第231章教師到齊
這次選調上來的小學教師都是年紀比較年輕的了，大部分的教齡也就是在兩年或者三年的樣子，甚至還有一年的。
楊睿已經是看過他們的資料了，畢業的學校那就不用說了，都是本科畢業的，這學校嘛，也是楊睿有印象的學校。
推門而入，本來是有些嘈雜的會議室裏面緩緩的是安靜了下來。會議室顯得有些擁擠，這個也是沒有辦法的事情，畢竟這有五十號人呢。
幾十雙眼睛都是盯着推門而入的楊睿以及跟在他身後走進來的柳宛如，柳宛如他們都是認識的，來學校的時候柳宛如就已經是露過一次面的了，只是不知道這位漂亮得不像話的女子是具體做什麼的罷了。
沒有人是笨蛋，都是知道這現在進來的就是正主了，育林中學的校長楊睿了。
作爲樂陽教師，那自然的也是會關注育林中學了，誰叫育林中學有着樂陽最好的高中呢，而且這初中也是在樂陽數一數二的呢。
即使是知道育林中學校長年輕，但是真正的見到的時候衆人還是一片的驚歎了。
站在人羣中的甘希葉有些疑惑的看着站在衆人前面的男人，這是覺得自己是在那裏見過他的呢！作爲育林七小的教師，說起來和育林中學的聯繫還是挺緊密的。
甘希葉不知道其他學校是怎麼樣的，但是她知道自己學校裏面這小學畢業生的話在推薦初中的時候是會向育林中學進行輸送的。因爲育林中學是民辦的學校，這個可以是在全市範圍內進行招生的。
當然了，育林中學招的學生現在大部分都是樂陽縣的。
“大家都請坐吧！”楊睿笑了笑道，對於這批教師的加入，他自然的是持歡迎態度的了。這次小學的學生雖然是不多，但是也是有千人的了，這樣算下來這育林中學就是有九千多人的了，外加上幾百人的教師的話，那這個在校人數那就是萬人的了。
這樣的人數，那可是相當的嚇人的了，這樂陽縣城纔多少人啊，這縣城居民滿打滿算的也才*萬的吧。
會議室的凳子雖然沒有五十張，但是也是該找到座位的也都是找到坐的了。
楊睿也沒有管這些，這椅子不夠，那自然的是有人沒有坐的有人有坐的了。
目光在五十名教師身上掃蕩了一圈，楊睿沒有多做什麼廢話的了。
“首先，這次很感謝大家同意來到育林執教；這人生有很多的選擇，但是我相信你們這次的選擇是無比的正確的一次。”
“這待遇什麼的，我也是先不說了，等下這方面的事情由柳副校長做說明。”楊睿指了指站在身側的柳宛如，楊睿來這次見面會，實際上就是來說上幾句鼓勵的話，這個還是挺務虛的感覺；這實實在在的工作什麼的，還是柳宛如自己來弄的了，畢竟這個現在柳宛如纔是主管小學教育的校長的了。
“我就說一個事情，就是關於以後這個對學生教育這一塊的事情。”楊睿頓了頓道，小學的教育怎麼說呢！說簡單，那小學的知識點在我們這些大人看來真的很簡單的了，但是小學更加應該的不是去教授給學生這樣那樣的知識，而是儘量的去發揮學生的天性。
在小學這個階段，是一個人還懵懂的時期，是一個人對於外界的事物沒有一個清晰判斷的時期，在這個時期裏面，實際上不應該去告訴學生你該幹什麼，而是要讓學生知道你想幹什麼。
發掘興趣，培養興趣，這樣纔是更加的重要。
學習知識，這個根本就不用慌，這中學時代有着足夠的時間學習。甚至來說，這大學的時候，那是學習知識的四年，但是很多人將那四年當做是玩的四年了。
爲什麼會出現這樣的情況？很大的程度上來講，那是因爲學生的自制力太差；那麼這問題來了，這上大學的時候，這學生的年紀最小也基本上都是十八歲以上的，在法律上來說這已經是完全能夠行事自己公民權利的年紀了，也就是我們常說的大人了。
但是，爲什麼這自制力還是太差呢？
實際上，這個還是小學，中學的教育有着很大的關係。
學生太累了，這到了大學的時候，這就完全的是放鬆了下來，而且這大學的管理也不像是以前的那麼的嚴格了，這放出欄了，那還不可勁的撒歡。當意識到應該收心的時候，時間已經是晚了。
“這個相信大家也都是看過了學校準備對學生的教學安排的了，上午是文化課，下午是藝術體育課。”
楊睿說的這些，實際上大家也都是知道的了，這個育林中學發的宣傳單這個大家又不是沒有看到，上面也是寫的很清楚明白的了。
當然了，不可能這個每個年級的課程都是一樣的，這隨着學生年齡的增長，這學的東西那自然的也是會增長的。課程不會說一體不變，這個還是會做出一些的調整的，現在大體的就是這個樣子，至於細節上的教學上這個還得等柳宛如和他們進行一個商量了。
當然了，這個商量還有體育教師，音樂教師和美術教師，教自然科學的教師都是叫到一起進行一個商量的了。
衆人都是沒有說話，只是輕輕的點了點頭，對於育林中學這小學教學的安排，大家也都是很喫驚的，這完全是不同於現在主流的一個安排。不對，應該說育林中學這樣的安排應該是未來的小學教育的趨勢。
這現在的這種應試教育，這個肯定的是有問題的；但是呢，這種教育也是有優點的，只是，現在這缺點有些大，大到大家都認爲需要作出改變的了。
這缺點最大的集中在那裏，那就是學生們的創造力上面。這現在的學生，這給人的感覺那就是一個模子刻出來的，這學校是工廠，教師是工人，學生是產品。
這個在整個社會的一個發展階段裏面，這個是整個社會發展的需要；現在，我們在這個發展階段已經是遇到頸瓶的時候，那麼作爲教育來說就需要作出改變了，以適應社會發展的需要。
畢竟，這社會的發展，是需要人來推動的，而現代社會的發展，需要更多的高素質的人才來推動的。
(重生之我是校長)
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