第五十五章 祝你平安 作者：未知 “尊敬的各位领导、老师，大家好！今天是9月10日教师节，在這個感恩的节日裡，首先請允许我代表双山子中学全体学生，祝在座的各位老师们节日快乐，谢谢你们一直以来对我們的关怀和培养，您辛苦了！”台上的主持人话音刚落，台下便响起了一阵热烈的掌声，虽然是一段公式化的开场白，仍然听得许多老师十分激动。 “下面我宣布，双山子中学庆祝教师节文艺演出，现在开始，首先請欣赏由二（3）班带来的合唱《每当我走過老师窗前》，表现者，李明亮等”。随着主持人的报幕，一支由二十多人组成的庞大合唱队伍登上了小司令台，顿时让台上显得有些拥挤。 “静静的深夜群星在闪耀……”伴着那台“西湖”电子琴塑料味十足的弦乐伴奏，二十几人的声音透過麦克风，回荡在校园上空。 “哟，站在中间的不是你们家的大小子嗎？”爬在学校墙外的家长一边看一边议论着。 “呵呵，是啊，他說他们班的人最多，从开学练到现在了，看那直着嗓子喊的。”一個中年妇女笑着应道。 下面的学生按着班级排队的顺序坐着，凳子都是从教室裡搬出来的。刘宇凡個子比较高，所以坐的位置比较靠后，是以虽然江雅過来了，他却并不知道。 听着台上的小合唱，江雅虽然脸上挂着笑容，心裡却直摇头。她好歹接触到的也都是县一级层面上顶级质量的节目，两下一对比，差距立刻体现了出来。這些学生压根就沒有经過训练，如果硬要說有，也就是勉强练得能唱齐罢了。江雅听得清楚，队伍裡居然還有唱跑调的。 “可惜了這么好的一首歌。”江雅不自觉地就想到了刘宇凡，如果让他来排這個节目，断然不会是這样的效果。 听着台上的演唱，刘宇凡倒沒有這样的感觉。他一直在农村长大，在這裡也曾经上過三年学，对于這裡的学生是個什么样的水平，心裡清楚得很，所以听到這样的演唱，对于他来說实在是一件再正常不過的事情。就算是换上了之前的自己，恐怕也只是保持不跑调而已。 不過一首歌唱完，下面的掌声還是很热烈的，大多数人還是看個热闹，看到人這么多，唱得声音還挺大，大家觉得這节目還是不错的。還有一些校园外的老百姓，也有跟着叫好的，当然那多半是因为自己家的孩子在台上。 接下来的节目是“三句半”，是初三（1）班表演的，這個节目就比较单调了，而且明显沒什么技术含量，就是几個人把台词一背，到了台上配合着锣鼓說出来就行。毕竟初三是毕业班了，面临着中考，无论是班主任還是学生，都不愿意在這個演出中牵扯太多的精力，所以他们出的节目，大多也比较简单。 接下来的几個节目，也大多平平，多数是合唱或独唱，唯一一個比较有亮点的节目是初二（1）班排练的现代舞，七八個女生在台上跳得很热闹，音乐节奏也很有力，一段舞跳下来，台下不时响起叫好声，就连江雅也微微点了点头，总算有一個节目能够稍微入得了眼了。 教育办的两位主任和苏校长，一直在偷偷看着這位江主任的脸色，眼看得她似乎表情很平淡，心裡都是有些着急，想来是对這些节目都不太满意。這也难怪，人家是县裡主抓這一块儿的主任，好节目看過不知有多少，這么一個偏僻的学校，又是匆忙之间排出来的节目，怎么会让她看上眼呢？ “唉，早知道她要過来，就好好排几個精品节目了，实在不行，从别的学校借几個有文艺特长的学生也行嘛。”苏校长心裡暗暗懊悔，两位主任也是這样的心思。驻马营镇的文艺基础本就薄弱，要排出一台像样的节目，那都得从十几所中小学裡精心挑选。而双山子中学在整個驻马营，更是属于排名靠后的，年年文艺演出名次都是差不多垫底，天知道這個江雅主任怎么会心血来潮，跑到這裡来了！ “接下来請大家欣赏，由初一（2）班带来的小合唱《祝你平安》，表演者，刘宇凡等。” “大家上场，不要紧张，就像是平时排练一样，知道嗎？”刘宇凡站在队伍旁边，给大家打气。 一行九人的合唱队，来到小司令台前站好，随即刘宇凡才上台，站在早已经架好的电子琴旁边。 “哟，我說老刘，這是你家孩子吧，還会弹电子琴？跟谁学的啊。”