第二十四章劉老四是真得想學習（五）
十二歲的女孩子哪裏會有什麼美女一說，不過是學習好的女孩還自帶的一身自信，美是談不上但的確是非常吸引同樣年齡男生們的注意。
而女孩子們也同樣在其中發現了一個打扮非常時尚的“小帥哥”，同樣的一看就知道是一個非常聰明而又學習很不錯的傢伙。
不過這些和劉老四依舊還是沒什麼關係，只有座位又被調整向後又挪了一排，這讓他感到十分的失望。
可又能和誰講道理呢？
隨着座位安排好，班主任王老師的離去，馬上就有一些人主動湊了過去。
“你們原來是哪個學校的啊？怎麼這時候纔過來啊？”
“我們那裏的子弟學校今年不讓報考市裏的初中了，你們這裏剛剛好是被允許的……”
……
沒有幾天，這幾個剛剛轉校生就和班裏的其他同學熟悉了，甚至還因爲學習都不錯，受到了很多老師和某些同學的熱烈歡迎。
只有一些像劉老四一樣坐最後一兩派的同學有些苦難，語文課很多時候確實是聽不太清楚了。
可又有什麼辦法呢？
能夠坐在前面的同學都有一個特點，那就是都和老師關係不錯，而至於關係不錯的原因就是多種多樣了。
有的同學是因爲自己學習好而備受老師的重視，畢竟學校好不好還需要他們來證明（升學率）！
有的同學是家裏有一定權勢的，甚至是有一定實惠的。比如最最常見的“幾大員”，國營商店售貨員，企業裏面的人事員（子弟小學都是企業附屬的），某某企業的車間主任，又或者乾脆就是教育系統子弟。
不過還有一些頭腦靈活的學生家長會找到各種各樣的藉口去給老師送一些東西，美其名曰順手帶的一些“小禮物”。
而這也正是所謂教育系統出現各種各樣不正常現象的開始。
而像劉老四這樣的，妥妥地就是一個被嫌棄被放棄的悲催，誰又會在乎他上課是不是能聽見或者看見呢？
劉老四也就乾脆放棄了上課聽講，反正數學課他是按照自己最近總結的經驗來整體複習學習的，就是做題也是非常有目的地挑選一部分典型題做，而且還是反覆推敲的做。
不求量大，但求甚解！
一個星期，一個多月過去了，他依舊按照自己的節奏自己學習着，至於說效果那肯定是有，但會有多大的效果，說實話，他也不太清楚！
因爲家裏的劉老二劉老二都太忙了，每天晚上回來都是匆忙着喫一點晚飯，然後就一直要學習到十一二點。
劉老四看着二哥三姐不到一個月的時間，人就立馬瘦了一圈。
說實話，他即使是有很多關於學習的問題，也有些不太好意思問了。
家裏面的人都在照顧着劉老二劉老三的學習生活，高二雖然不是畢業班，也不會面臨高考，但所有上過高中的人都知道，高二其實才是高中學習任務最累的時候！
高一因爲學生都剛剛纔進入高中，難免需要一個適應的過程，所以好多學校的老師一開始不僅不會急着趕課趕進度，甚至還會故意把課程放慢了，甚至還會幫着把初中的學習內容再補一下，按照高中老師的說法，“磨刀不誤砍柴工！只要適應了高中的生活，掌握了高中的學習方法，才能爲以後的學習打下良好的基礎！”
而且高二還要分科，如果趕課時，那應該是講文科的，還是理科的呢？這也是一個不好解決的問題。
劉老四感覺這一次家裏似乎已經提前進入了高考的狀態，空氣似乎也緊張了起來。
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