第一百八十一章 音樂課

作者:沈三問
李隆基這些想法,沈三問是沒太看明白的。

  所以他只能等,等李隆基的下一步行動。

  雖然在成年人的世界,沈三問可以輕易毀掉李隆基這些小詭計,但是他絕不會那樣做。

  他願意給李隆基這個抗爭的機會,不經磨難難成人,李和必須認識到這個世界永遠不是如表面那麼光鮮。大多數人都會順勢而爲,就算不是個好人,也會裝作一個好人。

  能有人站出來做惡事,做惡人,沈三問是樂見的。

  這就當作沈三問給兒子準備的第一課吧。

  天下熙熙皆爲利來,天下嚷嚷皆爲利往。利益,是人們行動的基石,也是掌控人心的關鍵,要想做好一個領導者,就必須學會施恩,滿足他人合理的**。這其中若有值得的人,也可付出真心,形成兩個人之間的感牽絆。

  有感和利益兩方面的限制,尊重對方的利益,自利益才能得到尊重。

  李和能不能做個合格的領導者,有一個冷靜的頭腦,這是他面對的第一仗。

  李隆基顯然不是一個甘於人下的人,想收服這樣的人也是異想天開。

  他們二人的交鋒與鬥爭會如何呢。

  沈三問密切關注着學堂之事,等李隆基出手,等待引導李和變化的機會。

  旁人看來李隆基可能只是極盡諂媚,一心讓李和爲所爲。這不是沈三問出手的理由,以後他爲所爲的機會很多,能不能受住惑,堅守道德和責任也是十分重要的。這事,他無需干預,他教正確的,李隆基引導錯誤的,若能被引導跑偏,這是李隆基的本事。

  具父親的威嚴,又能照顧小傢伙的緒,如此尚不能讓李和做出正確的決定,李和這個長孫也不用當了。

  學堂每教授的內容深奧,好在李隆基功課做的好,李和還真沒落下。

  武皇也來訓誡過幾次,大抵都是說些應當惜時努力,並沒真正教什麼。

  這一,又是個明媚的上午。

  一衆小公子們,被早早送到學堂,都有些精神睏乏。夫子佈下晨讀的任務,一個兩個口中開始唸唸有詞,才一個清醒過來。

  等晨讀過了,正式授課方纔開始。

  今授音律的張夫子是個尤其擅長琵琶之人,一雙妙手奏出的都是之音。

  學堂有名的逃課大王李裹兒也難得的準時出席。

  這皇家學堂雖有強制授課的說法,但對於已經請了夫子的人來說,還是可以適當避課的。李裹兒的夫子是當今陛下親自選定,自然可以奉旨逃課。

  可這音律課,李裹兒卻從不缺席。一來,皇室請的夫子都是一等一的高手,想要超越武延秀,只從他哪裏學技藝已然是不行的,必然還要認真學習高人的系統授課。二來,長期對音律的練習,李裹兒對這一門藝術喜的緊。因此受了父母長輩的許多誇讚,又自認在此道有無與倫比的天賦,不想荒廢。

  其實在座大多數各族嫡子,在音律課上反而是最輕鬆的。不過是學個鑑賞,並不求多出衆。遠不如學些治國之策,再與衆堂表兄弟交好,富貴就能盡在掌中。

  再說李裹兒,自從做了武延秀的弟子,每次入宮又爭着表現進步,在陛下哪裏還真留了勤奮上進的印象,因此受寵。

  每次有李裹兒在的時候,大家都特別老實。因爲這是個不怕鬧的主,又特別推崇音律老師。誰在這堂課做些動作影響授課,除了課堂被老師責備,下課還得被李裹兒魔音洗腦。大抵她將對武延秀那份尊重,也送給了皇室學堂的老師。

  可是今天李和特別困。

  昨晚與哥哥鬥蛐蛐不服氣輸了太多場,睡得很晚。

  李隆基提醒了他一次又一次,始終擋不住沉重的眼皮。

  然後他真的睡着了。

  張夫子倒也十分和藹沒有點名批評,諸位公子不要妨礙其他人聽課就好。

  可課上了一段,就該奏樂演示了。

  這必然會被驚醒的,李隆基心知肚明。

  可是二人同桌許久,李和心裏他也不過是熟悉些的同窗,他是真的不想等了,這課堂就是個機會。

  先叫醒他,他自然能有所準備。

  那就別叫了吧。

  張夫子柔軟的手指開始波動琵琶。

  “襠。”

  “啊”李和一臉茫然的驚醒,應聲而出,“發生啥事了。”

  李隆基趕緊示意他安靜。

  一看在課堂之上,李和趕緊安靜下來,低頭翻書降低存在感。

  張夫子只淡淡一句,“認真聽課。”

  李裹兒回頭狠狠瞪了一眼,李和小心臟直跳,都開始擔憂起自己的小命來。

  夫子奏的樂總能讓人緒歡快起來,可是李裹兒無論是聽授課還是奏樂,從中,總聽不出來武延秀彈奏時的那種從容感。

  所以每次上課,她很討厭別人的打擾。

  下課後,她必定要去好好教育下她那個小堂弟。

  張夫子走出學堂門口,李和一臉生無可戀,又要來了。

  果不其然,李裹兒已經走到他的書桌前,“你在幹什麼上課睡覺”

  李和“沒有啊,我只是被夫子的音樂打動了,一時間心神放空,有些茫然。”

  他記得上次老實回答睡覺,李裹兒說教了他半小時還告訴了他的家長,讓他度過了苦不堪言的一個夜晚重新學習了一遍當天的內容。

  他可不想再來一遍了。

  李裹兒“哼,那夫子剛剛講了什麼”

  李和看了眼李隆基。

  李隆基覺得有些可惜,這個夫子真是個軟柿子,“和弟年幼,難免容易犯困,課程我會給他補上的。”

  李裹兒“你講的能比過夫子嗎他這是不尊重夫子,不尊重音律,必須去夫子面前好好認錯,然後重學今的內容。”

  李和暗暗叫苦,你可饒了我吧,不是每個人都像你真的尊重教音律的夫子。

  李隆基自然得爲李和辯駁幾句,“人各有志,和弟對音律興趣缺缺,何必強求。他每次博弈辯論內容,也是如你一這般用心的。”

  李裹兒“不行。我恥於與音律都不會的俗人一起上課,這門課必須用心學。”

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