450教學 作者：未知 小胖的魔方不光吸引了莫國良的注意力，同樣也引起了鄭升的興趣。見自家領導弄個玩具還玩不過一個小孩，他都替領導着急。 “來，讓我來試試。”說罷，直接從中鋪伸手下來搶了魔方。 易小胖跟鄭升更熟，自然不擔心玩具被搶。他只是好心提醒，“鄭伯伯會玩嗎？” 鄭升拿着東西看了看，實事求是的道：“不會玩。我還是第一次看到這樣的玩具。這是誰給你買的？” 易小胖道：“這是媽媽畫的圖，爸爸做的方塊。我上的顏色。” 於是所有目光都看向了正在一邊織毛衣的孩子媽。沒錯，這位媽媽一上車就開始織起了毛衣。 鄭升問：“小易，你怎麼想到給孩子做一個這樣的玩具？是有什麼特殊含義嗎？” 她能說這東西的發明者不是她。而是一個外國建築學教授，爲了幫助學生增強空間思維能力而做出來的教學工具嗎？ 顯然不能說。且不說這個發明目前還沒有出現。就是出現了，她也不敢當衆提外國人啊！這可是一個談外色變的年代。 當然，讓她明目張膽的冒認別人的發明，她也做不出來。只能含糊其詞的道：“這就跟咱們以前玩的魯班鎖，華容道，九連環差不多。就是覺得這樣立體的玩具，應該可以拓展孩子的空間思維。” 所以，你小時候竟然有這麼多玩具嗎？ 從沒見過玩具的老少爺們兒們，用羨慕嫉妒恨的目光看着她。 易秋雨被這樣的目光看得哭笑不得。 她起身從易小胖的行李包裏，拿出剛剛說的那幾種玩具。問：“你們要不要試試？這些都屬於益智的機關玩具。” “給我一個試試，這個是九連環？”莫國良拿了一個九連環過去。 “我也來試試。”莫國良的警衛員王家樹也要了一個。“這個是魯班鎖吧？” “對，這裏還有一個華容道。” “我不會玩，易醫生能不能教我？”鄭升的警衛員張二旦比較靦腆。不過，看到大家手裏都有玩具，他也壓抑不住那顆澎湃的少男心。 不等易秋雨開口，小胖主動接下了老師的擔子。 “我來教你們。這些我都會玩。” “行，你們玩吧。我到這邊織毛衣。”易秋雨乾脆讓出位置，坐到窗邊的小椅上。 易小胖指着身邊的位置道：“二旦叔叔你坐這裏，我先教你玩華容道。” 這下不光是張二旦下來了。原本在各自鋪裏的幾位男仕都跟着跳下來了。大家都坐在下鋪。等着好爲人師的小胖，一個一個教他們玩手裏的玩具。 就聽一個軟糯糯的聲音，在車廂裏響起，“華容道的口決：曹操跑得快，小兵追得勤，過關斬將，聚會四星，華容小道，關羽動心，私放曹操。曹操雲：華容道上見真心。” 小傢伙唸完一遍口決，就已經玩了一遍華容道了。他擡頭問：“這樣就好了，看懂了嗎？” 衆人茫然：“……”他們光顧着聽口決了，完全沒注意到小傢伙的手也在動啊！ 易小胖擡頭看了看媽媽。當初媽媽也是這樣教他的。爲什麼他用同樣的方法教這些叔叔，叔叔們竟然完全聽不懂？ 易媽媽接收到兒子疑惑的目光，擡頭與他對視。鼓厲道：“你再把規則說一下。” 得到鼓厲的小胖，繼續教：“這個是曹操，這些是五虎上將，這是四個小兵，棋子不能重疊。我們要將曹操從棋盤上方移到下邊中央這裏來。” 這下大家總算是聽懂了。於是，張二旦開始移動棋子。 “來小胖，教爺爺玩這個九連環。”莫國良直接把小傢伙抱他身邊去。 小傢伙拿起九連環，小手動了幾下，原本套在一起的圈子，就自然脫開了。然後，又轉動幾下，圈子又串在一起了。在大家眼裏，就跟變魔術一樣神奇。把一個個看得是目瞪口呆。 “這是怎辦到的？” “我來試試看。”莫國良拿着九連環，左看，右看，就是摸不着門路。 易小胖已經在解魯班鎖了。東西在小胖手裏時，那真是一個玩具。被他玩得活靈活現。想折就折，想變就變，想裝就裝。 可是，一到其他人手裏。這就是一道難題。 易小胖挨個教了好幾遍，硬是沒有一個學會的。 看他們玩得起勁，連隔壁鋪的人也圍過來了。一時之間，車廂裏充滿了“智慧”的遊戲氣息。 直到喫晚餐的時候，易小胖也沒能教會一個徒弟。小傢伙都有些恢心了，他一點都不覺得是別人太笨，一心只以爲是自己不會教。 不怪他會這麼想。在孩子們心中，大人們總是無所不能的存在。最主要，他所熟悉的幾個大人就都是無所不能的存在。比如他媽媽，爸爸，還有外公。 小朋友本能的認爲其他的大人，就算沒有他爸爸媽媽厲害。怎麼着也得比他這個小孩子強吧！ 嗯，爸爸媽媽也是這麼教育他的。所以纔會讓他覺得所有大人都很厲害。 易秋雨也發現了自己兒子在懷疑人生了。趕緊放下手中的活計。湊過去幫忙。真要是讓兒子發現，不是他教得不好。而是大人們太笨。那她以後可就不好教育孩子了。 她首先教張二旦玩華容道，一邊指點他移動棋子，一邊背口決。她的動作很慢，足以讓張二旦的思維跟上來。這次張二旦總算是成功了一次。 接着是九連環。同樣的，她自己沒有上手。而是指點莫國良動手。這樣手把手的教，莫國良很快就掌握了其中的決竅。成功解開了九連環。又指導他把環扣回去。這次莫國良玩得更順暢了。他感覺自己比打了一場勝戰還要舒爽。激動得站了起來。 “易家妹子，這個魔方怎麼弄。快教教老哥。”鄭升也被魔方給難住了。滿頭大汗的向易秋雨求教。