第843章 【篇外：】我可以做什麼讓事情變得更好
我們不執着於我們“求而不得”的那個結果。
但前提是，我們得努力過啊！
我們該播種播種，該施肥施肥，最終收成怎麼樣，看天，這叫隨緣。
不播種也不施肥，躺着啥也不幹就等着“隨緣”，這算不算是另一種的“貪”？
期待不勞而獲？
這算修行嗎？
【隨緣，不是懶惰的代名詞。】
就算是出家人，還得一大清早起來做早課呢！
不努力就想“隨緣”？
好意思嗎？
心知道答案，常常問問自己的心：我這樣做對嗎？
一開始就盯着孩子的問題，修行光想着修孩子，最終發現修不了孩子，不得不放棄。
那所謂的【修行修自己】，體現在了哪裏？
躺平就算修自己了嗎？
修自己的意思是，【我可以做什麼，讓事情變得更好？】
“我”嘮叨孩子、罵孩子，讓“事情變得更好了嗎”？
沒有，那就不算修自己。（這種算損人不利己。）
“我”罵了好幾年沒有用，我放棄了，讓“事情變得更好了嗎”？
沒有，那就不算修自己。（這種算不損人也不利己，比上一種好一點，但什麼都不做是懶惰。）
不論對孩子還是愛人，都是一樣的道理。
天天嘮叨沒結果卻還繼續跟復讀機一樣，光動嘴不走心，那不是修行。
因爲你的行爲，沒有讓事情變得更好。【衆生的總體利益沒有增加。】
多少人打着“我爲你好”的口號，做着浪費自己的時間，同時又消耗別人心情的事情？
【傷人，傷己。】
我們把“爲你好”的口號放下，做一個真實的人，面對着自己的心，問問自己，【我的所作所爲，對他真的是好的嗎？】
評判的標準，要以事實爲依據。（而不是以“我覺得這樣對他好”的傲慢偏見來衡量。）
實踐是檢驗真理的唯一標準。【你的行爲，真的讓他變好了嗎？】
如果沒有，你還要繼續這種“傷人傷己”的行爲嗎？
這也是前面一直講的，【注意力就是生命力】。
我們要隨時覺知自己的注意力，放在了哪裏？
是放在了真正的讓“衆生越來越好”上面？
還是放在了打着“愛”的旗號做着“傷害”的事實上面？
再強調一次，衆生包括自己和他人。
你的行爲，最終導致的結果是誰變好了？
損人利己都還不算是最壞的，有多少人常年做着“損人不利己”的事情？
【敢不敢直面自己的心，客觀的審視一下自己行爲導致了什麼結果！】
我不是讓大家攻擊自己否定自己，我只是提醒大家看一下自己的行爲導致的客觀結果。
尤其是對親近的人。
不要讓“愛”的幌子矇蔽了事實。
如果真的愛孩子，我們捨得不斷地攻擊他否定他，讓他在缺愛的道路上越走越絕望嗎？
把孩子當成一個跟我們一樣的人，他有情緒，有想法，有感覺。
不是父母按個1，他就輸出個1。
他是個人啊，他有時候也會累，他也會有人生的低谷期。
累的時候，他也想有一個無條件的愛的抱抱。
順勢而爲，首先要順應他的運勢。
一切都是陰陽。
需要休息的時候（比如晚上或低谷期），父母一直督促他上進、努力、多做題，那麼到了白天，他肯定就會沒精神，犯困，注意力沒辦法集中，只有遊戲裏那種刺激的畫面才能勉強讓他睜開眼。
發生這種情況之後，父母除了不斷的向孩子抱怨這個結果，你有具體做了什麼能讓他變得更好的事嗎？
【首先得把因果理順。】
把心立正了，再說術的層面的調整。
如果心是歪的，修行光修孩子不修自己，給出去的都是負能量的打壓卻希望開出美麗的花，無異於緣木求魚，這是【貪】念。
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