第十二章刘家孩子学习的痼疾
错误的選擇？
一個非常简单的理由！
一個可以把自己的责任完美剔除的理由！
刘老四一阵子的苦笑，其实這個理由不過是他给自己找的，就像如今他学习的成绩差。
在梦裡看過了一场“自己”的一生一世的经历，他真得不敢再把所有失败的理由推给所谓的“選擇”了。
因为“選擇”本身就是一件实力和能力的体现，寻找這种理由本身說明了他就是一個失败者的本质，甚至還是一個沒有找到失败原因的家伙。
就像一本梦中读過的书中所說，“最聪明的一些人创造歷史，成为歷史的推动者；稍微差一点的紧跟歷史，成为时代的弄潮儿；而大部分的人只是跟随歷史潮起潮落，生活的平平常常，或喜或悲平淡一生；也有不少人，一辈子总是落后于时代的要求，踏错时代发展的节拍，再努力也会被时代的大浪击打得粉碎！
而更多的人则是庸庸碌碌活着，随波逐流，今天不知明天得活着！”
笨并不可怕，可怕的是不知道歷史的发展趋势，或者一步踏错步步错，又或者是逆流而击，被歷史的大浪打得粉身碎骨，成为河底无数沉沦的沙石，成为某些人踏浪而行的垫脚石！
不過即使是想成为一個垫脚石也是需要一定的本事的，就像歷史上的大多数人甚至连成为垫脚石的机会都沒有，庸庸碌碌消失才是最可能的结局。
刘老四沒有說谎，他是真得开始学习了，甚至从堂叔那裡借来了小学四年级以上所有的课本，数学和语文，干干净净的就和新的一样。
梦中的影像裡有不少事情很有提示作用，但学识则是一点沒有留给如今的刘老四，他发现自己在学习上最大的进步就是理解能力提高了不少，可知识依旧需要自己慢慢地积累。
数学，刘老四是老老实实地一章接着一章认真学习，认真做课后习题，错了就老老实实地寻找原因，一点一点的把基础知识补上，不求高深莫测，只求一点一点的补足。
语文课文就是使劲地一遍又一遍的通读，从中寻找文章中的所谓语感，理解文章描述的意思，风景怎么描写，人物如何描写，一点一点的每隔几天就有一点明显的好转。
可有一個要命的問題依旧還是存在，那就是想背诵一篇文章還是非常的难，尤其是一字不错！
一超過一百字的文章就不行了，而通過读文章，认识字還比较有用，可记住想是怎么书写的那就很难了，甚至可以說作用微乎其微。
刘老四把自己的這個困惑和自己大哥进行了一個請教。
“這個……，這個……，其实你不知道。我的语文和Y语其实也不怎么样，别說是优良了，付出很大努力也就是一個肯定及格的水平！
也不知道怎么回事，咱们家兄弟姐妹们似乎都是這样。从小到大，谁的语文都是比较差的一门功课，只有你二哥似乎稍微好一点。
而你三姐作为一個女孩子，按理說语文应该比数学学得应该更好一些，可事实证明，她也我一样，数理化一点問題沒有就是语文学不好，甚至是连英语都学得不错了，语文就是不行。”
大刘也是一脸纠结地和老四解释說，其实他要不是语文英语都不太好，他何至于不選擇京城的QH或者BD呢？
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