第六百一十一章 百年大計（13）
齊天翔的坦率引起了同學們一片議論，隨即更是爆發了一陣如潮的掌聲和喝彩，使得齊天翔不得不停了下來，等待了片刻之後才繼續說道：“拋開政治宣傳的因素，一個區域的民衆能爲一個羣體的事業付出這麼多，做出這麼大的犧牲，是不是也能看出這個區域傳統文化中的善良和美好，而這些是不是也是應該研究並傳承的財富？”
“在河海省的區劃分佈和地域文化來看，華沂區域既不是文化發源繁盛的區域，也就是聖人教化之地，也不是尚武傳統鼎盛之所，出現過歷史上強盛的霸主之國，更不是沿海經濟活躍地區，最早感受到西方文化的影響。這塊區域是默默無聞的，甚至因爲閉塞和貧窮，長期是被主流社會所忽視和遺忘的，可就是這樣的地區，涌動着的卻是無盡的熱情，煥發着旺盛的精神感召力，這就不能不引起我們的重視，並加以關注和研究。”齊天翔感慨地與同學們交流着，由衷地說：“就是這塊付出了巨大犧牲和精神財富的地區，卻是依舊被我們所遺忘，或者說沒有引起足夠的重視，就像剛纔田冬平同學自我介紹的哪樣，老的貧困狀態尚沒有根本上改變，新的矛盾和問題又應運而生，而且更嚴峻、更迫切，如果不能很好的解決，不但有負先輩的希望，也辜負了那份沉甸甸的信任。”
齊天翔清晰地報出田冬平的名字，立即引起教室裏一片喧譁，很多的目光都羨慕地望向田冬平所在的位置，但更多的注意力還是欽佩地望向齊天翔。能夠被省長記住名字，並準確地說出，本身就是一件令人羨慕和妒忌的事情，可更多的學生還是對齊天翔的平易近人，以及沒有官架的親和，都讓這些學生們耳目一新，也頓感親切和欽佩。
“老區經濟基礎薄弱，交通和生產、生活條件艱苦，很大程度上制約了老區社會的發展和進步，更限制的老區羣衆生活的改善，甚至在某種意義上來說還很不盡如人意。尤其是在義務教育和師資力量方面，欠缺更是很多，特別是在合鄉並校的指導方針下，農村孩子受教育更加困難，得到優質教育的機會更少，可以說是在貧富差距擴大的同時，接受教育的程度也在分化。”齊天翔神色變的嚴峻，凝重的神情望着同學們說：“這些問題的出現除了自然條件的因素之外，是不是還有着其他方面的偏差？相對於現在的困苦，若干年前老區民衆的困難程度更嚴重，卻能爆發出旺盛和無私的熱情，卻能甘願犧牲地奉獻，這種對比之下能夠看出什麼不同來，我想請同學們思考和比較。哪位同學能夠告訴我，什麼原因造成了現在的農村空心化，農村教育空白化的問題和矛盾？”
隨着話題的沉重，很多學生都感覺到了齊天翔情緒的變化，而齊天翔提出的問題又非常的尖銳，根本不是一兩句話就能夠說清楚的。很多學生也清楚，這些問題雖然平時也有議論，可形成系統性的見解，並回答省長的問題，還是有些倉促。教室裏一時陷入了冷寂之中，沒有人回答齊天翔的提問，甚至連竊竊私語也停止了，都在靜靜地等待着齊天翔的解說。
齊天翔感覺到了教室裏氣氛的沉重，知道自己的問題提的過於嚴肅了，可卻並不想輕描淡寫地忽視過去，就緩和了一下口氣，目光投向了田冬平所做的位置，溫和地說：“看得出來，這個問題超出了很多同學的思考範圍，或者還沒有認真地想過這個問題。這好辦，還是請田冬平同學來解答這個問題吧！他來自農村，又關注過農村的生存現狀，應該有些發言權了。”
