小啞巴[古穿今] 第58節
得到他的回答，姥姥姥爺表情好了一點。
不是非要看那麼一紙學歷證明，但就是看不得小孩年紀輕輕只知喫喝玩樂沒有志向，沒辦法接受他染頭髮流裏流氣當小混混還中途輟學。現在看巫澄態度良好，覺得他不是無可救藥。再加上他想學考古，自然讓老人想到女兒女婿，對巫澄更多了一份耐心。
只當是輟學之後知道了讀書的重要性了，姥姥放緩聲音：“那就學習啊，可以去高中借讀。也是一樣的。”
宋泊簡蹙眉想了想，委婉：“他基礎不太好。”
巫澄默了兩秒，好像被人當頭敲了一榔頭，眼皮耷拉下去沒一點精氣神。他伸手疊在宋泊簡手上，隔着宋泊簡的手把學生證合上放在一邊。
氣氛再次沉默下去。
宋泊簡開口：“那現在怎麼辦？他是想讀書的。”
爲了讓老人知道巫澄是個有理想肯上進的好孩子，他還主動提起，“他還想學考古，到時候和爸爸媽媽做一樣的工作。”
又看巫澄，眼裏帶着鼓勵：“對不對？”
姥姥：“那從初中開始讀，先把基礎打牢。”
少年很久沒看粉紅熊了，上次看的網課好像已經學到初中了。他讀了杜甫的詩後驚爲天人，那一週都在背初中課本上的古詩詞。他聲音軟綿很平常的念着，但讀起詩來有種說不出的味道，韻律渾然天成，好像清風吹過竹林沙沙作響，很好聽。
不過巫澄好像只看語文，尤其喜歡詩詞文言。
宋泊簡隱隱覺得不對勁，但看姥姥姥爺好不容易和緩下來的表情，並沒有多說。
旁邊巫澄更是安靜坐着一言不發，只是伸手默默把學生證拿過來，不死心的又翻開仔細看學生證上的每一個字。
巫澄連連點頭。
宋泊簡還是看他，眼神溫和。
巫澄知道他是想讓自己和老人說話拉近距離，不想讓他失落，於是忍住不好意思，怯怯開口：“想的。”
讀書還是很重要的，宋泊簡和他說了，想做考古工作者首先要有相關知識，最簡單的就是大學讀相關專業，還可以再考個研。
雖然他不太知道大學和考研是什麼，也不太知道怎麼考大學或考研，但知道肯定是做學問，一定要讀書的。而他自認自己還是很會讀書的，上輩子臥病在牀只能讀書，一肚子詩書。現在來到千年後，用短短兩個多月的時間認識了現在的字，接下來再學詩書應該就會簡單很多。宋泊簡把筆放到他手裏，說：“隨便寫，不會就空着。”
巫澄握緊手裏的筆，在三人注視下，認真看卷子上的題。
兩秒後，他眨了眨眼，呼吸漸緩。
一分鐘後，他開始翻頁。
第五分鐘，他在默寫古詩詞頁面停下，終於落筆。
他們兩個不說話，姥姥姥爺就商量起讓巫澄去哪所初中借讀。
“附屬初中就挺好的，希音和泊簡都是在附屬初中讀的，老師也都熟悉，教起來應該也更用心。”
“附中離家也近，平時上下學也方便。”
“如果覺得和其他同學年紀相差太大，也可以先上高中，一邊學着高中的，一邊請家教老師補初中內容。”
“願意讀書就好，總有法子的。”
黑色水筆落在卷子上，橫平豎直，偏偏寫出來的字卻是圓滾滾歪歪扭扭的，好像螞蟻到處亂爬劃出來的印子。
懸着的心終於死了。
姥爺深吸一口氣，倚在沙發背上，找出數學卷子：“試試數學。”
巫澄聽到了，寫字的手一頓，看着扔到面前的數學卷子，又看宋泊簡。
“想學考古也好，爸爸媽媽都是做這個的，也是繼承他們的志向了。”
兩個老人做了一輩子老師，現在安排起這些有條不紊，甚至說着說着想到家裏還有當時宋泊簡的初中卷子，從書櫃裏翻找出來，放在桌子上，告訴巫澄：“你試着做幾道題，看看基礎怎麼樣，到時候好給你請家教老師。”
桌子上的卷子紙頁枯黃，前幾張上寫着字。
老人說這是宋泊簡的卷子，上面的字也是宋泊簡的，沒有現在的俊逸瀟灑，一筆一劃還帶着些許青澀。
巫澄仔細看了會兒宋泊簡的字，又往後翻了幾頁，但寫了字的也就那麼幾張，很快就到了空白卷子頁面。別說姥姥姥爺了，就連巫澄本人也沒法接受。做得不好他還能和自己生悶氣，現在發現一點都不會，悶氣也生不起來了。他整個人好像被霜打了的小茄子似的，垂着腦袋懷疑人生。
宋泊簡心情複雜，先安撫了垂頭喪氣的小茄子，又深呼吸一口，硬着頭皮對兩位老人說：“基礎不太好。”
姥姥幽幽：“完全沒有的東西，就不用說好不好了。”
姥爺冷漠：“別說考古了，你這個成績壓根上不了大學啊。”
第45章
少年已經寫出兩個空了，雖然字不好看，但確實都答對了。
宋泊簡安慰：“寫對了，你接着寫，把會的寫上。”
