第十二章劉家孩子學習的痼疾
錯誤的選擇？
一個非常簡單的理由！
一個可以把自己的責任完美剔除的理由！
劉老四一陣子的苦笑，其實這個理由不過是他給自己找的，就像如今他學習的成績差。
在夢裏看過了一場“自己”的一生一世的經歷，他真得不敢再把所有失敗的理由推給所謂的“選擇”了。
因爲“選擇”本身就是一件實力和能力的體現，尋找這種理由本身說明了他就是一個失敗者的本質，甚至還是一個沒有找到失敗原因的傢伙。
就像一本夢中讀過的書中所說，“最聰明的一些人創造歷史，成爲歷史的推動者；稍微差一點的緊跟歷史，成爲時代的弄潮兒；而大部分的人只是跟隨歷史潮起潮落，生活的平平常常，或喜或悲平淡一生；也有不少人，一輩子總是落後於時代的要求，踏錯時代發展的節拍，再努力也會被時代的大浪擊打得粉碎！
而更多的人則是庸庸碌碌活着，隨波逐流，今天不知明天得活着！”
笨並不可怕，可怕的是不知道歷史的發展趨勢，或者一步踏錯步步錯，又或者是逆流而擊，被歷史的大浪打得粉身碎骨，成爲河底無數沉淪的沙石，成爲某些人踏浪而行的墊腳石！
不過即使是想成爲一個墊腳石也是需要一定的本事的，就像歷史上的大多數人甚至連成爲墊腳石的機會都沒有，庸庸碌碌消失纔是最可能的結局。
劉老四沒有說謊，他是真得開始學習了，甚至從堂叔那裏借來了小學四年級以上所有的課本，數學和語文，乾乾淨淨的就和新的一樣。
夢中的影像裏有不少事情很有提示作用，但學識則是一點沒有留給如今的劉老四，他發現自己在學習上最大的進步就是理解能力提高了不少，可知識依舊需要自己慢慢地積累。
數學，劉老四是老老實實地一章接着一章認真學習，認真做課後習題，錯了就老老實實地尋找原因，一點一點的把基礎知識補上，不求高深莫測，只求一點一點的補足。
語文課文就是使勁地一遍又一遍的通讀，從中尋找文章中的所謂語感，理解文章描述的意思，風景怎麼描寫，人物如何描寫，一點一點的每隔幾天就有一點明顯的好轉。
可有一個要命的問題依舊還是存在，那就是想背誦一篇文章還是非常的難，尤其是一字不錯！
一超過一百字的文章就不行了，而通過讀文章，認識字還比較有用，可記住想是怎麼書寫的那就很難了，甚至可以說作用微乎其微。
劉老四把自己的這個困惑和自己大哥進行了一個請教。
“這個……，這個……，其實你不知道。我的語文和Y語其實也不怎麼樣，別說是優良了，付出很大努力也就是一個肯定及格的水平！
也不知道怎麼回事，咱們家兄弟姐妹們似乎都是這樣。從小到大，誰的語文都是比較差的一門功課，只有你二哥似乎稍微好一點。
而你三姐作爲一個女孩子，按理說語文應該比數學學得應該更好一些，可事實證明，她也我一樣，數理化一點問題沒有就是語文學不好，甚至是連英語都學得不錯了，語文就是不行。”
大劉也是一臉糾結地和老四解釋說，其實他要不是語文英語都不太好，他何至於不選擇京城的QH或者BD呢？
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