第52章 沒有魔力值也要學魔法
妮芙的臉頰染上了一抹淡淡的紅暈，她的語氣顯得有些慌張，似乎在努力否認司零的調侃，卻又給人一種口是心非的印象。她的羞澀和慌亂，反而增添了幾分俏皮和可愛。
司零隻是輕輕一笑，他的笑容中透露出對這種輕鬆玩笑的享受。
在他看來，自己脖子上的奴隸項圈已經不再是束縛，而是變爲了普通的飾品。
然而，妮芙卻誤解了司零的笑容，她感到無比害羞，以至於將自己的臉埋進了雪狸柔軟的毛髮中，試圖躲避那讓她心跳加速的目光。
伊蕾娜靜靜地觀察着這一幕，她的眼中閃爍着深思。
她知道，這三個多月的相處，妮芙和司零之間的關係已經變得十分親密。
他們的互相調侃和拌嘴，不僅爲旅途增添了樂趣，也讓隊伍的氛圍更加和諧。
司零雖然外表看起來年輕，但與妮芙像是一對歡喜冤家，這種獨特的魅力自然而然地吸引着她。
伊蕾娜忽然覺得，能夠遇見司零，對她們三姐妹來說是一種幸運。
至於小艾莉，她的心情則有些複雜。她既羨慕妮芙與司零之間那種無拘無束的親密關係，又感到一絲嫉妒。
在雪山上的探險中，她感覺自己並沒有做出太多貢獻，而二姐卻在各方面都表現得如此出色，不僅箭術有了長足的進步，與司零的關係也日益深厚。
這讓小艾莉在心中不禁感到一絲不安和羨慕。
隨着一行人緩緩走出冒險者公會，妮芙的心情逐漸平靜下來，但她的話語也隨之減少，似乎司零之前的玩笑仍在她的心頭回蕩。
這時，司零突然向伊蕾娜提出了自己的請求：“Master，我想去圖書館看看。”
他知道今天下午沒有其他安排，便想要利用這段時間去追求自己的興趣。
三姐妹對於司零的提議感到好奇，伊蕾娜問道：
“圖書館？去那裏做什麼？”
司零略顯尷尬地撓了撓臉頰，解釋說：“我想去學一學魔法，瞭解魔法基礎知識。”
他的話語中透露出對魔法的渴望。
一陣沉默之後，伊蕾娜知道司零的魔力值爲零，他並沒有魔法天賦。
但她防止打擊到司零，並沒有直接指出這一點，而是選擇了鼓勵和支持：
“嗯，認識路吧？”她的語氣溫和，充滿了理解。
“記得。”
司零回答得乾脆利落。雖然他們參觀泰拉斯維爾城已經是三個月前的事情了，但他對這裏的街道記憶猶新，很快就能找到圖書館的位置。
這時，小艾莉也表達了自己的意願：“大姐，我也想去。”她的聲音中帶着一絲期待。
“你又去做什麼？”妮芙好奇地問。
小艾莉有些遲疑，但最終還是說出了自己的打算：“我、我想要學些低級的魔法......”
她的話讓伊蕾娜和妮芙都感到驚訝，這與她以往的形象大相徑庭。
妮芙忍不住追問：“你不是看不上嗎？”
小艾莉心中有千言萬語，她想說，與其一直充當毫無價值的花瓶，不如放下身段去學習一些實用的低級魔法。
但她的話語在喉嚨裏打轉，沒能說出口。
“嗯，既然如此，那都一起去吧。”伊蕾娜看出了小艾莉的渴望和決心，心中感到欣慰。
她支持小艾莉的這一改變，認爲這是她成長的重要一步。
於是，一行人決定一同前往圖書館，不僅是爲了司零的求知慾，也是爲了小艾莉的成長和改變。
當他們來到圖書館門口後，卻被守衛攔住了，表示魔寵不能帶入圖書館。
這話一出，最先不滿的自然是雪狸和塞琳。
妮芙和小艾莉也變得爲難起來，誰知伊蕾娜卻讓司零和她們倆進去，她帶雪狸和塞琳回旅館。
沒辦法，也只能選擇如此。
於是，三人在大廳接待臺支付了一定費用辦理了借閱手續後，前往了借閱區。
在圖書館的寧靜借閱區內，三人各自沉浸在知識的海洋中。
司零找到了一本關於魔法基礎的書籍，他坐在角落的桌旁，專注地閱讀着，試圖從中汲取魔法的奧祕。
小艾莉在妮芙的幫助下，也找到了適合自己水平的基礎魔法書籍，她急切地翻閱着，希望能夠通過這些基礎知識來提升自己的魔法控制能力。
妮芙自己則選擇了一些關於歷史傳說的書籍，她對過去的事件和故事充滿了好奇，這些書籍能夠爲她提供豐富的背景知識和靈感。
三人並排坐着，周圍是高高的書架，充滿了書頁翻動的聲音和淡淡的墨香，構成了一幅靜謐的學習場景。
每當司零遇到不理解的地方，他都會小聲向妮芙求助。
妮芙對魔法有着深刻的理解，她的牧師法術甚至能夠巧妙地應用於弓箭之上，這足以證明她在魔法領域的造詣。
對於司零提出的問題，妮芙總能給出精準而詳盡的解答，這不僅讓司零受益匪淺，也讓他對她的才智和能力感到由衷的敬佩。
小艾莉則專注於書中的低級魔法，對她來說，這些基礎的魔法就如同基礎的數學運算一樣簡單。
她的魔法天賦不容小覷，但她也清楚，擁有強大的魔力並不意味着就能完美地控制魔法。
妮芙在一旁提醒她，掌握魔法的控制同樣重要，這是她提升魔法技藝的關鍵一步。
當夜幕漸漸降臨，圖書館外的天色變得越來越暗，室內的燈光顯得格外明亮。
司零、妮芙和小艾莉都注意到了這一變化，意識到時間已經不早，他們開始整理手中的書籍，準備離開。
他們將書籍小心翼翼地放回原位，確保一切井然有序後，便一同走出了圖書館。
一踏出大門，妮芙便感到了一天學習的疲憊，她伸展着身體，做了一個大大的懶腰。
這個自然的動作不僅展示了她身體的自然曲線，也無意中吸引了周圍人的目光。
然而，妮芙並未在意這些目光，她的注意力完全放在了與同伴的交流上。
她轉向司零和小艾莉，關心地詢問他們的學習成果：“司零，艾莉，學得怎麼樣了？”
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