一些不错的东西沒有什么問題。
不過李忠信却是沒有在国内发表太多文章的想法，闲暇下来的时候，先简单地投稿几次《故事会》，或者投稿到《中国青年》只要是简单的有一定的收入即可。
在這個时候，李忠信不光是为了光明正大的获得一笔用于开展自己想法的资金，而且還为他今后创作打下的伏笔。
李忠信最想投稿的地方，其实是中国具有大影响力的《十月》和《萌芽》杂志，那可是中国文学界文学的翘楚，现在快五十岁的文化人，几乎沒有不知道這两种杂志的。
“十月“寓意1976年10月粉碎“四人帮“，人们告别十年噩梦，开始了新生活的追求和梦想。发表在《十月》并获得佳评的那些作品，不仅记载着一個时代思想所达到的深度，也记载着一個时代艺术所达到的精度。
而《萌芽》则是代表着八十年代青年文艺的先驱，李忠信還记得巴金老先生在《萌芽》创刊号的祝词中說過：“任何美丽的花朵，任何参天的大树都是由萌芽长成的，任何萌芽只要得到阳光和雨露的养料，就会展开她那欣欣向荣的前途。”
這两种杂志虽然是李忠信最向往投稿，也是最能够获取大量稿酬的，但是，李忠信却放弃了這個念头，一個小学生，无论如何优秀，无论怎么去做，也是不会写出来那种深刻的文章的。
想要在這两种杂志上投稿，至少也要等他上到初中以后，要不然的话，他真就无法解释。
李忠信默默地想到，啥时候才能摆脱小学生的身份，啥时候才能够真正做自己想要做的事情呢！
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