第一百三十四章 開考
劍橋和牛津的數學，在全球排行中現在也依舊是名列前茅。
趙賢才爲了提高他們整個隊伍在對方眼裏的印象，在和這幾位英國選手們聊到數學的時候，都是撿一些他都覺得有些難的題目來說的。
再加上趙賢才說的時候很多東西都是十句當做一句來說，因爲他覺得不用說的那麼詳細，別人能聽懂，這也使得經常和他一起討論數學問題的周溫他們，在和他聊數學方面的題目時，有時也會讓他慢點說。
剛開始沒進入狀態，他們到也還能跟上趙賢才的節奏，雙方也有說有笑。
但當趙賢才進入狀態之後，他們就沒說過話了，趙賢才這突然的變化也是直接給英國這幾位選手幹蒙了。
“咦，這聊得好好的，他們怎麼走了？”
見自己說完之後，這幾位英國選手隨便找了個藉口開熘，趙賢才有些奇怪的對高培才他們說道。
“你從哪裏看出來你們聊得好好的了？你沒發現除了一開始，後面都是你一個人在說嗎？
你講得那麼快，題目又那麼難，我甚至懷疑他們有沒有聽懂。
要不是你剛說的那題我們之前討論過，後面我恐怕也聽不明白。”
聽趙賢才還不知道他們熘走的原因，一旁的陳藍天有些無語的開口說道。
“趙賢才，你還真是隻適合當那種研究人員，不適合當老師。
你這以後要是當老師，我看不管是給本科生講課，還是給研究生講課，一堂課下來，恐怕沒幾個能聽明白的。”
一旁的副領隊李求生也是笑着說道。
“這不會，我以前給我們班的同學講課的時候，他們都能聽懂。
我們班有個女生去年剛開學的時候，排名和我一樣也是倒數，也就比我靠前那麼一點點。
但經過一段時間我對她的耐心輔導，她現在在我們班的成績都能穩定在前十呢。”
趙賢才解釋道。
“啊？
那不應該啊，你和他們都能說的明白，怎麼和我們就老是說不明白？
難不成你們班那些同學比我們還厲害？
你們班都已經出你這麼一個逆天的變態了，不可能再出那麼多變態吧，這概率也太低了。”
聽完趙賢才的解釋，周溫也是好奇的問道。
“主要是我和你們在一起的時候，講題的方法與和他們在一起的時候不一樣。
有些東西不細講，不抽絲剝繭的話，他們聽不懂。
但你們不一樣啊，很多東西我不用講你們也能明白，所以有時候我就沒有浪費時間講一些不用和你們講的，因爲我覺得你們應該都能聽懂。
可誰知道也就高培才能全部都聽懂，你們其他人各自都有不同的地方不明白。”
趙賢才又爲自己解釋道。
“哦……原來是這樣，我就說呢。
這麼說來是你太高估我們了……我怎麼有一種自己是弱雞的感覺呢？”
陳藍天道。
這一次，其他人倒是聽明白了，不過這聽明白還不如不聽明白呢。
“這你也要看和誰比啊，你和他比當然會有弱雞的感覺，都在一起培訓這麼長時間了，你還不知道他是什麼變態？
你放心，等這IMO結束，和他分開之後，回到普通人的人羣中，你又能找回自信的。”
一旁的黃一鳴對陳藍天完安慰道。
他們這六個人，現在的數學實力大概可以分爲三個檔次。
第一個檔次自然就是趙賢才和高培才。
第二個檔次是比趙賢才和高培才稍差一些的周溫和齊瑞麟。
第三個檔次就是黃一鳴和陳藍天了。
黃一鳴和陳藍天兩人就時常因爲跟不上趙賢才他們的節奏，而經常產生一些不自信的心理，也因此抱團取暖，互相安慰。
他們在聊完之後，又開始聽着周圍人的聊天，也是不得不感嘆英語不愧是世界上使用最廣泛的語言，周圍許多人都在說英文。
儘管當初那個日不落帝國現在已經都快成了日要落帝國，但兩個世紀以來，大英帝國和美利堅合衆國接踵充當世界霸主，所形成的統治區域、勢力範圍以及其在政治、經濟、軍事上的影響力都使得這種西日耳曼語支，最早被中世紀的英國所使用的語言，在如今的全世界享有獨一無二的威望。
雖然臺上其他國家的選手依舊在不斷上臺，不斷下臺，但臺下的觀衆們早就聊起來了。
他們不止是和自家隊伍的選手聊天，也和其他一些國家和地區的選手們聊天。
而他們聊天的內容，也是五花八門。
有的選手雖然不是同一個國家的，但他們都參加過之前的IMO，早在上一屆甚至是上上一屆IMO中就已經認識過了。
所以他們聊得內容，也都是在這一年內發生在各自身邊發生的有趣或值得吐槽的事情。
而有的選手雖然是第一次見面，但在聊各種政治經濟問題、歷史發展等事情時候，也是都能侃侃而談。
在座的各位都是十幾歲的青少年，這關於性的話題自然自然也是少不了的，有的甚至以自己談了多少對象作爲炫耀資本的，真不知道他們是來參加比賽的，還是來幹嘛的。
“怎麼感覺我們和這裏好像有些格格不入？他們不是來參加數學比賽的嗎？怎麼感覺有些人是來參加party的？”
“我只感覺他們的英語口語都好好。”
“可能這裏你聽到的許多英語說的非常好的人，英語就是他們的官方語言？”
“這玩意肯定是和環境因素有關係的，多說自然就好了。”
……
開幕式結束之後，喫過晚飯，趙賢才他們便回到了住處。
明天就要開始考試了，今天晚上可得休息好，要不然影響到明天考試的發揮，那可就哭都沒地方哭了。
第二天八點，時長爲四個半小時的比賽正式開始了。
此次比賽的地點是位於開普敦市中心地帶的開普敦大學，開普敦大學是南非一所名列前茅的大學，該大學有兩名畢業生得過諾貝爾獎，分別是1979年得到諾貝爾生理學或醫學獎的阿倫·哥麥克和1982年獲得諾貝爾化學獎的艾朗·克盧格。
由於同一代表隊的6名選手被分配到6個不同的考場獨立答題，所以趙賢才在他所在的考場並不能看到他隊友。
不過，他也沒去管這些，在試卷發下來之後，他就將全部注意力都放在做題上了。
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