第113章 戰爺，你想當哪隻豬
第113章戰爺，你想當哪隻豬
第一百一十三章戰爺，你想當哪隻豬
洛詩涵抗議道，“戰爺，你今天住院就花了兩千元而已，你給我二十萬做什麼？”
洛詩涵奪過手機就要把錢還給他，戰寒爵的大手卻忽然按住她的手……
大手覆蓋着小手，肌膚的觸碰讓洛詩涵緊張得趕緊抽離出來。耳根立刻紅了一片。
戰寒爵望着嬌羞不已的洛詩涵，眼底漫出一抹清淺的笑意。
“生活費。”他解釋道。
洛詩涵瞪大眼，“一年的嗎？這也太多了吧？”
戰寒爵糾正她，“一個月！”
洛詩涵：“……”
“這是要天天喫鮑（魚）熊掌嗎？戰爺，你不怕消化不良孩子們還怕喫撐積食呢。”洛詩涵望着戰寒爵，一臉擔憂。
戰寒爵頗頭疼，他這是變相的給她生活減壓，她看不出來嗎？這小妮子的腦回路真的需要雕刻一下。
“隨便你。”他轉身離去。
洛詩涵卻開始犯愁，這每個月二十萬的生活費該怎麼花啊？
下午的時候，戰寒爵站在樓下喊她，“洛詩涵！”語氣有些急躁！
正在忙着編程的洛詩涵衝出去，一頭烏黑的微卷發用粉紅髮圈束着，看起來很是軟萌可愛。
“戰爺！”她趴在精緻的木欄杆上探出腦袋望着戰寒爵。
戰寒爵的目光落到她粉色髮圈上，微微一笑，“該接孩子了。”
洛詩涵衝他盈盈一笑，央求道，“戰爺，我今天的工作還沒有完成，能不能你去接孩子？”
“不能！”戰寒爵拒絕得果斷，“童寶是你的女兒，我沒有義務接送她。”
洛詩涵只好快速下樓，戰寒爵站在門外等她。
“一個大男人，真小氣。”洛詩涵踢着地上的彩色鵝卵石按摩道路。一路上憤憤不平的嘰咕着。
戰寒爵沒理她，他只是想和她一起散散步，想挖掘出她身上更多的錚翎的特質。
她孩子氣的表現，讓他眉眼噙笑。
來到幼兒園，洛詩涵就有些窘。躲躲閃閃的藏在戰寒爵背後，好像不太願意看到幼兒園的老師們。
戰寒爵的狐疑的望着她，“你怕老師？”
“哪有？”洛詩涵心虛萬分。
昨天寒寶和戰夙兩個熊孩子在學校闖禍了，惹得老師不開懷，像洛詩涵這種從小到大都是老師眼裏的乖寶寶的學生，自然覺得萬分對不起老師。
“該不會是從小就成績渣，養成了怕老師的習慣吧？”戰寒爵意味深長的審視着她。
洛詩涵衝口而出，“我纔不是學渣呢！”
“那是什麼？”戰寒爵咄咄逼人道。俊顏上浮出一抹期待的表情。
洛詩涵望着他，倏地想起自己現在是學渣洛詩涵，立刻焉噠噠道，“是，我就是學渣，那又怎樣？你看我活得不是好好的嗎？從小被老師罵，心臟承受力強，臉皮比城牆厚，所以才能在你們這些資本家的壓迫下，活得活色生香。”
戰寒爵俊臉微微抽搐。
兩人來到幼兒園，老師卻讓其他家長帶着孩子先行離開。戰寒爵和洛詩涵只能站在邊上等待着。
戰寒爵又要接受那些學生家長的注目禮。臉色很難看，板着臉杵在那裏。
洛詩涵就更加心虛了。
戰寒爵從小到大都是被別人等的天子驕子，今天等這一出，怕是待會火山會爆發吧？
“戰爺，要不你先回去，我留下來等……”洛詩涵心虛的提議道。
昨天兩個熊孩子犯了錯，她對孩子也管教過了，不過今天看來，好像她的管教方法收效甚微。
班主任卻忽然插話道，“夙夙爸爸，請你留下來，我有些關於孩子的教育問題想跟你討論下。”
戰寒爵點頭。
洛詩涵的腦袋就垂得更低了。
老師送走其他家長和學生後，便將戰寒爵和洛詩涵邀請到辦公室裏。
夙夙，寒寶和童寶早就等候在辦公室。看到爹地和媽咪，童寶的眼淚就嘩啦啦的流下來。
“到底怎麼回事？”戰寒爵低沉的聲音帶着高位者的威嚴。
班主任的口吻立刻變得有些恭謹，“夙夙爸爸，是這樣的，昨天寒寶打架，戰夙辱罵老師，我已經將詳細情況告知了媽咪，不知夙夙媽咪有沒有如實告訴你。
今天這兩孩子到了學校，情緒非常反常，寒寶把昨天那幾個同學罵得直哭，戰夙把老師給批評哭了。我覺得事態有些嚴重，所以向你彙報一下。”
戰寒爵斜睨着洛詩涵，“你是怎麼教導孩子的？”
洛詩涵驚恐的望着戰寒爵，“戰爺，我真的很用心的管教他們了……”
尼瑪，爲什麼孩子犯錯，她覺得受懲罰的是自己呢？
她也是監護人，憑什麼被他管壓？
洛詩涵挺直背板，理直氣壯道，“寒寶打架，我也狠狠的揍他了。夙夙……夙夙沒錯啊。”
戰寒爵不可思議道，“洛詩涵，以其人之道還治其人之身，那是戰略之道，不是育人之道。”
班主任直言不諱的批評洛詩涵：“夙夙媽咪，以暴制暴是不對的。你經常打孩子，孩子就會依樣畫葫蘆，經常打其他小朋友。還有，夙夙明明有錯，你爲何要包庇他？”
戰寒爵不解的望着洛詩涵，“爲什麼要包庇夙夙？如果你是因爲夙夙心理的問題而無原則的包庇他，那樣只會害了他。擁有健康的心理，比擁有健康的體魄更加重要，難道你不知道？”
洛詩涵問他，“戰爺，三隻小豬的故事你聽過嗎？”
戰寒爵點頭？
“老大懶惰，老（二）狡猾，老三勤勞，那你想當哪隻豬？”洛詩涵剛問完，戰夙和寒寶就噗嗤失笑。
戰寒爵俊臉漆黑，“洛詩涵……”
洛詩涵趕緊陪笑，“這是昨天老師問夙夙的問題。夙夙說回答這個問題的人是智障。夙夙說的沒錯。雖然引起蝴蝶效應，班上小朋友效仿夙夙不當豬，我覺得這個後果也不全是夙夙的問題吧？”
洛詩涵含糊不清道，“老師表達不清難道不該負主要責任嗎？”
戰寒爵望着不知悔改的洛詩涵，鬱悶不已：
“人非聖賢孰能無過。老師表述有錯，可是夙夙在面對老師犯錯時採取的應對措施，造成了很不好的蝴蝶效應。你沒有讓他承擔起他的責任，卻誤導他認爲自己是正確的，這是不對的。”
：https://www.zibq.cc。：https://m.zibq.cc