迎合着齊天翔的提議，教室裏響起了一陣躁動，並伴隨着一陣掌聲響起，使得原本就有些緊張侷促的田冬平，更是有些手足無措了。站起身來不安地看向齊天翔，隨即又環視着周圍的同學們，白淨的臉上像是蒙上了一層紅布，不住地扶着臉上的眼鏡，好像是眼鏡使他不舒服一樣。這更引起了周邊同學們善意的鬨笑，也帶來了他更加的慌亂，過了好久才漸漸恢復了平靜，輕輕地咬着嘴脣，思考着該如何回答齊天翔的問題。
“我來自華沂老區農村，從小就在大山深處長大，對農村貧困的生活狀況有一定的瞭解，可也時時感受着鄰里鄉親互幫互助的融融鄉情，小時候就是喫百家飯長大的，也就是鄉親們的幫助才使我順利地成長。”田冬平漸漸平靜了下來，認真而充滿感觸地說着：“在我身上就充分體現出農村空心化的現實，我父母是最早一批離開家鄉進城務工的農民工，現在還在北京苦苦打拼着，我和弟弟從小就被放在了農村，是爺爺奶奶和鄉親們照顧下長大的。”
說到自己熟知的事情，田冬平顯得自然了許多，坦誠地看着齊天翔，隨後又看着身邊的同學們，堅定地說：“這些事情以前我很少說，除了同寢室和班級比較要好的同學，大學四年我很少說起自己家裏的事情，不是沒有說的機會，而是我自卑，不願提起自己的過去。可以說我的童年和少年時期，我很少見到父母，更別說在一起生活了。”
“父母在我很小的時候就離家打工了，先是在建築工地，父親幹建築工，母親給大傢伙做飯，後來又在工地旁邊開了一家小餐館，算是有了自己的生意，再不用風餐露宿地到處跑了。可也因爲開了餐館，以往每年春節都可以回家過年的父母，就很少回來了。”田冬平臉色儘可能的平靜，彷彿是在說別人家的事情，可眼神中卻難掩心中的失望和痛苦，接着說：“爺爺奶奶與我和弟弟相依爲命，儘管父母常年在外邊忙活，可我們卻很難得到他們經濟上的資助，即使拿回來的錢，也是爲了蓋新房準備的。我們家是全村最早蓋起兩層樓的家庭，可我們的生活卻是全村最爲困難的，爺爺奶奶年紀大了，身體又不好，家裏的事情很多都是村裏的嬸子、大娘們幫襯着做的。我從小就會做飯，幹農活，我上初中離開村子之後，家務和農活就是我弟弟在幹。這樣一直持續到我高中畢業，弟弟也上了高中，哪一年我的爺爺奶奶相繼去世了，家也只剩下了哪棟曾經氣派的兩層樓。”
說起了爺爺奶奶的離去，田冬平的眼睛裏有了些許晶瑩的東西，可很快就被他掩飾了過去，望着齊天翔歉意地強笑着說：“對不起耽誤大家的時間了，我這一說起家裏的事情，就沒完沒了了。”
齊天翔感覺到了同學們的不耐煩，可還是迎着田冬平歉意的目光，溫和地笑着說：“沒關係，我們很有興趣聽你講述自己的過往，就像剛纔你自己說到的，因爲自卑你很少談起自己的過去，現在有勇氣面對曾經的艱辛和苦難，本身就是一種心靈的淨化和超越，我們應該爲這種進步鼓掌。”
說着話齊天翔率先鼓起掌來，帶動了教室裏大家一致的掌聲，也給了田冬平極大的鼓勵，不由深深地向着齊天翔和大家鞠了一躬，感激地說：“自從我上了高中，我就沒有要過家裏的一分錢，所有的學費和生活費，都是我幹零工掙得錢。我在餐館洗盤子，在工地打小工，儘可能節省每一分花銷。即使是大學我選擇的也是不用繳納學費的師範類專業，平時我擔任着幾個孩子的家教，寒暑假支教，也是在響應號召的同時，爲的還是哪每月一千元的補助，就這樣我讀完了大學。”
田冬平說着，深感歉疚地補充說：“想想自己支教的動機，真的有些羞愧，別的同學都是無私的奉獻才智，我卻是爲了錢。”
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