553 護短的問題
所以說這也是好事，起碼張大爲現在沒有以前那麼大驚小怪了。他現在算是見過世面的人了，他現在是經歷了很多的大風大浪，算的上是見多識廣了，這絕對是一些好事。
比如說小白這傢伙跳上了桌子，將果盒給推到了桌沿。而維尼已經站了起來，開心的抱着果盒走開。而開心的搖着小短尾巴的小喬很滿意，它就是一個跟着混喫混喝的小跟班，它就是跟着一起得到一些好處而已。
魯道夫倒沒什麼好說的，這內向而含蓄的孩子不會參與這樣的活動。但是當這樣的事情發生的時候，魯道夫也不會告狀，它就是一個最好的旁觀者，似乎是想要置身事外的意思。
張大爲還有什麼好說的呢，他也根本不覺得這有任何好奇怪的事情。原因麼，當然就是因爲張大爲很清楚，小白它們這樣的團伙作案不是一次兩次了，這些個小傢伙對於這些早就得心應手了，這是根本沒有絲毫難度的小小遊戲而已。
小白的角色自然也很好理解，自然就是小白纔是首犯。如果不是小白這麼一個小傢伙總是喜歡動些歪腦筋，如果不是小白這麼膽大包天，維尼它們幾個其實也不會這麼的肆無忌憚。
這也可以說是一粒老鼠屎壞了一鍋粥，因爲小白一次次的影響，維尼幾個的節操水平經常直線下降。跟着小白一起廝混，那麼就不要指望成爲道德標兵；即使打算成爲乖孩子，小白也會千方百計的給改造成爲非作歹的小渾蛋。
張大爲習慣了這些，梅麗莎也不覺得這有什麼好奇怪的；寶寶這孩子更加不用說了，她大概就是有點幫親不幫理的性格。對以諾自然更不要抱有期待，他經常會被小白忽悠、指使，哪怕是‘犯錯’也不自知，甚至會洋洋得意。
張大爲一家既然已經鍛煉出來了這樣的心理素質，所以現在也習慣了任由小白它們去自由發揮。只要不鬧出大亂子，那麼也就代表沒問題，這也算是一個默契和底線了。
這就是張大爲和梅麗莎放羊教育策略下產生的影響，他們一直寵着小白幾個，給了這些個小傢伙充分的自由。所以這些個孩子，也是真的知道了自由發揮了；只是性格養成之後，想要改變都難了，現在甚至只能無能爲力的在旁看着了。
這就很難說了，很難說是張大爲、梅麗莎的教育方式是不是失敗。因爲小白它們幾個，怎麼看都沒有乖寶寶的表現，怎麼看都是有些個問題兒童的狀況。
但是也不能全盤否定，因爲小白它們現在很開心，它們很喜歡現在的生活。無憂無慮的成長，這或許就是張大爲和梅麗莎對小白它們最大的期待，他們也根本沒指望小白它們成爲了不起的角色，只是希望它們開心、快樂。
所以這可能就是一筆糊塗賬了，這可能也就是公說公有理婆說婆有理的事情了。但是這樣的一些個爭議，張大爲和梅麗莎也沒打算在意；在他們看來，該怎麼生活，那麼就繼續怎樣生活，就是這麼簡單！
“爸爸，我想帶小白去學校的。”寶寶開始撒嬌了，抓着張大爲的胳膊搖了起來，“小白最可愛了，它肯定會得到所有同學的喜歡。”
張大爲看着寶寶，笑着搖頭說道，“我知道小白是最可愛，我也知道喜歡小白是很正常的事情。但是寶寶，並不是所有小朋友都喜歡狗狗，有的小朋友看到狗狗也會害怕、會哭。”
寶寶小嘴一撅，顯然不高興了，“別的狗狗可以害怕，就是不可以害怕小白。小白這麼聰明、這麼友好，爲什麼不喜歡小白？爸爸，小白就是最優秀的，所有人都喜歡小白的！”
看着寶寶這生氣的小模樣，張大爲也不覺得有什麼好奇怪的。因爲護短本身就是寶寶的性格，哪怕寶寶偶爾會和小白鬧矛盾，但是寶寶還是不許任何人說小白的不好。在寶寶看來，小白就是最優秀、最受歡迎的。
