第四十八章 世界末日，也得做作业（求推薦） 作者：苍知 苍知：、、、、、、、、、 “如今农业和居所的事，我們已经解决的差不多了，接下来，我們的任务是要给成年人安排军事训练，以及给予村子裡的孩子们，正确教育。” “军事训练，亚顿一族进行了那么多年，交给诺尔斯就行了。” “教育方面，我們還需要商议该准备什么样的课程。” 老叔向白洛提出了建议，让他务必将教育事业放在第一位。 学校已经开始修建，亚顿领现在有613岁的孩子50人左右。 其中包括了树精灵后裔，以及原本的亚顿一族。 虽說树精灵后裔的年纪不像外表看起来那么小，但白洛還是希望他们能够一起进入学校，接受亚顿的教育。 当然，以后肯定会将树精灵单独分一個班出来，甚至建立属于他们的学院。 至于现在，那自然是为了加深两個种族的关系了。 所以說是教育，其实也有洗脑的成分。 老叔提出這一点的时候，白洛仅仅犹豫片刻，就同意了。 爱国爱民族，亚顿需上下一心，這种思想无论放到哪裡都沒有错。 忠君，更是如此！ “学校的建设，需要两天時間，后天就能建好，這段時間真是辛苦莉莉丝了。” “不辛苦哦。” 听到了白洛的心声，正在改造环境的莉莉丝连忙隔空回道：“能为主人做事，莉莉丝很开心。” “嗯。” 奇迹之主与奇迹，不需要分彼此，他们是一体的。 “不過现在就搞教育，真的好嗎，”白洛說：“海盗什么时候来都不知道。” “难道海盗一天不来，我們就一天什么都不做了？” 老叔的话，白洛无法反驳，只听老人說：“哪怕明天是世界末日，今天的书，该读的還得读，今天的作业，该做的，那也必须得做！” 這一刻，白洛想到了老叔当年教导他们时的魔鬼之姿：“您老說的对，我赞同！” 反正又不是白洛做作业。 孩子嘛，多学点东西，不吃亏。 “课业，主要设为两部分。” “文化课，读书写字，如果连亚顿母语都不会写，不会用，未免太過分。” 老叔說：“树精灵后裔的文化，他们的语言和文字，我們是肯定要保留的。” “不過在今后的亚顿，我們還得以新的语言，作为通用语。” 老叔、山翁、安德鲁爷爷，他们三人在一起许久，终于编纂出了一部新的语言。 這门语言是老叔和山翁爷爷，从很久以前就开始准备的，正好今天拿出来，并让安德鲁爷爷查漏补缺。 它跟亚顿母语有些相似，同树精灵后裔的语种，反而关系不大。 不過安德鲁爷爷并不在意，因为树精灵后裔的文化，他们依旧可以保留，并作为亚顿的地方方言，由家人自行教导。 同时，白洛也向安德鲁爷爷保证，今后的亚顿会有专门人员保存、研究和传承树精灵的歷史和文明。 這一点，老人家可以绝对放心！ 白洛是個喜歡文化、艺术、风俗的人。 他巴不得亚顿将来有更多的异族加入，那才能建立起一個真正有底蕴的国度。 “第一门课程，我們就商量完毕了。” 白洛說：“這门亚顿语，发音优美，可以支撑起词汇量也是相当的巨大，颇具潜力。” “以后再培养一些艺术家，唱歌、跳舞，书写华丽的文章。” 白洛一直觉得，文化之美，在于艺术，而艺术之美，却在方方面面。 說话的用词，行礼的举动，哪怕是房间裡一個物件的拜访，都是一种值得人品味的文化。 他很希望将来的某一天，亚顿能够变得丰富多彩，不只是物质享受，更包含无数的精神食量。 “其实，我二十年前就编好了亚顿的国歌，来来来，這是我谱的曲，大家看看。” 老叔跃跃欲试，非常的兴奋，老人一提到亚顿建设，就会這样，动力十足，有使不完的劲。 “何等的优美！” 白洛是不懂歌曲的，但安德鲁爷爷走南闯北多年，他懂啊！！ 可即便是安德鲁爷爷，也深深的为這曲调，以及歌词所吸引，一旁的山翁爷爷露出了‘我懂我懂’的表情，一副老叔铁粉的模样。 “老叔你以前，還搞過音乐？” “欸” 老叔摆摆手，表示谦虚：“只是稍有涉及，略懂，略懂。” 然而看山翁爷爷的样子，白洛觉得他俩年轻的时候，可能真的组過乐队，如同吟游诗人般云游四海。 “那就這么定了。” 白洛看不出這歌曲的好，因为他沒听人唱過，可既然三位老人都說好。 哦，還有师姐，师姐也觉得這国歌颇为不俗。 這還有什么好說的！ 师姐都喜歡，那肯定沒毛病啊！ 