第二百十七章 抽中老师
這边声音一出,周围许多人的目光都扫了過来，有些是单纯看热闹，但也有些人是真心想要看看徐絮究竟长什么模样。
而之前一直在笑的童生们,却有些震惊。
回過神来，有人开口：‘若不是,却恶意顶替,怕是要毁了前途。’
說话间，老师们也都走了過来。
他们倒是沒有偏见，只是徐絮看上去年纪太小,与他们想象中有所不同，便有些小小的怀疑。
最先开口的，就是监考徐絮的那位彭夫子。
问的不是什么格外偏的問題,只是问了徐絮当时写的文章，毕竟别的可以作假,但当时学子们写的文章，却都是独一无二的。
這個問題对徐絮来說也格外简单,沒有犹豫太久，她便给了答案。
彭夫子作为阅卷老师，一边听她說话一边点头,等到她要說完的时候,眼中就多了几分欣赏。
就在這时，站在旁边的童生却并不死心,立即拱手告状：‘夫子,当时我們与他說论语，他明明身受宰予影响……’
此次考试事关重要,学子们都希望能得到机会,這些童生自然也是如此。
输给同为童生的学子,或是输给十裡八村有名的学子并不丢脸，可要是输给一個名不见经传的稚童，這真的让人难受。
更何况，他们還跟徐絮有所纷争。
几個童生一五一十将当时的情况下說出，他们的记忆不错，又有彼此的记忆作为补充，到最后，基本将当时的对话都說了出来。
說到最后，他们着重說明了徐絮受到宰予的影响颇深，所以如果她在写‘孝’的时候能通关，說明她不诚心。
言下之意，是希望彭夫子再考虑考虑是不是要让徐絮进入私塾。
彭夫子听着，也将目光落在徐絮身上，见她神色淡定，忍不住询问：‘你不怕？’
徐絮听着，神情不变，开始她的狡辩，不是，论理，开口就是《论语》中的至理名言：‘子曰：三人行，必有我师焉……’
她心裡当然是不怕的，要是因为她用宰予怼赢了這几位童生，得到面前這位彭夫子的不喜，那這位夫子，她也不喜歡。
虽然在《论语》中，让宰予出名的是著名的‘朽木不可雕也’以及那段服丧三年的对话，听着好像都不是什么好话，但也不能改变宰予是‘孔门十哲’之一，甚至在后世還有追封，可见宰予的地位。
面前這位彭夫子虽然以‘孝’为重，却也不会去全盘否认与他意见不同的声音。
如果是学子的试卷，那他作为阅卷者，肯定是以他自己的主管想法为主，可提到宰予，那就算是他，也是沒有资格置喙的。
徐絮每天在学习空间裡面对的都是歷史上声名显赫的老师，开始還有紧张，后面早已能状态如常，如今对着彭夫子，自然更不会怯场，反而在他的注视下洋洋洒洒說了一大堆。
话裡话外，不外乎是绕着‘三人行，必有我师焉’展开，言下之意，她是一個极其喜歡学习的人，所以她愿意去学不同人的思想，每個人站在不同的角度看待問題自然也会有所不同，她当初在跟這些童生讨论的时候，是完全站在宰予的角度，那当然要从那個角度出发辩解。
而在考试的时候，她觉得可以换一個角度去解题，算是她的思想，要說她是故意为了讨好老师要那么写，她肯定是委屈的，毕竟解题思路千千万，她不過是挑了两個合适的角度解题罢了。
反正她是绝不可能承认讨好老师的。
更何况，作为学生，思维故步自封怎么能行？
面对自己所說的话，徐絮是理直气壮，所以展露在众人面前的态度，她也是理直气壮，反正又沒有人能知道她脑子裡在想什么，既然是按她說的来听，她当然要說对自己有利的。
她长篇大论說着话，完全沒有注意到别人的表情，自然也沒有注意到周围人的惊讶。
直到她說完，不远处突然传来一声大喝：‘好！彭夫子，這学生若是你不要，我可要了。’
‘是极是极，這学生的状态颇有先贤风范，可惜并非在我处考试，不過這学生思想确实偏百家，与彭夫子有些差异，不知彭夫子可否割爱？’
两個声音先后出现，在众人疑惑的状态下，旁边很快就有声音给予解释：‘是另外两家私塾的夫子。’
窃窃私语声传开，或艳羡或震惊的目光出现在周边人的眼中。
……
学子易得，有天分的学子却不易得。
更何况徐絮肉眼可见還小，哪怕是最差最差的情况，她也必定能考上秀才。
而這时候的私塾，也是有‘业绩’要求的，只有‘业绩’好，才能吸引更多学子进入私塾。
