第51章 “行家”（第二更，求月票！） 作者：无语的命运 踏上陆地的瞬间，和船上的每一個少年一样，小新用好奇而又警惕的眼光打量着這座……嗯，是港口，也许是因为在上海“见過世面”的关系，使得在他看来，仁川全不是一座城市，除去港口处的几座小楼房外，似乎再也沒有了什么建筑，相比于上海，刚過重阳的仁川显得有些寒冷，以至于那些穿着单衣的少年，无不是冻的浑身瑟缩颤抖着。頂點小說，x. “小新哥，這，這是啥地方？” 只有五岁的小三依然和過去一样，站在小新的身边，冷冷的海风吹来只让他浑身不住的颤抖着，若非不是身上披着的那一块洋毛毯，不定会冻成什么模样。 而与小三一样，大力、山子、谷子，无不是围站在小新的身边，不仅仅是因为他的年龄最大，更多的是在過去的七八年间，小新一直保护着他们，如此這般少则五六人，多则二十几人的“小帮派”分散于整個码头上，也许会有几個“小团体”或是因为過去认识，或是在船上结交的关系，结成了一体，更多的却是泾渭分明的分散着。 一千六百五十個从四岁至十四五岁的小孩，如此站在码头上，冷冷的海风吹抚着他们的身体，一双双充满好奇与警惕眼睛打量着這座不是城市的特区时，码头上的工人以及警察，同样打量着這些小孩，他们的目光中同样疑色，這裡怎么来了這么多小孩？ 小孩！ 看着這群小孩，唐浩然的内心却是一时无法平静，眼前的這些小孩是什么模样？如果脱去衣裳的话。唐浩然相信他们绝不比照片上那些看起来触目惊心瘦骨嶙峋非洲难民强上多少。 沉吟着。默不作声的唐浩然走到這些小孩的根前。看着這一個個瘦骨嶙峋的小孩，瞧着他们干瘦、干瘦的模样，挨個的地個，从左边看到右边，从前边看到后边，看了足足有十几分钟，而越看，脸色便是越沉。尤其是瞧着他们竟然還穿着单衣，那脸色更是难看起来。 “杰启，天气這么冷，怎么沒给他们厚衣裳？” 他们身上穿着的并不是新衣裳，亦不是流浪时的破衣，而是旧衣，显然是从当铺或者什么地方弄来的旧衣裳，大都不甚合身。 “大人，能凑着這么多衣裳已经不容易了，当时沒想到会這么冷。這不，這些毛毯。是从上海弄来的洋船上的旧毯，暂时先披在身上挡一下寒！” 对于宋玉新的解释，唐浩然只是无奈的皱下眉，现在可不是百年之后，随时都可以买到衣裳，现代成衣业即便是于欧洲不過刚刚起步罢了，而且只是军用，就像设于仁川的警察被服厂一样，所谓的现代成衣业实际上還是军服业，或者說制服业。 又把這些孩子看了一遍，唐浩然对负责這群孩子纪律培训的苏跃扬說道。 “這些孩子個個干黄蜡瘦的，瘦得只剩下排骨了，身体不行肯定不能学习，也不能训练，你去通知朝鲜地方官厅，让他们一個星期再增送3000斤粮食，300斤肉，3000斤菜，以后每個星期都是如此，让他们好好吃上几個月，先把身体吃壮实了，再分到学校去……” 中华学校表面上是由统监府办的，但实际上其后勤却是由朝鲜地方官府提供，虽說并沒有尽可能的“压榨”朝鲜，但适当的压榨却是不可避免的，更何况這“中华学校”是善事，是仁政，朝鲜官员受儒学教育，又岂能不行“仁政”，不過這仁却是针对中国人的“仁”。 在這位极为年青的大人說出這番话的时候，小新就站在他的身边，他几乎不敢相信自己的所听到的，大人說的是让他们好好吃嗎？吃壮实了再到学校？学校？学校是什么？难不成是上学堂？ 這，這是真的嗎？就在小新内心翻腾着的时候，却看到那個大人转過脸来，冲着大家大声說道。 “你们都听好了，从今天开始，就给我往死裡吃，每人身上多长些肉，這是命令，那种饥一顿饱一顿的日子，再也沒有了，不過你们要记住了，在营裡头，除了吃，還要表现好！” 瞧着眼前這嘈杂的完全不知列队为何的千余個孩子，唐浩然神情严肃的說道。 “這表现好，就是服从长官的命令，学会排队，要团结如一人，這些道理长官们会教你们，在這地方，白米饭随便吃，每天都能吃着肉，可我唐浩然的饭不是那么好吃的，最起码的规矩就是纪律，既然我能把你们从国内带来，就能把你们送回去！” 是威胁也好，是說教也罢，总之对于這些群孩子，唐浩然可以說是充满了期待，可這些孩子平素過的并非仅仅只是饥肠辘辘的日子，不仅仅只是瘦，也不是脸色的气色不好，這些一看就知道， 按照后世的說法，這些流浪儿童总存在着太多的心理問題，比如這些幼小的心灵长期面对复杂的社会环境。为了生存，他们养成了撒谎、自闭、暴力等不良习性，以致心理和人格发生了扭曲。以后世的观点来說，就是他们的心理問題是非常突出的，他们普遍存在不信任别人、人际交往能力差、不容易控制自己的脾气、习惯暴力等心理問題。而這些心理上的問題，正是唐浩然头痛的，毕竟這些少年在某种程度上来說，意味着中国的未来。 “你们要记住，从现在开始，你们之间，不再有過去的矛盾和仇恨，我唐浩然能做的就是给你们一张床、一本书、一碗饭，這看着像是個家，可這個家的家人是谁？看看你们的左右就知道了，” 一番半威胁式的训话之后，又是委婉的劝說。而在這個劝說中。唐浩然则提到了家。大学时做志愿者的经历，使得他深知流浪儿童最深层的渴望是什么，是家，是家人，這也是为什么流浪儿童之间甚至愿意为彼此牺牲一切的根本原因，对家人的付出从来都是不计代价的。 而這個家中的家人是他们彼此，但谁是家长呢？唐浩然知道答案，這些孩子们同样也知道答案。而這個答案亦是他所需要的。 看着身边那個四五岁的小孩冻的浑身颤缩着，是做秀也好，是发自内心也罢，唐浩然弯下腰将他披着的毛毯裹紧，然后冲苏跃扬吩咐道。 “快点，带他们去营地，吩咐伙房烧上热汤，多放胡椒，先暖暖身子，至于训练。等回头补服厂做出了衣裳，再說……” 虽只是简单的话语。但是传到那些孩子的耳中，這些几乎从未被人关心過的孩子们听着唐浩然的话，无不是眼眶一热，心头更是暖洋洋的。 一條三四丈长的铺着半尺厚稻草垫的大通铺上睡着二十来個孩子，身上盖厚厚的新被，铺腿也是新的，這些刚刚洗過澡的孩子们，望着彼此时，脸上溢满了欢乐。 “這是做梦吧！” 躺在床上的小新瞧着木屋的房顶，在唇边喃喃着，所有的一切就像是做梦一样，已经十六岁的他，记不清自己有多少年沒吃過一顿饱饭了，至于睡在暖烘烘的被窝裡，那似乎也是上辈子的事了，可现在他却躺在這暖得让人骨头发软的被窝裡。 這当真是他从今以后要過的日子嗎？ “小新哥，咱们以后是不是就住在這了？” 躺在旁边被窝裡的小三满是憧憬的看着小新哥，那语气中全是不确定与不信。 他的問題让小新一哑，不知该如何回答，反倒是一旁的小山說道。 “那位大人不是說嘛，以后這就是咱们的家了！” 家，這是一個陌生而又让人渴望的地方，小山的话声不大，可话声却依然传到了整個木房内的所有人的耳中，家，尽管這裡還让人感觉极为陌生，但或许，家就是這個样子。 家是什么样的感觉，或许，就是這种感觉吧，暖的被窝、热饭食，干净的衣裳，還有……家长，想到家长的时候，小新的脑海中浮现出码头上的那個大人，或许，他就是我們的家长吧！ 