第17章 课堂结束
scriptread2;/script罗杰·戴维斯是唯一一個倒吊着的，其他学生只是心裡难受一点，他却是身体真的难受。
看到他都因为血液倒流而满脸通红，特维尔连忙用普通的悬浮咒把他们都放了下来。
差点就因为谋杀学生进阿兹卡班了……
给他们一点時間缓和，特维尔顺手撤销周围的魔法。
“我想你们已经体验過了一场真正的战斗，說說你们内心的体会。”
特维尔還是坐在桌子上，看着学生们你看我，我看你的，看来看去也沒有人說话，只好点名了。
“戴维斯，我想你的体会比较深，给你的同学们传授一点经验？”
被点到名字戴维斯脖子顿时一缩，原本红通通的脸都白了几分。
他扫视了一下周围期待的眼神，確認沒有人帮他說话之后，呐呐地說道：“不要傻乎乎地站在原地？”
“沒错！”特维尔赞许地点了点头，“无论对手的魔法有多快速，它的轨迹都是直的，嗯，大部分是直的，這也就意味着，只要进行有效的跑动，就能躲掉大部分咒语。
当然，如果你傻乎乎地迎着魔咒跑過去，就是邓布利多校长也救不了。”
学生们开心地哄笑了起来。
“但是這裡面又有一個問題，你们有谁想到了？”特维尔任由学生们笑了一会才提问。
乔治刚想开口就被弗雷德捂住了嘴，“要举手啊笨蛋！”
然后弗雷德就在乔治难以置信的目光中举起了手。
得到特维尔的示意以后，他才大声地开口。
“教授，我觉得是，如果我們在跑动的时候踩到了陷阱，那就還不如站在原地了。”
特维尔赞许地给他一点掌声。
“沒错，战场的情况往往比较复杂，我們跑位的时候不仅要注意对手，還要注意脚下。”
“格兰芬多加五分，看来你们两個对此经验丰富。”
弗雷德和乔治骄傲地仰起了头，迎接着同学们的低笑声。
這时，下课的铃声响起，学生们第一次感觉到這個铃声怎么這么讨厌，他们還想听福利教授多說点關於战斗的技巧。
多帅啊！
青春期的孩子充满了表现欲，恨不得现在就学会诸多战斗的技巧，把刚刚以一敌多的福利教授换成他们自己！
“好吧，這节课你们粗略地领略到了战斗的四個要点，分别是走位、施法速度、自身的防护以及团队协作。”
“不過不用着急，我們還有一年的時間去学习這四個技巧，在一年之后，我們可以再来一场战斗，检验一下大家的学习成果。”
学生们的斗志立马昂扬了起来。
踏平霍格沃茨，活捉特维尔！
特维尔很满意学生们的志气，只是他的头上怎么好像长出了犄角？
“首先是第一個要点——走位，你们的课后作业就是思考如何进行有效的走位，同时如何促使对手的走位无效化。”
“后面一個是给愿意开动脑筋的同学准备的，想法好的会有小小的特殊奖励。”他露出一個标准的教授笑容，让学生们多一点期待。
几個学霸型的学生互相之间看了一眼，眼中闪烁出比战斗還炙热的光芒。
福利教授的奖励，他（她）要定了！
“所以你们只需要写一篇關於你们想法的论文，长度不限，哪怕只有几個字也行，但請注意，是你们自己的想法。”
不限字数才是最阴险的，学生们可沒有谁胆子大到真的交一篇几個字的论文，基本会处于一個随时担心字数不够的状态。
這样反而越写越长！
特维尔拍了拍手，才把他们不舍的情绪驱散。
“好了，這节课到這裡就结束了，快走吧，别耽误了下节课的時間。”
霍格沃茨的课程還是很紧的，尤其是下节课就是麦格教授的变形术，他们宁可被倒吊着也不想在变形术上迟到。
不過特维尔就空闲了下来。
今天只需要上這一次课，剩下的時間就是他個人的了。
特维尔拿上自己的《巫师棋基础》，慢悠悠地走在城堡裡，向着图书馆进发。
城堡因为学生们在上课而安静了许多，只有教室裡偶尔传来学生们施法的动静。
同样的，图书馆裡的学生也不多，沒课的学生本来就少，第一天就来图书馆的更少。
他沒有選擇巫师棋类的书籍，霍格沃茨裡最古老的藏书可是长达千年，在這裡看巫师棋就太浪费了。
挑选了一本叫做《施法技巧》的书。
特维尔粗略看了一眼這本书的內容，其实很简单，就是關於施法的各类技巧。
和他在课堂上教的差不多。
唯一不普通的是這本书存在的時間——著于八百年前。
那时候霍格沃茨也才成立两百年，這样古老的书一般都是珍藏起来的，要不是特维尔是教授，他還真拿不到。
找了個靠近窗户的角落，特维尔开始閱讀這本用古代魔文写就的书。
果然，霍格沃茨的书就是不一样。
特维尔同样在這本书裡找到了關於四元素的只言片语。
作者非常推崇四元素的說法，然后在研究多年之后无所寸进，只能依靠自己的理解，写了這么一本入门级别的《施法技巧》。
裡面包含了四元素的各個方面，但是只有很粗浅的见解，唯一的优点就是裡面的一個說法：
四元素的掌握并不是依赖古代魔法的，它是超脱于魔法，更接近于魔力的本源。
无论是何种施法方式（在当时，施法的方式多种多样，古代魔法只是普及率比较高的一种，還有着用血液进行施法等种种方式。），都是由四元素构成。
特维尔不知道裡面包不包括现代魔法，但也因此轻松了一些。
他還以为四元素的学习還得牵扯上古代魔法。
要知道，古代魔法之所以沒落，就是因为难学也难精通。
就算是一個浸淫古代魔法多年的老学究，也不敢保证就能使用超過十個古代魔法。
就好像一個麻瓜试图通過课本来学习魔法，這种施法方式大大限制了巫师的数量。
在古代，只有天赋异禀的人才能当一個巫师。
所以虽然古代魔法在威力上稍强一些，特维尔也不会想要学习。
毕竟他的实力已经不需要在意古代魔法的那点增幅了，现代魔法依然能实现同样的效果。
花了一個下午，特维尔翻阅了整本《施法技巧》，也在图书馆搜寻了一下，沒有找到更多有价值的书籍了。
索性到了饭点，他就离开了图书馆，前往礼堂。
不過学生们对他的态度进行了一個一百八十度的翻转。
“福利教授好！”
“你好。”
又是一個不认识的学生打着招呼，特维尔忍住疑惑点头微笑。
今天早上還对他指指点点，现在才下午，就变得热情有礼了？
弗利维教授不知道什么时候出现，拍了拍他的腰。
“特维尔，听說你把一個班的学生们吊起来打？”
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