於是巫澄吭哧吭哧把古詩詞默寫寫完，又花了很長時間看文言文，提筆斟酌很久。
姥爺以爲他會寫答案，但他還是一個字都沒寫。略過文言文閱讀，之後的現代文閱讀也略過去。作文倒是看了好一會兒，但因爲試卷上沒有寫作文的位置，他也沒有寫。
把只寫了古詩詞默寫的卷子放到一邊，巫澄拿起數學。
老人沒有譴責的意思,但說話間的失落過於明顯，巫澄更擡不起頭。整個人縮成一團，無聲往宋泊簡身邊湊。
宋泊簡揉揉這個被霜打了後格外軟綿好捏的小茄子,再次解釋：“他受傷後什麼都忘了,說話寫字都是這兩個月重頭開始學的，會這些已經很好了。”
確實是這樣的。
甚至因爲少年學得很快，他總以爲是少年恢復了之前的記憶,然後誤會少年有基礎。但什麼都不記得的少年其實完全沒基礎可言。
老人看着宋泊簡身邊的少年，想到最開始見到少年時的樣子。
他對數學也是有幾分信心的。畢竟君子六藝裏也有數學，他在南初就學過的。雖然現在的數字和千年前的不一樣，但他已經學會了，帶入一下都是一樣的。
五分鐘後，他把空白試卷無聲往前一推，仰頭看宋泊簡，委屈又內疚的搖頭。
再之後的半小時裏，他依次嘗試了英語、歷政地、理化生。
都是空白着給他，他看過之後又空白着交回來。
一道題都不會。可在他們爲宋泊簡辨別時,又不由自主想到那個沉默的少年。
他纔是親孫子，他也是這場意外的受害者。
明明女兒是抱着找到親兒子的期待去世的，他們卻因爲女兒的去世遷怒孩子呢？
一個是親孫子一個是從小看着長大養了十八年的孫子，他們都沒錯，也都是好孩子。
不好的只有他們。不關心孩子，自私的無視了他那麼久，現在連他失憶的事都不知道。
其實那幾天的記憶已經很模糊了，喪女之疼刻骨銘心，大腦自動開啓保護機制，讓他們儘快忘掉那段時間的痛苦。
現在再想起來，依舊是幾乎喘不上氣的心疼,能把人曬昏的太陽,太陽下身上帶傷眼神怯懦的少年。
當時確實沒聽到少年說話,甚至在葬禮結束，宋泊簡還說過要帶少年去醫院做檢查。
那段時間實在是太亂了，沒辦法控制自己不遷怒，更沒有精力把目光放在這個剛找回來的親孫子身上。
沒想到一眨眼的功夫，兩個月過去了。
老人沉默許久，最後說：“那就不用着急了，從一開始慢慢來吧。”
再沒法接受，女兒女婿也已經死了。孩子也都是好孩子，和媽媽這麼像，就連喜歡的專業都一樣。
沒有學籍就沒有學籍，沒有基礎就沒有基礎，一切都慢慢來吧。
宋泊簡點頭，又安慰的摸摸巫澄。
少年也被宋泊簡帶着,變成現在這個模樣。
腦海裏不由自主響起聽到的那句話。
宋泊簡和親生父母的對峙在網上沸沸揚揚很久，不可避免的出現在他們手機裏。
明明是大貨車疲勞駕駛產生的意外,他也學會把責任纜到自己身上，說是因爲抱錯了孩子纔會害的父母去世,說自己是罪魁禍首。
明明不是那樣的,他們都心知肚明，是意外。“請家教嗎？”
“嗯。”
“那得好好找找，打基礎的時候找個好老師很重要。”
一直在默默看試卷的巫澄聽出言外之意，仰頭：“不是你教我嗎？”
宋泊簡還沒說話，奶奶回答他：“他馬上就開學了，到時候軍訓封閉式管理，不能回家住。”
巫澄聽懂他們在說什麼，不再緊張，但依然非常沮喪。
自己真的一道題都不會做。沒有基礎，考不上大學。
一直到要回家的時候，他還在想這件事，抱着那沓卷子，想要把這些東西一起帶走。
三年前的卷子了，現在舊舊的落了灰，宋泊簡和他商量：“放這兒吧，回去給你買新的。”
但前面有些是宋泊簡做過的。
巫澄不知道什麼軍訓什麼封閉式管理，但捕捉到他想要的答案，不敢相信的看着宋泊簡。
但目光盡頭的人只是對他點頭。
手裏的卷子突然就沒意思了，巫澄把卷子放在一邊，剛剛稍微提起一點的精神又耷拉下去。
自己什麼都不會，本來以爲是宋泊簡教自己，就像他之前教自己認字讀書。沒想到有告訴自己，宋泊簡要開學不回家了，也不是他教自己。
巫澄低頭認真看了看，對宋泊簡搖頭。
於是就把卷子一起帶走了。
回到家，他把自己的初中課本找出來，又在網上找到小學網課，想一點點先教着。
奶奶看他倆拿着書回來，回來後一個看卷子一個找網課，意識到什麼，問：“他學籍的事解決了？”
宋泊簡搖頭：“沒學籍了，姥姥打算讓他去學校接讀，但他基礎不太好，先在家裏補補基礎課程。”
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