第三百一十五章 參觀熾陽學院
李軒立刻說道：“多謝沈局長誇獎，後生一定再接再厲。”
沈局長對於李軒這個既懂得禮貌，身上還有古代君子之氣的氣質，非常喜歡。
這時候，趙玉聰對着沈局長說道：“沈局長，您和各位領導舟車勞頓，我們已經準備好了休息的地方，大家還請移步。”
沈局長則是搖搖頭說：“不用，我們來這裏不是享福的，一切以職責爲重，我們先在學院裏面走走，參觀一下，對熾陽學院的師資，以及基礎設施，還有教學風格以及教學素材考察完了，之後在休息也不遲。”
李軒這時候說道：“那就有趙校正來帶頭，我們大家一同參觀考察之後，再回辦公室休息。沈局長，說實話，在熾陽音樂學院擴建完成之後，我也是第一次來這裏。”
沈局長這時候卻開玩笑道：“那小軒你這不行啊，你應該多多來。”
李軒笑着說道：“沈局長教導的是，後生一直想趁着年輕多做一點事業，所以涉及的領域很多，對熾陽音樂學院有點疏忽了，今後定當改正。”
其實不是李軒疏忽，他每個月都要聽取趙玉聰和方金龍的彙報，只是對他們非常的信任，所以從來沒有插手過他們的管理，也不想因爲自己而打亂了他們的管理風格，只要對學院好就行了，畢竟李軒和趙玉聰方金龍他們討論完方案之後，如果三個人一同實施，即便是同樣的方案，很可能因爲不同的人，實施的風格都有不同，所以李軒纔不會太多幹涉。
首先趙玉聰帶着大家去了教學樓裏面，第一站就是東方樂器的教學樓。這裏的班級很多，而且學院也不勻均，因爲有些樂器很受歡迎，而有些樂器則會有點偏門，這是不可避免的，畢竟李軒他們無法改變學員的興趣愛好。不過還好，人數少的班級，教學老師的工作壓力也就輕鬆很多，反而容易變成精英教育，所以學員的升級還是很穩定的。
沈局長是一個很嚴禁的人，她走遍了東方教學樓的每一個教室，然後駐留一會兒聽取教師的授課，還查看教師的資格證。
當沈局長看到教學樓裏面的教室都是都有一級教師證，並且都獲得了中級職稱，甚至有很多副高級職稱與高級職稱的，讓沈局長很驚訝。
要知道，評級職稱可是很嚴謹的，都要發表論文的，而且還要進行考覈，而副高級職稱與高級職稱基本上相當於大學副教授與正教授級別的了。而中級職稱都可以在一所普通的大學裏面當老師了。
讓沈局長驚訝的是，在熾陽音樂學院，除了初級班的教室有些是員級職稱與助理級的，中級班與高級班大部分都是擁有中級職稱的教師。
對於如此雄厚的師資力量，也讓沈局長驚訝不已，認爲熾陽音樂學院絕不會止步於中專評級的。
當然，能夠吸引這麼多的師資力量，李軒可謂是下了很大的功夫的，其中有一些是李軒親自邀請的，有一些是方金龍他們靠着自己的人脈邀請，當然他們之所以同意來熾陽學院教課，還有一個原因就是當下的中國民族樂器並不是流行的主流，甚至在一些偏遠的地方還認爲是上不得檯面的東西，所以這些教師們的市場其實也不大，而只有一些音樂學院能夠聘請他們，但中國的民族音樂學院也不是過江之鯽。
而這些教師們即便是沒有很好的展示平臺與收入，還是沒有拋棄自己手裏的樂器。甚至一輩子都在浸淫這一件事情，其中一個原因是愛好，真喜歡，還有一個原因就是傳承，他們不能讓這些文化葬送在自己的手裏。
所以他們也非常希望能夠推廣中國樂器，甚至用一輩子的時間來做着一件事情也在所不惜。如今熾陽音樂學院給了他們這個機會，也是這個原因，讓很多在大衆眼中非常不常見的中國樂器，都在熾陽音樂學院出現了。
當參觀完中方教學樓之後，沈局長在教學樓的門口停了下來。讓他停下腳步的是因爲這裏有一個東西，一座銅塑像。
這個銅像的人物是俞伯牙。
伯牙，春秋時代的琴師。《荀子·勸學》有“伯牙鼓琴，而六馬仰秣”之說，可見他的琴藝之高超。相傳代表作品有《水仙操》、《高山流水》。
而古琴也是東方教學樓的代表性樂器。
而在銅像的下方還刻着伯牙的生平事蹟。
沈局長看着伯牙的銅像說道：“沒想到你們熾陽音樂學院的東方代表人物是伯牙。
李軒這時候說道：“之所以選擇伯牙，是因爲伯牙大師不僅是一個琴師，還是一個音樂家，我們熾陽音樂學院的宗旨就是培養音樂家而努力的。
沈局長聽到李軒的話後點點頭說：“確實，無論學生多麼的好，即便會彈奏很多的樂器，並且爐火純青，但也僅僅是樂器的操控師，而不是音樂家，真正的大師就是要有自己的作品。”
沈局長說完之後，就向着西方教學樓走去。只是這個時候，下課額鈴聲響起了，有許多的學生紛紛走出了教室，他們有的手裏拿着樂器，有的沒有拿。
沈局長並沒有因爲下課了就停止參觀考察，而是直接進入了西方教學樓。西方的教學樓面前同樣有一個銅像，正是代表西方音樂的代表性人人物，貝多芬。
貝多芬的成就李軒不用介紹沈局長他們也都非常瞭解，而李軒之所以選擇貝多芬，除了李軒的喜歡之外，還有就是貝多芬自己的勵志故事，其中的精神值得讓很多學員學習。
進入教學樓之後，雖然是下課，但老師們因爲知道今天沈局長他們要來，所以都沒有離開，而是在教室裏面等候。
沈局長開始跟東方教學樓一樣的流程，其中因爲學員下課，所以對教師們問了很多的問題。其中來到鋼琴教室的時候，李軒的話也就多了起來，跟沈局長說了很多。
西方教學樓裏面參觀完，沈局長的下屬們也都拿着表格在上面不停的勾畫着。
教學樓參觀完之後，下面該是學校的整體環境了，畢竟一個好的環境也對學員的學習有很大的關聯。
而這一點，李軒反而很是輕鬆，之前參觀教學樓的時候，李軒還有些緊張，畢竟每個學院的教學方法都有不同，李軒擔心熾陽學院的教學方法會讓沈局長有意見，但現在沈局長很是滿意。
而學院環境就更不會出問題了，李軒的依仗就是學院剛剛擴建完成，一派欣欣向榮的感覺，而且此時已經春分，操場與休息區都是鮮花盛開，爲學院增添了濃濃的綠意與春意。
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