第109章 教材編纂組副組長
艾高峯則直接給段爲民打電話，把情況進行說明。
段爲民是個爽快的，加上現在劉弘毅手裏沒有要緊的科研任務，而且艾高峯這個說法，他本身就非常贊成，當即一口答應。
讓楚州地區革委會補一道公函過去就行，這段時間，劉弘毅就留在楚州了。
劉弘毅在家裏休息了一天，陪着艾小雨逛街，買了些零零碎碎的小東西。然後買了些糖果禮品，去蔬菜公司看望艾小雨的舅舅舅媽。
母親過世之後，眼下艾小雨最親的人除了艾高峯，就是舅舅舅媽一家了。
都是劉弘毅掏錢。
艾小雨連一句客氣話都沒說。
這其實就意味着，小姑娘在內心深處，早已將自己當成是劉弘毅未來的老婆。
一家人嘛，沒必要那麼客氣。
將來嫁到老劉家，好好孝敬公婆，給老劉家多生兩個孫子孫女就是了。
保管把肖亞文笑得嘴都合不攏來。
晚上，劉弘毅給艾小雨開小竈補課。
超級作弊器可以不開給其他考生，但絕不包括艾小雨。
劉弘毅也希望艾小雨能考上北都的重點大學，這樣他們在大學期間，都能待在同一個城市。放假回家，也可以同行，保護好艾小雨。
第三天，劉弘毅前往楚州一中。
跟着劉楚安和縣委以及地區教委領導一起去的。
他將成爲教材編纂組的一員，劉楚安甚至計劃給他安排個副組長的職務。
要不是劉弘毅年紀太小，威望不足，劉楚安都想直接給兒子安排成教材編纂組的組長。
而且絕對的爲公不爲私。
劉楚安現在是真的覺得，論到學識水準，楚州一中可能還真沒人能比劉弘毅更強。
全軍科研一等功！
這是誰都能拿到的嗎？
楚州一中對劉書記前來視察非常重視。
雖然理論上，楚州一中直屬地區教委管理，學校校長也是副縣團級幹部，和楚新縣沒有隸屬關係。但實際上，你在人家楚新縣的地盤上呢。
有多少事都需要楚新縣幫忙協調！
再說，楚新是地區首縣，劉楚安沒準哪天就進地革委班子，成地區領導了。
等劉楚安說明了來意，一中的校領導都有些犯愣怔。
還能這樣子搞？
稍頃，一中校長謹慎地問道：“劉書記，這個，省裏和地區有文件嗎？其他地方，有先例嗎？”
“肖校長，這個你不用擔心，地區現在正在開會，艾書記原則上已經同意了，他昨天就給地區教委的松柏同志打了電話。主要就是時間太緊，所以讓我們先行動起來。”
“松柏同志，是這樣吧？”
所謂松柏同志，指的就是地區教委主任李松柏。
李松柏忙即點頭，說道：“老肖，這確實是艾書記的指示。讓我們先行動起來，爭取一個星期之內，就把教材編出來。”
劉楚安“糾正”道：“不是爭取，是必須一個星期就搞出來。就前天吧，新華書店已經被擠破門檻了，所有能夠找得到的補習資料，全都被一掃而空。”
得到消息的人，只要是家裏有“適齡考生”的，全都第一時間往新華書店衝，生怕去遲一步，補習教材就被人搶沒了。
實際上也是這樣。
因爲消息發佈得太突然，新華書店沒有任何準備，在消息傳播開之後，僅僅兩個小時不到，庫存的所有補習資料，全都被搶光。
緊急向地區向省裏調撥，被告知根本就沒貨。
省裏的資料同樣被搶得精光。
“我估計，這種時候，等上級調撥資料，是等不來的。時間太緊迫了。報紙上說得清清楚楚，今年年底前，就要進行高考，滿打滿算，也就是兩個月不到。”
“所以，艾書記指示，我們楚州地區立足於自己解決問題。”
“自己動手，豐衣足食嘛。”
“老肖，時不我待啊。這次，地區和縣裏，都下了最大的決心，一定要把這個工作做好。要當成一次重要的大戰役來打，當成一個重要的政治任務去完成。”
劉楚安非常嚴肅地說道，同時又滿懷激情。
看到神采飛揚，揮斥方遒的父親，劉弘毅突然很感動。
這就是爲什麼改革開放初期，我國能煥發出前所未有的巨大活力，其根本原因，就是絕大多數幹部都有這種緊迫感，有以天下爲己任的使命感。
不等不靠，主動出擊，排除萬難，只爲爭取最後的勝利。
在目前這樣的政治氣氛下，能主動承擔風險，爲全地區的學子們創造最好條件，那是非常了不起的，需要非凡的膽魄和擔當。
設想雖然是他提出來的，艾高峯和劉楚安卻沒有任何猶豫，堅決予以支持，並且立即付諸行動。
肖校長是一位五十幾歲將近六十歲的老同志，在運動中受到過沖擊，喫過苦頭，爲人非常謹慎，聽了劉楚安這番話，對李松柏說道：“李主任，教材我們可以編，但我請求地區教委發一個正式的文件，最好地區和縣裏都發一個正式文件。”
活我可以幹，但黑鍋我不背。
你們當領導的，得給我們老師擔起這個責任。
不等李松柏開口，劉楚安手一揮，說道：“肖校長，縣裏的文件，我已經帶過來了，我們昨天就開會做了決定。至於地區那邊，你也不用擔心，艾書記拍了板的。他是個什麼性格，你還不清楚嗎？”
艾高峯什麼時候往後邊退縮過？
“天大的責任，都不用你們學校來承擔。”
劉楚安說得雄壯，李松柏隨即也明確表了態，讓肖校長只管放心辦事。
肖校長這才舒了口氣，放下心來。
在隨後召開的業務會議上，劉楚安提出來，讓劉弘毅擔任教材編纂組的負責人之一，主要負責數學和物理教材的編纂領導工作。
頓時又引起一陣嗡嗡的議論聲。
“劉書記，劉弘毅是我的學生，我承認，他是個尖子生，學習成績很好，但是，以他爲主來編纂數學和物理教材，恐怕還是有些不妥吧？”
稍頃，一位戴着眼鏡的中年男老師站起身來，嚴肅地說道。
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