坐在刘建军旁边的一個同事笑着低声问道。 “他现在跟县教育局教研室的一個姓江的主任学呢，我也沒听他弹過，不知道他弹得怎么样。”刘建军谦虚道。此刻他并不知道那位他从来沒過面的江老师，此刻就坐在最前面的领导席上。 “哟，那得花钱吧。”那位同事有些意外地问道，专程去县裡找老师学，找的還是教育局教研室的主任，這老师的来头有些大了。 “具体我也不太清楚，他好像是参加了县裡的文艺队，不過他也沒跟家裡要過钱，我也沒深入问他。”刘建军說道。 “你家孩子真能耐啊，還有這個特长，不像我家裡那小子，都快上初三了，天天就知道玩儿。”旁边的同事有些羡慕的說道。 “呵呵，我也沒刻意管他，只要他爱学、不影响学习就行，到了初中，一切還是得以学习为主。”刘建军似乎并不觉得自己儿子学那些东西是多了不起的事。事实上這也是這裡大多数家长的想法。在他们看来，唱歌弹琴当不了饭吃，也不能让孩子们考上好学校，做为爱好平时玩玩還行，可要把它当成主业，那可就不行了。 听到“刘宇凡”三個字，江雅不禁微微坐直了身子，脸上的表情也变得有些期待起来。 正巧此刻刘宇凡的目光也习惯性地向台下扫了一眼，结果正好与坐在前排最中间的江雅四目相对，那一刻，刘宇凡愣住了。 “怎么回事儿？江老师来了？她什么时候来的？来這儿干什么？”一连串的問題在他脑海裡闪现，看着江雅，刘宇凡脑子裡有些混乱。 张晓莉有些奇怪地看着刘宇凡，大家已经准备好了，這個刘宇凡怎么還沒有给大家开始的信号啊？ 江雅明显感觉到了刘宇凡這一刻的愣神儿，调皮地冲他眨了眨眼，伸手指了指舞台中间，示意他应该开始了。 江雅這一提醒，刘宇凡才想起来此刻自己正在台上，连忙收敛心神，转头冲着看向自己的张晓莉微微点了点头，随即双手一扬，弹起了前奏。 仍然是那架琴，可是此刻到了刘宇凡手下，仿佛已经脱胎换骨了一样。 在左手安静的柱式和弦的陪衬下，右手奏出了《祝你平安》的前奏，听上去居然和电视裡的原版差不多，当然，除了音色有些差劲。 彭老师就站在刘宇凡身后不远的台下，他是双山子中学的音乐老师，之前二年级《每当我走過老师窗前》的伴奏，就是他弹的。当他看到這個班的节目，居然让一個学生弹伴奏时，他的第一反应是有些胡闹，他教了這么多年音乐，還沒听說哪個学生能够用电子琴给一個节目独立伴奏。当然，他去年也沒有参加镇裡的文艺汇演，如果他曾经听過刘宇凡演奏，一定不会這么想。 事实上，当刘宇凡弹起第一個音符时，彭老师就知道自己错了，错得很离谱。那個孩子起手那一刻的姿式，比他還要标准许多，那可不像是用电子琴练出来的，在他的印象裡，似乎只有自己上师范时候的老师，才有過這样好看且标准的姿式。 而等刘宇凡将前奏展开后，彭老师更是惊讶得张大了嘴。這個前奏，简直就和电视裡的一模一样啊！彭老师会弹琴，正因为如此，他才知道要做到這一点有多难，那個前奏的节奏怪怪的（当然他不知道那是切分节奏型的效果），根本就找不着拍子，他是怎么练出来的？ 而且，他用的還是钢琴的音色，原来，這個琴的钢琴音色，可以這么好听的。彭老师有些惭愧，自己用這琴十来年了，从来只是用弦乐音色，其他的音色根本沒调過。 “恩，這段前奏扒得不错，這孩子悟性就是好，我果然沒有收错学生啊。”看着刘宇凡在台上弹琴，江雅的脸上掠過一丝得色。 自然，她的這個表情的小小变化，并沒有引起两位镇教育办主任和校长的注意力，因为此刻，他们几個和大多数人一样，都被台上的演出吸引了。 只靠一段伴奏，就吸引了台下观众的注意力，除了刘宇凡，恐怕今天這些演员沒有一個能办得到。 前奏過后，琴声安静下来，换成了均匀起伏的柱式和弦。 “你的心情，现在好嗎。你的脸上，還有微笑嗎……”九個孩子，脸上带着温暖的笑容，歌声轻柔地响起，就像是在和老师亲切的說着话一样。和之前那些合唱比谁唱得声音大不同，這個合唱，不是在“喊”，而是真的在“唱”。 江雅的脸上就露出了微笑，這才像宇凡排出的节目！