第109章
程瑾瑜稍稍思索，就算搬掉上面的泥石不一定找得到人，勞民又傷財，或許可以換個思路，他對溫婉說道：“我覺得可以將那遇難處建成災難教育示範基地。
就像川省的512地震遺址，如今已成爲知名的災難教育場所，通過保留地震後的建築殘骸、展示抗震救災的圖片和實物，讓人們直觀地感受到地震的破壞力和生命的脆弱，從而增強防震減災的意識。
還有南方的813颱風受災區域，經過改造後，成爲了颱風災害教育基地，向公衆普及颱風的形成、危害以及應對措施。”
程瑾瑜打開電腦，上網搜索出相關的災難教育示範基地，“你看看，國家對於這類災難教育示範基地高度重視，出臺了一系列政策文件，鼓勵地方結合自身特點和需求建設。
而且在資金上，還會給予一定的扶持；甚至在技術上，還會組織專家提供指導。但要求教育基地要注重科學性、教育性和互動性，真正發揮警示和教育的作用。”
溫婉移動鼠標，認真地看着國內的災難教育示範基地，她一直想把隴上村和九溝村打造成原生態鄉村慢生活的旅遊村，但總覺得還缺少什麼。可如果將九溝村這處改建成災難教育示範基地，那意義就不一樣了。
首先，它能夠成爲隴上村和九溝村的村民以及遊客銘記這次災難、緬懷遇難者的場所，讓大家尊重生命，珍惜當下。
其次，還可以讓人們深入瞭解採砂工作的潛在危險，提高安全意識，規範行業操作。
再來，對於周邊的生態環境保護也能起到警示作用，促使人們在追求經濟發展的同時，也要注重與自然的和諧共生。
而且這也爲青少年提供了生動的安全教育課堂，培養他們的危機應對能力和社會責任感。
最後還能提升九溝村和隴上村的知名度，吸引更多關注和資源，促進區域的綜合發展。
一舉數得！
這個可以有！
溫婉激動地站起身，“我要回去了！”她得趕緊去落實這件事。
程瑾瑜定定地看着她，頂了頂牙槽，這女人，還真是用完就丟。
他一把抱起還在激動的女人扔到牀上，在她還未來得及反應之際，侵吞了她所有的言語……
自從用了榮正和的藥，溫婉喫好睡好，整個人的狀態也都好了起來，肉眼可見地粉嫩起來。
最近程瑾瑜在兩人的房事上也頗爲盡興，只是他的調任書還沒下來，身下的女人要回去他無法阻攔，但像這樣可以爲所欲爲的時間也被剝奪了。
他有些不滿地咬了咬溫婉嫩滑的肩頭，恨不得將她喫進肚子。
溫婉自知理虧，也配合着他極盡酣暢地纏綿，最後都筋疲力盡地沉沉入睡。
……
程瑾瑜還是不放心溫婉一個人回去，特地請了兩天假送她回寧縣。
當直升機降落到長隴學校的操場時，只見所有的村民都圍了過來，他們又哭又笑地圍着溫婉，最後將她高高舉起，歡呼聲一陣接一陣。
這是他們的救命恩人，是他們的英雄，更是他們的精神領袖。
程瑾瑜滿眼笑意地看着被村民高高舉起的溫婉，人羣裏的高處，她是那麼地耀眼。
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