參與《學生逃學困擾鄉村教師》討論 (已發表)
特殊孩子需要特別的愛
本報記者鄒娜
近ri，一位署名“蝕石”的網友在本報網站銅都論壇發了一個《學生逃學怎麼辦？》的話題帖，引起衆多網友的關注。這位網友說，農村不少孩子是留守兒童，社會上各種誘惑很多，一些家長不能正確引導孩子，學校、教師受時間、jing力等限制很難全面控制，又不能隨便體罰學生，教師心裏承受着難以言喻的壓力。針對這一話題，不少網友紛紛獻計獻策，提出了自己的意見和建議。
學校和家庭要負主要責任
網友“王建設”認爲，如何讓逃課在外的學生坐到課堂上來，學校和家庭要擔負主要責任：學校要經常與學生家長保持聯繫，及時掌握、瞭解學生在家裏的情況；班主任要關心學生，經常與學生談心，及時掌握學生的思想動態，一旦發現有不好的苗頭，要及時予以糾正；學校要經常開展有益於激發學生興趣的活動，通過這些活動，培養學生關心集體、愛學習、愛勞動的良好習慣；組織學生走出去，拉近鄉村與城市的距離，開闊學生的視野；有條件的學校，要建立圖書閱覽室，讓留守的學生有書讀。
“問題學生”需要特別關愛
網友“胡方明”就如何對待“問題學生”，提出了自己獨特的見解和建議：首先，學學中醫的“望、聞、問、切”。多方面瞭解一些孩子背後的故事和相關信息，在全面瞭解學生後，靜下心來思考解決問題的辦法，制定合乎實際的幫教方案。教師、家長要多看相關的心理學書籍、教育案例，必要時可以向教育專家求助。其次，學學中東問題的“三方會談”。家長、教師、學生三方要多溝通，開誠佈公地談各自的想法，要讓家長聽聽孩子的心聲、讓孩子感受家長的愛意和渴望。第三，愛心是基礎，恆心是關鍵。教師、家長要付出“愛心”、堅持“恆心”。教師、家長們要告訴學生今後的人生道路很長，要引導他們始終向着好的方向發展。
給他們撐起一樣的藍天
有過10多年農村教學經驗的網友“大懶貓”認爲，孩子逃學，一方面是受社會新的“讀書無用論”的影響，另一方面是無人引導而造成的自我迷失。他建議作爲教師和家長，要和孩子成爲朋友，試着接觸他們，瞭解他們。要告訴他們以後將要面臨的各種問題以及做人的原則，這比告訴他一個具體定理更管用。
網友“巍一笑”認爲，農村留守兒童和城市中的留守、單親孩子遇到的問題相似，特殊的孩子需要特殊關愛。面對他們逐漸塵封的心靈，教師應該用不同的方式來喚醒他們，讓他們的心靈燦爛依然。愛在每個細微處，要通過細節，讓他們感覺到愛就在他們身邊，給他們撐起一樣的藍天。
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