你說伊妮雅呢？ 伊妮雅懂個毛线球的艺术，她连多来咪法都分不清。 “咳咳。” “国歌，就先定下，至于這乐器。。。” 亚顿沒有乐器，乐器也是個問題啊，然而老叔连忙表示：“這個，我也略懂一二。” 白洛：“。。。。。。” 众人所在的位置，是莉莉丝专门为大家修建的临时议事厅。 建筑只有一层，但很宽广。 白洛本想放圆桌，却沒有合适的理由。 因为在這個奇迹为王的世界，它太亵渎王权了。 无奈之下，白洛只好采纳分列式，即他坐在首位，两边各自摆放座位。 虽然老叔表示，他们不应该与白洛同座。 可這一点，白洛的解释是，三人年纪大了，站不了太久，要是聊到了半夜，难道也要站到半夜嗎？ 尊老爱幼是亚顿美德。 面对白洛的這番言辞，三位老人這才勉强接受。 “那么第二门课程，我建议数学，大家觉得如何？” “合理。” “陛下說的是，如果连算数都不会，那亚顿人迟早得被人耍的团团转。” 逻辑语言是重要的，数字也是最具欺骗性的东西。 所以学习数学，可以锻炼人的大脑，這是必不可少的。 “接下来，就是最为重要的三门课程。” 老叔說：“第一门，是我亚顿的武艺学习。” 亚顿全民皆兵，对力量的追求，自然是重中之重。 不過它并不是必修课，而是选修课。 事实上，亚顿的必修课暂时只有两门。 一门语文，一门数学，老凄凉了。 若是前世的莘莘学子来到亚顿，发现這裡竟然沒有外语，估计会怒斥白洛的不公。 实在是白洛前世，深受外语之苦，久矣！ 所以现在有机会，白洛必须让亚顿子民，活在一個不受外语之苦的世界。 外语可以学，但它只能放在一些需要它的职业中，让它与前世的德语、法语、日语专业一样。 白洛不会允许外语成为衡量亚顿人优秀与否的标准。 “报名，昨天就开始了，有個4岁的孩子，偷偷投了自己的名字。” 這是报名的态度，看来大家都非常羡慕大哥哥大姐姐们的实力，巴不得早一点练出本领，然后为亚顿而战。 让白洛高兴的是，树精灵后裔也是如此。 那些孩子似乎被诺尔斯与师姐的力量吸引，踊跃报名。 “第二门选修课，魔法。” 這门课，报名的势头真不是一般的火热。 不只是孩子们，连一些大姐姐和少年少女们，她们也去了。 “這门课，暂时只有莉莉丝小姐一個担任老师，主要是寻找妖精魔法的适格者，用以筛选将来的妖精法师，做准备。” 只要是感受過莉莉丝魔法的人，估计沒有一個会不被其吸引的。 实在是太厉害，太神奇了。 任凭谁都在想，自己能不能有一天，也掌握這么神奇的力量。 亚顿人对白洛，那是真心归附。 就连新加入的树精灵后裔（现在也属于亚顿人），都得到了奇迹们的认可。 莉莉丝的奇迹之力肯定会選擇他们，但最后能不能成功，是否可以适应這股力量，這就得看他们的個人天分了。 “最后一门选修课，我們定为自由活动课。” 老叔說：“孩子们可以自行選擇想做的事情，自己做自己的老师，与有着共同爱好的朋友结伴，挖掘自身的才华。” 就像前世的社团一样，你们喜歡做菜，那就研究料理，喜歡音乐，那就一起搞乐队，研究怎么唱歌。 白洛表示，你要是喜歡睡觉，喜歡吃，自由活动课照样能满足你的需求。 “暂时就這些。” 老叔說：“我們现在人還少，沒有太多的選擇，教育框架，也只能這样。” “已经很不错了！” 相比起以前的亚顿，那是连课程的概念都沒有，真的是随时教学，且只有老叔会制定计划。 另外，白洛觉得他们新的语言都编纂出来了，真的特别了不起。 尤其是老叔，现在又多了一项技能————语言学。 “就這么实施吧。” 白洛向三位老人說：“辛苦三位老爷子了。” 会议后，三位老人各自离去。 老叔要继续研究东西，山翁爷爷在岛上发现了很多的药材，他在研究這些药材的药理。 树精灵在這方面，不太好帮忙。 因为他们的身体结构与人类不太一样，对人类有毒的东西，不一定对他们就有影响。 安德鲁爷爷也有事情，主要是整理树精灵的文化，然后交给白洛。 白洛很喜歡树精灵，对他们的风土人情，更是秉持发扬光大的理念。 只要是精华，白洛表示一定会好好传承下去。 反之，若是不好的，树精灵后裔如今已经正式宣誓，白洛也有权利让他们改正。