第四章 智力提升
現在，他已經想好如何安排智力點的加點了。
既然完成任務時，獲取智力點的概率與具體點數只與最高智力有關，那麼這智力點自然就是要使各項智力盡量相等了。
雖然上高中之後，趙賢才的成績就因爲貪玩開始下降，但計算智力平均加點這種普通的加減乘除，他還是十分得心應手的。
先是將五項不同分類的智力點都加上之後，再加上獲得的4.0智力點，最後除以5，得到的結果是5.52。
很快，趙賢才就將注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力的點數都加到了5.5。
這個數字，距離系統先前所說普通人智力的頂點6.0只差了0.5，現在還剩下最後0.1的智力點可用。
“注意力代表着心理活動指向和集中於某種事物的能力，應該能夠讓我在看書學習的時候更集中精力，不至於控制不住自己老是想着其他事情，也更容易讓自己不受外界影響。
我這最後的0.1智力點，就加到注意力上吧。”
思考了一會之後，最後趙賢才最終決定將僅剩的0.1智力點加在了注意力上。
【注意力：
觀察力：
記憶力：
思維力：
想象力：
智力點：0.0】
看着系統界面上全部都是5開頭的智力，不再是之前那般五個裏面有四個是4開頭的智力，唯一的5開頭的還是5.0的情況，趙賢才心裏的感覺也是完全不一樣了。
最起碼，他現在比之前更加有自信了。
不過，讓趙賢才有些疑惑的是，加完點後他沒有任何感覺，這讓他有點懷疑加點是不是加了個寂寞。
因此，趙賢才又開始詢問起了關於這次月考的數學考滿分所需要花費的積分。
這次所需要花費的積分由原來的10減少到了8，而且系統這次所預計完全掌握相關知識的時間，也已經由原來的55個小時，縮短到了30個小時。
整整縮短了25個小時。
“高一上學期的數學知識加上這學期開學以來的數學知識，要花費多少積分？”趙賢才又對系統詢問道。
“需花費8積分，預計耗時35個小時。”
“咦？不僅花費的積分一樣，就連預計耗費的時間也都差不多，就比剛剛的那個多了五個小時。”
看到系統這次的回覆之後，趙賢才也是感到十分的驚訝。
高一上學期的時候數學學完了兩本必修，現在這第二學期開學也才一個月的時間，都已經學到數列了。
35個小時學完上學期一個學期的數學內容，還外加這個學期已經學了一個月的內容，這怎麼看都是自己賺了。
“下午的數學考試是兩點開始，現在才十二點四十。
我從家裏走到考試的教室，走快點的話，大概都不到七分鐘，也就是說這中間我至少有一個小時的時間。”
反正現在距離下午數學考試的時間已經只有幾個小時，再怎麼學也都來不及，那還不如從高一自己落下的數學知識開始補起呢。
在心裏算了一下時間之後，趙賢才便開始學習了高中的數學相關知識，並定下了時間。
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