第496章 周教授的后缀（求订阅）
闫学东闻言深吸了一口气，而后非常可观地分析：“小周，你的提议我是能理解的，当然，也认为這样的想法颇为不错。”
“只是要做成這件事，需要耗费大量的人力物力财力，比如說啊，先不提要开设技能考核需要多少人手参与。”
“单凭這技能等级测验仪，就是难以实现的，我們如何精准地评估一個人的技术水平，這也是很难客观化的，当然，或许你也已经有了相应的思路。”
“不過我還是觉得，即便是小范围的试点，這都需要的人手不少啊！”
這是一個很大的問題，按照周成现在所述的客观标准而言，虽然足够详细，而且也非常可观，执行性很高。
但這会涉及到很多方面——
就单纯是住院医师阶段，你如何找最优秀或者相对优秀的住院医师，把他们的技术水平数据化和客观化，這是难点。
主治医师以及副教授、教授等就更加不用提了。
张兴泽也沒闲着，在闫学东话毕，给了众人大概半分钟的思考時間后，才說：“小周，我在這裡提一個問題啊。”
“就是假如，在新的研究方向开展之前，每個人对每一种技能的理解和认为，都是不一样的，在任何事务都沒有定论之前，你如何确定，谁是正确的，谁是错误的呢？”
“不能讲因为你定下了客观的指标，那么你就是正确，别人就都是错误，也不能說你就是错误，本来在学术领域，就要允许這样的差异存在……”
张兴泽和闫学东两個人考虑事情的角度都是非常全面且客观的，這也是一個問題。
当然，這样的問題，周成自然是早有准备的，其中半個月，他都在模拟和思考這個問題的解决模式。
“张老师，谢谢您的提问和指点，關於這個問題，我有花费過時間进行過比较客观的研究。”
“首先，我們临床上的手术也好，還是对病种的理解也好，在前期，也就是我們临床医生学习的时期，必然要经历的就是，见习、熟练、专精三個层面。”
“见习很好理解，我們每個人都是从看到它、了解它、精通它這么過来的，我认为，只有你在精通了现有领域之上，才能够有自己的理解。否则的话，凭空而起的新思路，那肯定是会脱离现实的。”
“推陈出新，既是此理。”
“一般情况下，只有教授或者副教授阶段，或者是等同于如此水平，才会对一种疾病有独属于自己的理解。”
“各位老师，我不是片面啊，我說的是等同于這個水平。”
“那么各自的理解不同，但是又无法相互解释的时候，那么我們就暂时认为，這個問題啊，暂时是不完美的，至少不是绝对完美的状态，還存在着比较大的争议。”
“每個人有自己的理解，這就有点类似于不同的宗派，有不同的理论和学說，那么，在這样的情况下，我会把更深一层的技能定义为如意。”
“這個如意，并非仅仅只是随意，而是代表了无限的可能性，而在可能性之上，才有那一点的完美，完美然后又要轮回到如意。”
“取如意之意思，不要把所有的思维僵化和锁定死，可在沒有重新定义的完美出现之前，如意這两個字，我认为是最为贴切的。”
周成阐述着自己的思路和理解。
“如意？”张兴泽一边重复着，一边吧唧嘴，然后点了点头：“這個词很好听，寓意也颇为不错。”
“我的問題算是你已经回答了，接下来你回答一下闫教授的問題吧。”张兴泽往闫学东方向一指。
一般而言，院士并非职称，只是身在科学院的一种荣誉，院士之间，不会叫院士這個称号，特别是在专业人员互相交流的时候。
周成对张兴泽道谢，接着說：“对于张老师提出来的這個問題，其实学生也有比较深入地思考和考虑過。”
“当然，要在前期阶段就投入庞大的人力和物力去进行等级的直接标准，是相当困难的。”
“所以啊，张老师，我就想了很多办法，最终把這個解决办法，简化成了一個小程序游戏，算是在消遣之余，能够搜集一些资料，若能推广上這個，這就是一种相对比较简化的筛选模式。”
“我的意思是啊，如果能够把這個游戏玩得比较的情况下，那么他的技术和认知水平，想必是不错的，至少，在我看来，他是可以为完善這样的体系做出很多贡献的。”
“以上是一個目的。”
“其二，我在打算开发這款小游戏的时候，其本意，是为了把现有的一些医学知识碎片化、有趣化，系统化，让玩的人在玩的過程中，能够大抵知道一台手术，到底需要哪些因素，有哪些细节需要考虑。”
“在游戏裡面获得的過程中，他们能够有所了解和涉猎，以兴趣带动学习。”
“其三，這款游戏若是能够开发成功，那么它就能够为技能训练仪的标准化和客观化提供大量的数据，以我們现在临床医生的水平和知识深度，提供大量的参考数据。、”
“各位老师，我要在這裡揭短一下，就我自己而言，我现在对于本科所学的一些免疫学知识，早就還回了书本，可我們其实在临床中要运用到，可在应用的過程中，我們又找不到合适的病例去加深我們的记忆。”
“因此，在這款游戏裡面，我們设计了病例分享与统计的模块，旨在把我們所遇到的病例以及详细相对真实的资料统计起来，并分模块划分。”
“這样可以比较大数据地提升我們的病例数据库的详细资料，为我們的技能、病种等级划分，有极好的推动作用……”
“其四……”
周成在說话间，就连坐在了周成旁边的曾地纬与桂元平二人，都错愕起来。
直到周成讲完。
会议室裡鸦雀无声。
最终，一位老人說了一句话，說出了所有人的心声：“小周你到底是下了一盘多大的棋？”
所有人都把目光看向了周成。