“寶寶，我當然知道小白是最優秀的，我也相信大家都會喜歡小白。”張大爲無奈，將寶寶抱進懷裏解釋道，“我們要明白，不是所有人都會和你一樣的想法，我們更不能將自己的想法強行灌輸在別人的思想裏，這不公平。”
寶寶還是不高興，嘟着小嘴嘟囔道，“可是小白就是最優秀的，小白就是最友好的！”
以諾跑來了，本來這小傢伙有點喫醋，看到爸爸抱着姐姐有點不高興。這是在手腳並用想要往沙發上爬呢，以諾很喜歡自己解決問題，爬到沙發上對他來說沒有多大的問題，頂多就是稍微需要付出點力氣而已。
胖乎乎的小胳膊撐着沙發墊，胖嘟嘟的小短腿擡高。只要先將一隻腳挪到了沙發上就沒問題了，只要一隻腳爬到沙發上，只要打個滾就可以爬到沙發上了，這都難不住以諾。
張大爲基本上沒有幫以諾，以諾稍小一點的時候，張大爲還會幫忙推一把。但是現在完全沒必要推一把之類的，小小的以諾還是非常強大、出色的，千萬不要小看了以諾的能力。
更何況這也是對以諾的鍛鍊。哪怕以諾的身體素質比起同齡的孩子要強大不少，可是有了很好天賦不代表萬事大吉，有些時候也需要那麼一些鍛鍊，這樣纔可以將天賦轉化爲實力。
“以諾，你說！”看到以諾爬了過來，寶寶立刻問道，“小白是不是最優秀的？”
開開心心爬過來的以諾一下子鑽到張大爲的懷裏，然後仰着小臉說道，“我最喜歡小白，小白最棒！姐姐，小白是最優秀的，最最最優秀！”
還有什麼好說的呢，其實這就是護短，徹徹底底的護短。不管是寶寶還是以諾都是這樣的表現，他們可聽不得任何關於小白的壞話。
張大爲現在不知道該哭還是該笑，對於孩子們這樣的一些表現，他也不知道是該憂心還是驕傲。總之，現在的張大爲心情無比複雜。
還有什麼還說的呢，這就是明擺着的幫親不幫理了，這就是徹徹底底的向着自家人。所以張大爲覺得有些事情，看起來還是需要順其自然，這或許也是唯一的辦法了。
寶寶和以諾對小白的一些評價，有一些客觀事實，但更多的還是主觀感受。
小白是他們最好的夥伴，所以在寶寶和以諾的世界裏，小白就是最好、最可愛的夥伴，小白更是他們的家人。那麼，自然也代表着所有人都會喜歡小白，小白肯定最受歡迎。
寶寶和以諾這樣的一些想法、觀點很正常，因爲絕大多數的孩子也就是這樣的一些想法。他們所認爲有道理的事情，那就是真理，這些孩子大概就是‘我即世界’的典型，他們會輕易的‘代表’很多人，而且十足的信心滿滿。
想要和孩子們講道理，這會是比較難的事情。
誰讓這些小傢伙們理解能力比較有限呢，他們現在接觸到的事物也很有限，他們知道的道理自然也就比較有限了。
但是不管怎麼說，不能因爲孩子們小就覺得什麼事情都可以理解，不能覺得孩子們小就是萬事大吉的理由。哪怕孩子們現在理解會比較困難，可是該說的事情還是要說，該學習的東西也是需要掌握。
哪怕現在稍微懵懂了一點，可是該學的還是要學的；哪怕孩子們看起來很不理解，也只能不斷的和孩子們來解釋了，他們遲早也會明白這些道理的。
梅麗莎很習慣了、很瞭解了，看到張大爲在和孩子們講着大道理，她覺得這是很正常的事情，她也認爲這是張大爲應該要做好的事情，因爲這就是張大爲的責任之一。
作爲家長，責任可不只是孩子們健康的長大。或者說這樣的健康，不單單就是身體的強壯，也應該包括心理健康。小傢伙們的成長過程中，家長們應該不斷的關注孩子們的品德教育，心理健康自然是無比重要的事情。