木房营地裡的孩子们因为生活的改变而浮想联翩的时候，公裡外的华租界仁川地方事务厅内，這会却仍显得极为热闹，来自国内的上百名落榜士子以及教会学堂的学生，此时都聚集在事务厅，参加由统监府举行的欢迎宴会，在宴会上，作为朝鲜统监的唐浩然自然是对他们很是热情，以至于让每個人都生出宾至如归的感觉，更有甚者更以唐大人的知遇之恩，而备为感动，各有各的想法，這句话着实不假，有的人则是将唐浩然视为榜样，心想着有一日成就与其相仿的事业。 一场宴会宾主倒也尽性，宴会结束后，该办的事情总归還是要办的，从這些学员们进入东亚同文学院学习，再到诸多事情安排，一一過问之后，唐浩然方才有机会同辜鸿铭坐下来好好的聊上一聊，自湖北一别之后，两人只是偶尔在信中联络，虽是联络不多，但感情倒是沒有谈薄下来，甚至比之過去更加亲近一些。 在接下来的一两個小时中，唐浩然与辜鸿铭谈了很多，从自己统监朝鲜的一些想法，再到特区的构思，以及给那些流浪儿一個家的想法，等等诸如此类的话题，两人聊的倒是畅所欲言直到最后，两人方才聊于“中华学校”的教材事情，从辜鸿铭有关教材的一些的想法，再到标点符号的设定以及拼音，若是說在课文的编写上，唐浩然插不上话，标点符号以及拼音等方面，唐浩然立即兴趣颇足的同他商量了起来，毕竟在后世无论是标点符号也罢，拼音也好，都是打从小学起的“必修”，在這方面唐浩然自然有了发言权。 “标点符合，我觉得句号不应该用点，引入欧美的标点符号只是引入其体系，而非一味的模仿，就像我們接受西洋文明，并非是抛弃我中国之文明，而是取其之长，与我中华文明互补，所以，這個句号，可以改成“。”，還有就是……” 尽管不明白后世标点符号的所以然，但唐浩然還是根据自己的习惯制定了标点，而听着唐浩然的解释，辜鸿铭才想起当初为其校定《泰西策》时，其初稿中的标点与欧洲标点的不同，初时還以为是习惯，可未曾想還有其它的深意。 “子然所言极是，中国之文明传承数千年，断不能弃之，更不能一味推崇西洋而忽视本国，” 辜鸿铭连连赞同道，正是因为精通国学，他才会說出這番话。在两人就标点符号的問題交谈了一会之后，又谈起了拼音，尽管在来的船上，辜鸿铭已经有了一些想法，但是当唐浩然拿出后世幼儿园就需要学会的汉语拼音表时，更是诧异至极，只需唐浩然简单解释之后，其便立即意识到這套《汉语拼音》与威氏拼音的不同，相比之下更适合中国，而不是迁就英文写法。 更令其惊奇的恐怕就是這套拼音，尽管采用了拉丁字母，但为了适应汉语音值，借鉴以往的各种方案，推陈出新，规定了韵母和声母的呼读音，并独创了汉语拼音字母的名称音，但在稍加拼读之后，他却還是发现了這套拼音的不足之处。从理论上說，這体现了汉语的特点和民族语言的**性，似乎不错。但是，用這种办法规定名称音，其弊端也是非常明显的。 “子然，汉语字音的基本结构除声调外是声母和韵母两部分，共有6個元音，在這套拼音中是5個元音加一個u，還有39個韵母，21個辅音声母……” 本身极具语言天赋辜鸿铭很快便指出了這套拼音的不足之处，有一些字音在這套汉语拼音中完全不能读出。 “子然，也就是說，這套拼音太過迁就拉丁字母，或许有一些字用的比较少，但毕竟是汉字，汉字者自然有其原始读音，子然，我想……” 沉吟片刻，辜鸿铭道出了自己的想法。 “我想這拼音编写既可以借鉴你的這個方案，同时還应该参考佩文韵府等韵书制定编写拼音，不知子然以为如何？”(未完待续。。) 为您提供、、、、、等小說在線閱讀! 提供,是非盈利性的站. 版权所有