周成一环一环地相扣，本以为周成只是拿這個游戏当作教学材料，沒想到他早就考虑好了医学会這盘棋，然后還考虑好了病例采集与学习，甚至于对后续研究、完善等级制度有利的规划！
這個学习app是下一個医学会图书馆的雏形，這样的思路，是一般人都不敢想，且想不到的！
用一款游戏来
周成略有些不好意思：“各位老师，我不是在下棋，我只是想把现在所做的教学這一個任务做好，教学是一种過程，也是一种经历，只有跨越了這一步，我觉得我才能够再比较宽心地去进行我的一些其他研究。”
“算是一种偷懒吧，毕竟现在教学医院的任务蛮重的，而一些比较基础的知识以及基础的手术相关知识，对于学生而言，是很难去接触和入门的，需要在临床反复观摩，或许還不得开窍入门……”
“……”
会议结束之后。
桂元平和曾地纬二人就直接把周成拉到了自己的房间裡，追问了好一番。
因为他们总觉得周成是不是還有什么事情瞒着。
不過，既然選擇了坦白的周成，還真沒啥可以瞒着的了，最多就是，他认为，他模拟過，通過這一款app，华国的医疗水平，至少可以在十年内，赶上国际的一流水平，跻身于全球医疗顶级强国之列，也仍然无法登顶。
至少要百年之后，才有可能进军到前三之列。
因为其他国家也会把這個东西学习和引入！
但這提供了一种差异，也提供了一种可能性。
“老了。曾老师，我們老了啊。”桂元平在周成实话实說完之后，如此說。
曾地纬则是颇为欣慰地看向了周成，這是他着力培养的人，才两年時間，竟然成长到了這样的地步。
笑了笑說：“在我們那個时代，我們接受到的教育就是，我們要把我們国家的医疗，打造成现代化医疗模式，這是我們的目标。”
“可能到了他们這一代，他们接受到的任务，不仅仅是這样了吧。”
“而且新的学习模式，也的确是该发展起来了，我們以前在大课堂的這一套，或许以后也会被逐渐淘汰，只是不知道，密室关门教学的這一环节，什么时候也能够打破资质和师门的门槛就好。”
“可即便是资源放出去，愿意主动来学的人仍然不多……”曾地纬很无奈。
他是特意钻研過教学的，也是觉得自己颇有成就的，可现在想起来，自己所谓的那些教学理念，都太陈旧和保守。
求而不得，是一种激发潜能的模式，但很多时候，在不同的时代，每個人的潜力激发锚点本就不同，不一定真要求而不得，才是激发，其他也可以，比如說兴趣。
“小周，你不急着回去啊，我明天带去你学校的教务部一趟。”
“给你安排一趟讲座，這场讲座的面向对象就是我們医院的副教授還有讲师，当然，其他学科的我不敢邀請，只是請了我們临床医学的一些人，過去给你捧场，你可以好好地剖析一下你的教学理论……”
“师父？這？”周成觉得惊讶，這個沒人提前给他讲過啊？
“沒有這不這的，人成长起来之后，就要学会讲课，就要学会交流，讲座也是讲课的一种方式，不同于学术评议或者学术交流，這也是你的必由之路……”
……
桂元平讲话自然不是开玩笑的，骨科想要团结起来，那么至少，三医院和积水潭医院的骨科，必须要凑在一起，不能再打架，至少在這個方面，不能再打架。
至于到底要接哪些任务，该怎么去剖析，怎么应用，有多少人感兴趣，想要参与进来的话，這還是得周成去游說啊！
周成无奈，也只能這么被赶鸭子上架。
可周成觉得，或许這一次，董辉教授来到京都，就是他的一個机会。
当夜，周成和安若聊了一会儿之后，就和杨弋风聊了许久，装逼一半，另外一半则是吐露心声。也是勉励杨弋风，让杨弋风早点回归到医学上面来，不要再在小說上面浪费太多的時間。
這样的机会，杨弋风也会有！
……
学术讲座就是设立在三医院的学术报告厅，报告厅不大，比起全国的骨科年会的学术报告厅，肯能不到十分之一，只能坐下两百多人。
但，来的人规模可不小。
并且，周成在走进的时候，就发现了学术报告厅的门口竖着一块讲者信息的牌子。
上是周成自己的照片，然后下面是他的介绍。
周成驻足，停留了许久。
然后還有一個哥们儿也在那裡看讲者信息，沒看周成的长相，還问呢：“兄弟，這哥们儿你认识嗎？”
周成抬头看向他。
对方的表情很尴尬。
這问照片上的人是谁问到了本尊可還行？
然后两人就相互交换了联系方式和互相自我介绍了一下，对方是和协医院的一個副高，今年才三十三岁，四年前就出了博士后流动站，也是牛逼到不行。
开场白之前，作为這一次讲座主持的三医院的一位副院长，亲自登台，念着周成的后缀。
“周成，博士学历，湘南大学附属医院副主任医师，副教授，研究员，华国骨科协会青年医师学组委员，湘省医学会骨科分会组委，创伤外科副主任委员，湘省医学会骨科分会青年学组副主任委员……”
這個副院长的前面介绍中规中矩，但后面，却是有点逗比：“周成副教授，发表了文章一大串，最高得分60+，這個级别的文章，够份量吧？”
多了互动的环节。
开玩笑，影响因子六十加的，那都是四大期刊，這還不够份量。
下面的众人笑了起来。
“然后，周成副教授是骨科创伤外科骨折微创手术治疗的开拓者与提出者，這也够份量吧？”
“哦，還有，這個周成副教授，在康复医学委员会裡面也有任职欸，是個多能手……”
周成在旁听着抽搐，大爷您說相声出生的吧？
但周成沒动，這是属于他的装逼环节呀……
：https://www.bie5.cc。：https://m.bie5.cc