第597章：五姓七望
躺在秦川的牀上，正好能夠看見滿天的繁星，夜已經有些深了，宿舍裏邊此起彼伏的呼嚕聲響起。
秦川卻沒有一點睡意，看着夜空中的繁星，翻來覆去的怎麼也睡不着。
腦海裏邊一直是晚上的時候，在宿管黃大爺哪裏，黃大爺說的話。
“其實依我看，不如就分開好了，我知道，你現在很優秀，未來可能會更加的優秀，但是有些時候，有些觀念是根深蒂固的，不是說你能夠取得什麼樣的成就，就能夠讓人改變態度的……”
黃大爺沒有指名道姓的說是誰，但是秦川卻聽明白了，黃大爺這說的是宮曉雨的家裏啊。
爲了說服秦川，黃大爺還舉了一個例子，說是唐朝的時候，五姓七望，李氏、崔氏、盧氏、鄭氏、王氏這五大姓氏，而其中李氏又分爲了隴西李氏和趙郡李氏兩個分支，而崔氏則分爲了清河崔氏和博陵崔氏，其餘三家是范陽盧氏、滎陽鄭氏，以及太原王氏。
這五姓七望，就是皇室想要和其聯姻都被拒絕了，什麼宰相之類的，被拒絕聯姻的更是數不勝數。
這一點，秦川也是知道的，後世有部電視劇叫《長安十二時辰》，裏邊李必驕傲的說自己不是唐李而是前朝隋李，李必的原型是李泌，而李泌出身於趙郡李氏，是五姓七望中的一員。
其實歷史總是驚人的相似，很多時候前人犯過的錯誤，我們也在犯。
以銅爲鏡，可以正衣冠，以史爲鏡，可以知興替，以人爲鏡，可以明得失。但其實很多時候，身處其中，根本就是不是那麼簡單的就能夠看明白的。
有些人就以爲自己的身份地位高貴，就以爲自己高人一等，就是要把其他人當成庶民來看。
宮曉雨的父母的態度也是可見一斑的，根本就沒有看不起自己，甚至連多說一句的興趣都沒有，直接就吧宮曉雨給轉學了。
是那樣的傲慢，自己真的能夠扭轉宮曉雨父母對於自己的態度嗎？
秦川也很是頭疼，以現在看來，宮曉雨父母那傲慢的態度是根深蒂固的，和自己取得多大的成就根本就沒有關係的。
秦川想了半天也沒有想明白，最後乾脆兩眼一閉，不想了，愛咋咋地，給時間一點時間，讓過去過去，讓開始開始。
未來的事情，誰都不知道，只能夠是走一步看一步了。
第二天下午下課以後，校園裏邊的廣播如約響起，硬着夕陽，有些人朝着食堂走去。
有些男生三三兩兩的走向籃球場，還有討論着社團活動的人朝着社團走去。
詩社的同學開始高聲的朗誦者着自己喜歡的詩歌，抒發着或者慷慨激昂，或是含情脈脈的情感。
當然了，也有不少人下意識的朝着校園廣播站的位置看去，尤其是很多男生。
這個時候沒有什麼直播之類的，校園廣播裏邊，女同學優美的聲音，也是很多人喜歡的節目。
本章未完，點擊下一頁繼續閱讀當然了，校園廣播裏邊也有很多學校裏邊的新聞和一些新鮮的事情。
關注的人還是不少的。
“歡迎大家準時收聽本期的青春節目，我是劉姝婷。
新年的腳步漸行動漸遠，經過一個寒假的休整，如今，我們帶着希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新天帶着微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是鬥志昂揚，因爲我們的心中懷有一份美好的憧憬……”
劉姝婷的聲音從廣播裏邊響起，很多男生議論了起來，劉姝婷也算是學校裏邊的風雲人物的。
雖然說長相上沒有成爲校花之類的，但是憑藉優美溫柔的聲音和出衆的長相，還是讓不少男生都喜歡的。
不用說他們大二的同屆學生，就是新開學大一的新生都有不少喜歡這個師姐的，甚至前段之間還有大一的新生追過劉姝婷的。
送過玫瑰花之類的，這個時候學校裏邊的學生還是比較保守的，和後世動輒玫瑰花求愛，頓時蠟燭小心心表白不一樣。
這個時候送一束玫瑰花可謂就是非常大膽了。
只不過後來沒有結果了，聽說大一的師弟還在努力着。
正常的開場白就吸引了很多人在關注着。
其實對於很多學生來說，夕陽西下的時候，坐在操場邊上，捧着一本書聽着校園廣播，看看學校裏邊一天發生了那些新鮮的事情，還是非常愜意的。
“生活賦予了我們每個人不同的財富，關鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬於自己的那份生命芬芳。
當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候，當我們邁着青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時候，新的一天便向我們迎面走來了！
昨天的陽光已不會爲你我而再次升起，而明天不過是懶惰之人的愚蠢藉口。我們能把握的唯有今天！因爲唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說：“時間最不偏私，給任何人都是24小時：時間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時，”
莎士比亞也曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他……”
劉姝婷說到這裏的時候還一切正常，很多人以爲今天的廣播和其他時候都是一樣的。
說白了就是勸學嘛，各種名言警句，那是數不勝數的，什麼黑髮不知勤學早之類的。
就是勸大家珍惜光陰嘛，雖然類似的雞湯喝了很多了，不過每次喝的時候，雞湯還是能夠燙的人心裏暖暖的，彷彿渾身上下又滋生出無窮的動力來。
所有人都以爲今天和原來過去的無數天一樣，這廣播也是普普通通的，再正常不過了，不過就在這個時候，廣播裏邊，劉姝婷的聲音停頓了一下，然後再次開口的時候聲音拔高了幾個強調。
“而就我們大二的企業管理系，有一位學生，他抓住了時間，抓住了機會，找到了屬於他人生中的財富……”
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