第232章 古希臘掌管木玩的神

作者:紅燒茄子薇辣
邱塵聳聳肩,轉身出了課室。

  廖正年鬆了口氣,再次接着講課,離門最近的阮欣聽着外面兩人的聊天聲,赫然是回來的喻建白和出去的邱塵碰上了。

  邱塵:“你怎麼蹲在這裏?”

  喻建白:“不想進去。”

  邱塵:“那你往旁邊稍稍。”

  喻建白:“我帶了牛肉乾子,喫嗎?”

  邱塵:“喫喫喫。”

  兩人笑嘻嘻的蹲着喫,喫着喫着,一根長長的木板幽幽的伸了出來,恰好停在兩人身旁,喻建白嚇了一跳。

  但邱塵像是早有預料,將牛肉乾放了一半在上面,那木板又幽幽的縮了回去。

  阮欣將木板放在地上,撈起牛肉乾就低頭啃了起來。

  在這個學堂上課的孩子家境都是殷實些的,除了課上要學的基礎文化知識外,還要學習六藝。

  只要不坐在那聽《千字文》、《三字經》什麼的,其他課程都被邱塵稱之爲放風時間。

  書堂的孩子加起來並不多,有時會排在一起上課,比如此時的射箭。

  “喂,你爲什麼會在學堂裏?”

  被欺負過的小豆丁極其不滿意,阮欣低頭瞅了他一眼。

  “怎麼了豆丁?要跳起來打我膝蓋嗎?”

  “你!!我不叫豆丁,我叫裴家家,再說了我也不矮!!!”

  “嗯嗯,你說得對。”

  裴家家瞬間跳腳。

  “壞人,一來就把我們的廖夫子給搶走了。”

  阮欣眉梢微挑,不動聲色的掃了一眼那角落裏的孩子。

  “你這麼喜歡廖夫子,但廖夫子最喜歡的學生可不是你。”

  在裴家家再一次跳腳前,阮欣從兜裏摸出了一個木製的竹蜻蜓,兩手合併搓了一下,竹蜻蜓瞬間飛上天空。

  小孩子的心性本就愛玩,此般直直的便吸引了他的目光,他立馬屁顛屁顛的去將竹蜻蜓拾了回來。

  “那是我的,還給我。”

  阮欣毫不客氣,抱臂等着,再回來的裴家家已經完全變了一副模樣。

  “姐姐,你這個怎麼賣呀?”

  “想要啊?”

  “嗯嗯。”

  阮欣嗤笑一聲。

  “想要送你了,我這邊還有不少呢。”

  裴家家的眼睛瞬間亮了,周圍不少的學子也暗暗看了過來,眼底流露出一抹羨慕。

  阮欣直接掏出一把,一一分了過去,當然也有不少人拒絕,阮欣畢竟是第一次見的人,他們不好收阮欣東西,阮欣也不勉強。

  直到這個竹蜻蜓遞到角落的小男孩面前。

  小男孩擡頭,安靜的看着阮欣。

  “送你的。”

  小男孩搖了搖頭,隨後復又低下頭去,看着比周圍活潑的學子們內斂不少。

  阮欣想了想,又掏出一個做工精緻些的磨喝樂,可眼前的小男孩卻像是看不見一般沉浸在自己的世界裏。

  身後,跟過來的裴家家扯了扯阮欣衣角。

  “姐姐,別管他了。”

  “他不是個好孩子,你跟我們玩吧。”

  阮欣站起身看了那小男孩一眼,轉身離去,小男孩的視野重新變得開闊,他不動聲色的縮了縮身子。

  “豆丁,他叫什麼?爲什麼他不是個好孩子?”

  裴家家擺了擺手。

  “他叫常旭。”

  “不尊重老師,還愛撒謊,而且向來不喜歡和我們一起玩。”

  阮欣正想多問幾句,眼前的裴家家卻跑開了。

  “夫子來了,夫子來了!”

  阮欣身子一頓,這纔看見這節教習的夫子正朝這邊而來。

  看來只能再找時機了。

  葫蘆娃們拿起屬於自己的小弓箭,他們本就沒使過再加上不能用靈力,此般拿的歪七扭八。

  而在這些孩童當中,一個倔強的小身影儼然鶴立雞羣。

  君止。

  阮欣在一旁托腮看着,小君止長得白白淨淨,寡言少語,一副冷淡的模樣,但又因爲他現在是小孩子的模樣看着多了絲假扮成熟的滑稽。

  此般撐着小弓箭,酷着張小臉,倒是惹到不少小女娃的注意。

  阮欣沒忍住噗嗤一聲笑了出來。

  君止自從變成小孩後,就沒之前那麼愛黏糊了,不用想就知道肯定又是偶像包袱作祟。

  而且

  阮欣撓撓臉頰,看着這麼小的男朋友,當她對上他的視線時莫名就有種罪惡感。

  所以說那些戀童罪犯就應該處以極刑。

  似乎是感受到了阮欣的目光,君止微微偏頭和阮欣的眸光對上,手中弓弦同時鬆開,正正的釘在紅心之上。

  阮欣配合的鼓掌。

  君止雖然面色不變,但顯然看起來心情好了不少。

  剩下的邱塵幾人面面相覷,哼了一聲。

  果然不管什麼時候,別人家的孩子都是這麼礙眼。

  阮欣憑藉着製作木玩,在學堂內躍升成爲新的孩子王。

  邱塵一跨出學堂就看見三四個豆丁圍在阮欣身邊行叩拜大禮,嘴裏喊着。

  “拜見古希臘掌管木玩的神。”

  邱塵:

  “神經。”

  一看就是阮欣自己教的。

  阮欣環視一圈。

  這個學堂內的學子可以說都和阮欣交流過了,除了那常旭。

  課餘時間他也極少踏出書堂,就算在外面坐會也離衆人很遠,此般就這麼遠遠看着。

  “該上課了。”

  廖正年拿着書卷從廊下而來,溫柔笑道。

  孩子們瞬間一鬨而散,但那常旭離得遠些,見學子們往各自學堂處走才站起身,動作比別人慢了些。

  阮欣身旁,那廖正年站定,隨後無奈的嘆息一聲。

  “常旭,我知你不願上課,但希望你再堅持堅持。”

  “這也是在尊重教育你的夫子。”

  那常旭的身影微微一頓,默然朝着學堂而去。

  阮欣眉頭微蹙。

  “你就是這麼引導的?”

  在學堂之時,與夫子和學友的關係很重要,而這其中夫子的態度會帶動心智尚未成熟的孩子們。

  倘若夫子“不喜”某個學生,孩子們便會自發的排擠。

  廖正年笑意不變。

  “什麼?”

  阮欣眸光變得冷冽,但不再言語。

  。

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