徐絮的初次登场，同时吸引了三家私塾的注意，而這三家私塾又有些小竞争在其中，他们自然是想尽办法想要让徐絮選擇自家私塾。
到這一步，那几位童生的想法已经沒有人在意了，所有人的目光和注意力都落在那几家私塾的夫子身上。”
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“按爪看，好看好看。”
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“按個爪就看下一章！”
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“冲！！！”
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……
三家私塾争相請女主入学，也让女主有了极大的自主权。
束脩肯定是免掉的，但在這之外，她還有了许多特殊的优惠。
私塾并不提供住宿，但为了学子们能安心在私塾裡读书，私塾会提供一顿午餐，正常情况下，自然是要让学子自费的，只是女主既然是被争過去的，那這一顿午餐的费用，自然也免了。
到最后，女主還是選擇了彭夫子，這并不只是她個人的想法，也因为学习一事也讲究個“先来后到”，既然最初她是考的彭夫子的试卷，選擇彭夫子自然更加合适一些。
消息传开，乡下也热闹起来。
徐氏宗族不大不小，也有個上百口人，只是先前从来沒有出過读书的料子，大家也不想太多，只是請读书人简单编了徐氏族谱。
如今徐絮能进私塾，這徐书宗族倒是先激动起来，打定了主意要大修族谱。
族谱对于宗族来說，大概也是排面的事。
不過徐絮却并沒有参与其中，毕竟以古代的习惯，女子大概是不能入族谱的，她是凭借自己的努力在改变，与宗族并无关系。
可她也不会去多說什么，毕竟她人就在宗族当中，有些事不是她想要改变就能改变的，還得需要长期的、潜移默化的改变。
对她来說，现在最重要的還是好好学习。
私塾裡的彭夫子与她在学习空间裡的老师又有所不同，学习空间裡的老师固然是好，但毕竟是歷史上的人，他们地位显赫，但說起对本朝的认识，自然是比不上彭夫子。
更何况這還是一個歷史上并不存在的朝代。
学习的時間总是過得很快，徐絮对彭夫子很满意，彭夫子对這位沒有交束脩的学生也很满意，偶尔有空的时候，還会悄悄给這位后来的学生补习。
知晓徐絮对本朝的事了解比较少，他就专门为徐絮讲解本朝的事。
也是接触后，徐絮才知道這位彭夫子对外虽然一直是“至孝”之人，但为人处世却并不迂腐，知晓徐絮曾经深入学习宰予的思想，也沒有让她放弃，還可以叮嘱她绝不能“人云亦云”，必须要保持自己的思维方式。
因此，徐絮对這位夫子也很是满意。
……
“‘夫子，学生告辞。’
‘三日休沐，不可懈怠。’
‘是，夫子。’徐絮与彭夫子告辞，转身离开私塾，刚走出私塾不远，就见到了驾着牛车的徐祖父。
牛车是村裡的，如今不用，徐祖父便借了来，如今徐絮在私塾念书，村裡人還是很愿意将牛车借给他们家用的，就等着哪天徐絮高中，可以回馈乡裡。
回去的路上，徐祖父一路念叨着家裡的事，虽然說来說去基本都是些家中的琐事，徐絮却乐意听。
但听着听着，她還是躺在牛车的草垛裡闭上了眼睛。
倒不是睡觉，只是這会儿正好卡在学习系统的一個小小的进阶点，她着急跟系统那边確認能得到什么。
徐絮：‘抽奖？抽什么都行嗎？’
【是的，四书五经、经史子集、琴棋书画、笔墨纸砚都……】
系统的话音未落，徐絮就迫不及待点了抽奖的按钮，她也不在乎能抽出什么，反正系统出品，抽出来最坏的也会是好东西。
沒過多久，抽奖停止確認。
【恭喜玩家，抽中老师苏辙（二十次教学）】
徐絮震惊地看着面前的奖励：‘我去？连老师都能抽？等等……苏辙，是苏轼的弟弟吧？卧槽，赚了呀！’”
评论区：
“我去，金手指逆天了！”
“苏轼的弟弟？？？”
“！！！”
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