張大爲和梅麗莎的心願其實也是相當樸素的，他們希望孩子們健康快樂的成長。對於孩子們的未來，張大爲和梅麗莎也不認爲孩子們取得了了不起的事業就是成功；他們更多的期待，還是孩子們過上他們喜歡的生活。
以及，希望孩子們能夠成爲一個有道德的人；不一定就需要事業成功，成爲一個有搭檔、善良的人，這更是張大爲和梅麗莎對孩子們的期待。
思想教育也不是某一個人的事情，當張大爲抱着孩子們說完一番大道理之後，梅麗莎自然也不甘示弱。只不過不會是立刻抓着孩子們讓他們老老實實的聽講，梅麗莎會在一家人圍坐在飯桌前的時候和孩子們溝通，這是她的風格。
或許這也是寶寶和小以諾會頭疼的事情吧，因爲他們的爸爸媽媽看起來很在意一些事情，因爲他們的爸爸媽媽真的很喜歡講道理、很在意品德教育的問題。
自然也可以預見了，這樣的事情不會只是一次兩次，這甚至可以說會是孩子們成長過程中的一些常態，會成爲孩子們成長過程中的一個深刻印象。而這些，或許可以在孩子們的成長道路上帶來不小的幫助。
孩子們叛逆的事情確實會擔心，不過絕對不是眼下；即使擔心孩子們成長的過程中會有叛逆期，但是該教育的事情還是需要教育，該說的道理還是需要說，做好溝通自然也是無比重要的一件事情。
張大爲和梅麗莎‘好爲人師’，暫時看起來是比較滿意教育成果了。也算是寓教於樂，因爲梅麗莎更多的還是在閒聊的過程中和孩子們講些道理、故事，可不像張大爲喜歡講的是空洞的大道理，看來孩子們也沒有反感、膩味。
大道理需要講，不過孩子們到底是孩子；對於孩子們來說，有着一個無憂無慮的快樂童年顯然是更加重要的。所以不管是寶寶還是以諾，張大爲和梅麗莎都不在意一些知識的教育，沒有給孩子們報些興趣班之類的。
開開心心的玩耍，這就是寶寶和以諾應該有的生活，這就是兩個孩子現在的生活狀態。有着一個快樂的童年回憶，這也是張大爲和梅麗莎希望能夠給孩子們創造的環境。
看着孩子們在玩耍，張大爲和梅麗莎自然很開心，有些時候他們自然也是孩子們最好的遊戲夥伴。他們都很清楚，在孩子們成長的過程中，他們的角色是無比重要的，他們也希望在孩子們的記憶裏有着更深刻的印記。
只不過有些時候，孩子們在遊戲中並不希望爸爸媽媽過多的參與，孩子們有着他們的遊戲選擇，他們對遊戲有着他們自己的理解，可不希望被幹擾了。
那麼在這樣的時刻，張大爲和梅麗莎會在旁邊笑眯眯的看着。或許會閒聊一些家長裏短、插科打諢，也可能是因爲孩子們的一些表現認真的溝通、交流，他們可不只是單純的站在旁邊看熱鬧那麼簡單而已。
尤其是現在這樣的一個時刻，張大爲和梅麗莎自然也就更加有話題可以聊了；只要的，自然就是寶寶和小以諾的一些想法，這兩個孩子的護短勁頭有些讓人不知道該高興還是該憂愁，兩個小傢伙幫親不幫理的品質不知道該批評還是該鼓勵。
雖然看起來只是在關於小白的一些事情上寶寶和小以諾是很敏感的，也是無比堅定的態度。但是張大爲和梅麗莎可以肯定，真的不只是單單關於小白而已。
維尼、魯道夫、小喬幾個，其實都是孩子們非常在意的；只要是他們認定的夥伴，那就是最優秀、最完美，以及根本不許任何人說任何的壞話。
這些品質，或許不錯，但是也會讓人哭笑不得啊！(https:)
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